Рабочая программа по дисциплине ОПД. Р.02. Безопасность жизнедеятельности (стр. 3 )

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах

3.3. «Лабораторные занятия, их наименование и объем» учебным планом не предусмотрены.

3.4.Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Сроки выполнения, объём в часах

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Количество часов (ОФО)	Количество часов (ЗФО)
1	2	3	4
Тема 1.Безопасность труда как составная часть антропогенной экологии.	Рассмотреть понятие «производственная среда», вредные и опасные факторы, их классификация, физиологическую классификацию трудовой деятельности. Физиологические изменения в организме человека при работе, общие санитарно-технические требования к производственным помещениям и рабочим местам, виды вентиляции, регулирование температуры, влажности и чистоты воздуха помещениях. Оптимизация освещения помещений и рабочих мест, приспособление производственной среды к возможностям человеческого организма. Эргономические показатели качества производственной среды.	4	4
Тема 2. Источники антропогенных факторов.	Рассмотреть понятие «микроклимат производственных помещений», его классификацию и характеристики. Вибрация, воздействие вибрации на организм человека, классификация вибрации, методы снижения воздействия вибрации на орган человека. человека. Производственная пыль, ее классификация, влияние производственной пыли на организм человека, меры профилактики пылевых заболеваний, методы и средства защиты от пыли. Вредные вещества, основные источники их поступления в организм человека, формы профессиональных заболеваний, профилактические и санитарно-гигиенические мероприятия.	4	8
Тема 3.Параметры микроклимата производственной среды. Источники загрязнения воздуха.	Современный мир и его влияние на окружающую среду, экология и социальная экология, формы взаимодействия общества и природы, виды и источники загрязнения природной среды, причины загрязнения, истощение и разрушение природной среды, направления охраны окружающей среды, гуманизация, экологизация и экономизация охраны. Экологический кризис и его структура. Состояние окружающей среды в современной России и Адыгеи. Жилая(бытовая)среда, порядок ее подразделения на уровни, факторы жилой среды и их влияние на организм человека.	4	10
Тема 4. Механические и акустические колебания.	Производственный шум, логарифмическая шкала громкости, влияние производственного шума на организм. Ультразвук и инфразвук. Меры предупреждения вредного действия на организм.	2	10
Тема 5. Электормагнитные поля. Видимый диапазон электромагнитных излучений.	электромагнитное поле радиочастот и его влияние на организм человека, электрические поля промышленной частоты, статическое электричество, лазерные излучения, ультрафиолетовое излучение и их влияние на организм человека.	4	8
Тема 6.Ионизирующие излучения.	Характеристика ионизирующего излучения, заболевания от воздействия ионизирующего излучения, защитные мероприятия (основные направления), основные принципы обеспечения радиационной безопасности.	4	8
Тема 7.Действие электрического тока на организм человека. Защита от поражения электрическим током.	Электробезопасность. Определения и общие требования. Действие электрического тока на человека. Защита от поражения электрическим током. Электрозащитные средства.	4	6
Тема 8. Пожарная безопасность.	Рассматриваются понятия пожара, горения, взрыва, детонации, самовоспламенения. Важнейшие характеристики взрываемости горючих веществ. Классификация пожаровзрывоопасных объектов по категориям. Подразделение строительных материалов и конструкций на группы, подразделение пожаров. Поражающие факторы при авариях на ПВОО, воздействие наружной ударной волны, фазы развития аварии, противопожарная профилактика, классификация молниеотводов, стадии развития пожара, основные огнетушащие средства и вещества. Характеристика аварий на транспорте.	4	6
Тема 9. Принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций. Размеры и структура зон поражения.	Рассматривается взаимодействие человека и его жизнедеятельности и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, основные причины возникновения чрезвычайных ситуаций. Стадии (периоды) возникновения чрезвычайных ситуаций, раскрывается понятие «чрезвычайные ситуации», экстремальные ситуации, их различия. Отличие аварий от катастрофы, виды катастроф, классификация ЧС по природе возникновения, масштабам распространения, последствий и тому подобное. Раскрывается понятие «риска», «индивидуального риска», «социального риска».	4	6
Тема 10.Особенности аварий на объектах атомной энергетики.	Рассматриваются виды ЧС техногенного происхождения, их классификация, характеристика аварий на химически опасных объектах, пороговая концентрация, предел переносимости, средняя смертельная токсидоза, средняя смертельная концентрация, классы опасности ХОВ, степени химической опасности объектов, классу аварий на химически опасных объектах. Подразделение радиационных аварий, классификация возможных аварий на АЭС, характеристика аварий связанных с нарушением нормальной эксплуатации, тепловой взрыв. Радиационное воздействие на персонал и население в зоне радиоактивного заражения.	4	8
Тема11. Организация и проведения защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.	Рассмотреть основные принципы и способы защиты населения в ЧС. Своевременное оповещение населения при возникновении ЧС. Проведение эвакуационных мероприятий, понятия « рассредоточение» и «эвакуация», материальное обеспечение эвакуационных мероприятий. История создания бактериологического оружия. Краткая характеристика болезнетворных микроорганизмов и токсинов, обычные средства нападения. Осколочные, фугасные, кумулятивные, бетонобойные, зажигательные боеприпасы и боеприпасы объемного взрыва. Характеристика инфекционных заболеваний и методы защиты населения.	4	8
Тема 12.Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.	Изучение законодательства по охране труда, структуры законодательной и нормативной документации по охране труда, системы стандартов безопасности труда, ее структура, организация и функции охраны труда на предприятии. Причины производственного травматизма и меры по его предупреждению, обязанности и ответственность администрации при несчастном случае на производстве, виды и содержание инструктажей по технике безопасности. Подробно рассматривается ответственность работодателя за нанесение ущерба здоровью работников при различных несчастных случаях	4	8
Итого:		46	90

