Рабочая программа дисциплины практикум по социальной психологии. Часть 1 (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ПРАКТИКУМ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧАСТЬ 1

Направление подготовки

030300 - ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки

Практическая социальная психология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой социальной психологии (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________

Москва

2012 г.

, кандидат психологических наук, кафедра социальной психологии, предназначена программа для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции, формируемые в результате освоения практикума по социальной психологии, структуру и содержание дисциплины по трем формам обучения (очная, заочная, очно-заочная), перечень вопросов к зачёту, основная и дополнительная литература.

Рецензент: , кандидат психологических наук, профессор

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Практикум по социальной психологии» являются:

- знакомство студентов со сферами практической социальной психологии;

- развитие умений и навыков эффективного общения, повышение коммуникативной компетентности;

- создание условий для развития профессионально-значимых качеств и умений практического психолога (рефлексия, сензитивность, ответственность, эмпатия и др.).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Практикум по социальной психологии» относится к циклу ООП Б.3. Профессиональный цикл, вариативная часть.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Социальная психология», «Организационная психология», «Психодиагностика», «Основы консультативной психологии». Данная дисциплина является базовой для дисциплин вариативной части (дисциплины по выбору студента) профессионального цикла по профилю «Практическая социальная психология».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Организационная психология»

1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность и готовность к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1);

отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретации (ПК – 2);

осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК - 4);

выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);

прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, темперамента, характера, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК - 7);

ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8);

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

проведению стандартного прикладного исследования в определённой области психологии (ПК-12);

анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21);

реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ОК-23).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные структурные компоненты групповых занятий и особенности организации деятельности на разных этапах занятий;

- правила групповой работы, их значение для эффективной работы и требования к их принятию группой;

- важнейшие ритуалы в работе группы и формы их принятия и реализации.

Уметь:

- обращаться к собственным переживаниям, анализировать свое состояние, предъявлять свои переживания партнерам;

- включаться в групповую работу;

- обеспечивать партнеров конструктивной обратной связью и адекватно реагировать на соответствующую обратную связь по отношению к себе.

Владеть:

- четким представлением о содержательных особенностях коммуникативного тренинга;

- четким представлением о методах, используемых в коммуникативном тренинге (групповая дискуссия, ролевая игра, психотехнические упражнения).

4. Структура и содержание дисциплины «Практикум по социальной психологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часа.

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Тема 1. Введение в групповую работу. Знакомство. Принятие правил групповой работы. Снятие психологического напряжения. Создание доброжелательной атмосферы и активного настроя на интенсивную работу.	6	16			2	4	10
2	Тема 2. Развитие навыков социальной перцепции	6	20			2	8	10
3	Тема 3. Развитие конструктивных навыков передачи и приема информации	6	26			2	12	12
4	Тема 4. Развитие навыков конструктивного взаимодействия	6	22			2	10	10
5	Тема 5. Возможности, ограничения и особенности организации коммуникативных тренингов. Прояснение и уточнение возможностей и ограничений проведения коммуникативных тренингов в группах разного уровня психологической подготовки; в группах детей, подростков, взрослых	6	24			2	10	12
	ИТОГО	6	108			10	44	54			Дифференцированный зачет

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 4,5 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Тема 1. Введение в групповую работу. Знакомство. Принятие правил групповой работы. Снятие психологического напряжения. Создание доброжелательной атмосферы и активного настроя на интенсивную работу.	7	16			2	4	10
2	Тема 2. Развитие навыков социальной перцепции	7	20				6	14
3	Тема 3. Развитие конструктивных навыков передачи и приема информации	7	26			2	6	18
4	Тема 4. Развитие навыков конструктивного взаимодействия	7	22				6	16
5	Тема 5. Возможности, ограничения и особенности организации коммуникативных тренингов. Прояснение и уточнение возможностей и ограничений проведения коммуникативных тренингов в группах разного уровня психологической подготовки; в группах детей, подростков, взрослых	7	24			2	6	16
	ИТОГО	7	108			6	28	74			Дифференцированный зачет

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)