3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика

Учебным планом не предусмотрен.

3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика

Учебным планом не предусмотрена.

4. Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1. Основная и дополнительная литература

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности / [ и др.]; под ред. . - М.: Высшая школа, 20с.

2. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / [ и др.] - М. : Академия, 20с.

Дополнительная литература

1. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / сост.: , , - Майкоп : , 20с.

2. Сапронов, жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда на предприятиях автосервиса: учебное пособие / . – М.: Академия, 20с.

3. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / [ и др.]. - М. : Дашков и К, 20с.

4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и

самостоятельной работы студентов

4.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям

Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом.

4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,

диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

4.5. Раздаточный материал

4.5. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу.

1. Взаимодействия человека и среды обитания.. Безопасность жизнедеятельности, вопросы рассматривающие БЖД, цели и задачи.

2. Опасности и их источники, виды опасностей. Классификация опасностей «потенциальной», «реальной», «реализованной».Аксиомы реальных опасностей.

3. Что такое вибрация. Виды вибрации и ее влияние на организм. Методы, используемые для снижения уровня вибрации машин и оборудования.

4. Ионизирующее излучение и его влияние на организм человека. Основные виды лучевых поражений. Принципы обеспечения радиационной безопасности персонала при применении закрытых и открытых источников излучения.

5. Понятие шума, классификация шумов. Воздействие шума на организм человека. Мероприятия, используемые для борьбы с шумом на производстве.

6. .Электрический ток. Виды действий тока, классификация. Защита при эксплуатации ПЭВМ.

7. Пути поступления и превращения вредных веществ (ядов) в организме, их влияние на организм человека. Меры профилактики профессиональных отравлений.

8. Влияние на организм человека электромагнитного поля радиочастот, радиоволн, электрических полей промышленной частоты, статического электричества, инфракрасного лазерного и ультрафиолетового излучения. Меры защиты от их неблагоприятного воздействия.

9. Защита от естественных опасностей. Теплообмен человека, терморегуляция организма.

10. Значение вентиляции и ее классификация по способу воздухообмена

11. Системы и виды освещение.

12. Понятие «чрезвычайная ситуация», их классификация и причины возникновения.

13. Виды катастроф. Различие терминов «авария», «катастрофа», «стихийное бедствие», «происшествие», «чрезвычайное происшествие», «чрезвычайная ситуация» «отказ», «инцидент».

14. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения. Аварии на химически опасных объектах.

15. Промышленные взрывы, пожары на промышленных объектах.

16. Выбор средств и способов пожаротушения.

17. Стихийные явления и бедствия. Землетрясения, вулканические извержения, сели, оползень, наводнения

18. Назначение и задачи Гражданской обороны. Организация работы комиссии по ЧС объекта.

19. Бактериологическое оружия, классификация бактериального оружия. Методы защиты от поражающих факторов.

20. Ядерное оружие. Методы защиты от поражающих факторов ядерного оружия.

21. Поражающие факторы и их воздействие на организм человека и сооружения.

22. Воздействие химического, бактериологического и ядерного оружия на продукты питания и воду.

23. Защита продуктов питания и воды. Методы и способы обеззараживания воды и продуктов шатания.

24. Организация и проведение эвакуации в мирное и военное время.

25.. Устройство и назначение средств защиты органов дыхания и кожи.

26. Методы использования и применения средств защиты органов дыхания и кожи.

27. Реанимация и признаки клинической смерти. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких.

Тестовые задания для проведения текущего контроля знаний;

1.Выберите из предложенных вариантов ответов очередность правильных действий по определению признаков клинической смерти:

а) определить наличие отечности убедиться в полной дыхательной активности;

б) нижних и верхних конечностей;

в) убедиться в отсутствии дыхания;

г) убедиться в отсутствии сознания;

д) убедиться в отсутствии речи у пострадавшего;

е) проверить реакцию зрачков на свет;

ж) убедиться в отсутствии реакции зрачков на свет;

з) убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;

и) убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии;

к) определить наличие слуха у пострадавшего.

2.Укажите в предложенных вариантах ответов правильные действия по нанесению прекардиального удара в область грудины:

а) прекардиальный удар наносится в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка: на 1-2; 2-3; 3-4; 4-5см;

б) прекардиальный удар наносится ладонью;

в) прекардиальный удар наносится ребром сжатой в кулак ладони;

г) локоть руки, наносящей удар, должен быть направлен поперек тела пострадавшего;

д) локоть руки. наносящей удар, должен быть направлен поперек тела пострадавшего;

е) удар должен быть скользящим;

ж) удар должен быть коротким и резким;

з) после первого удара нанести второй;

и) сразу после удара выяснить, возобновилась ли работа сердца.

Что необходимо сделать, если после прекардиального удара работа сердца не возобновилась?

3.Вы попали в ситуацию, когда пострадавшему необходимо сделать непрямой массаж сердца. Укажите среди представленных вариантов ответов ваши действия и их очередность:

а) на область сердца положить рядом две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты;

б) поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью;

в) положить пострадавшего на кровать или на диван и встать от него с левой стороны;

г) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность;

д) встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно продольной оси его тела;

е) в точку проекции сердца на грудине положить ладони одна на другую, пальцы приподнять, большие пальцы направить в разные стороны;

ж) давить на грудину полусогнутыми руками;

з) давить руками поочередно ритмично через каждые 2-3с;

и) давить на грудь только прямыми руками, используя вес тела;

к) ладони не отрывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.

4.Среди перечисленных ниже поражающих факторв укажите те, ктороые характерны для взрыва:

а) высокая температура;

б) осколочные поля;

в) волна прорыва;

г) сильная загазованность местности;

д) ударная волна;

5.Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:

а) повышенная температура внутри производственного оборудования;

б) понижение давления в технологическом оборудовании;

в) несвоевременное проведение ремонтных работ;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;

д) неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;

е) повышение давления в технологическом оборудовании;

ж) отсутствие специальных устройств з) неправильная эксплуатация газовых приборов и газового оборудования;

и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах;

к) наличие инвертных газов (хлодона, азота, и др.) в зоне взрыва.

6. Внимательно прочитайте условия задания и по описанным разрушениям определите вид разрушения: (среднее разрушение), (полное рарушение)

а) в результате взрыва в одном из производственных зданий разрушены перегородки, крыша, окна и двери; в наружных стенах появились трещины, повреждены трубопроводы, электрокабель; перекрытия здания не разрушены; здание может быть восстановлено после капитального ремонта;

б) в результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов обрушено перекрытие; произошло разрушение трубопровода и элетрокабеля, другого оборудования; оборудование восстановлению не подлежит.

7.Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:

а) открытый огонь;

б) разрушение зданий и поражение людей из-за смещения поверхностных слоев земли;

в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;

д) образование облака зараженного воздуха.

8. Предположите, что на радиационно-опасном объекте произошла авария. Получив сообщение об эвакуации, вы прибыли на сборный пункт и вместе с другими людьми были отправлены на автобусах в безопасную зону. Что необходимо сделать, прибыв в безопасную зону?

а) узнаю, где будут размещены эвакуированные;

б) найду место для отдыха и отдохну;

в) пройду радиационный контроль;

г) получу и надену чистую одежду;

д) сниму средства защиты и одежду и сдам в приемный пункт;

е) приму пищу;

ж) пройду санитарную обработку.

9.Выберите из предлагаемых вариантов, как вы поступите, если на вас загорелась одежда:

а) побегу и постараюсь сорвать одежду;

б) остановлюсь, упаду и покачусь, сбивая пламя;

в) завернусь в одеяло или обмотаюсь плотной тканью.

10.Среди перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для химических аварий с выбросом аварийно химически опасных веществ:

а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

б) поражение людей опасными веществами через кожные покровы;

в) лучистый поток энергии;

г) проникновение опасных веществ в организм человека через органы дыхания;

д) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих нагрев человека до высоких температур.

11.Из перечисленных ниже явлений выберите признаки острого отравления никотином:

а) горечь во рту;

б) покраснение глаз;

в) покашливание;

г) кашель и головокружение;

д) тошнота;

е) отек лица;

ж) слабость и недомогание;

з) потеря ориентировки;

и) увеличение лимфатических узлов;

к) бледность лица;

Чем еще опасен никотин? А теперь подумайте: нужно ли вам это?

12.Алкоголь, растворяясь в крови, оказывает разрушительное влияние на внутренние органы. Из перечисленных ниже ответов выберите те, которые характеризуют это влияние:

а) нарушение защитной функции печени;

б) развитие туберкулеза;

в) развитие сахарного диабета;

г) увеличение мочевого пузыря;

д) усиление защитных функции организма;

е) нарушение деятельности мозжечка;

Как, по вашему мнению, происходит деградация личности у людей. Систематически потребляющих алкоголь?

13.Из перечисленных ниже симптомов выберите те, которые являются признаками алкогольного отравления:

а) ухудшение слуха;

б) головокружение, тошнота и рвота;

в) пожелтение кожи;

г) отсутствие реакции зрачков на свет;

д) уменьшение сердечных сокращений и снижение артериального давления;

е) отсутствие речи;

ж) возбужденное или депрессивное состояние;

з) повышение температуры;

14.Из перечисленных ниже признаков выберите указывающие на наркотическое отравление:

а) тошнота и рвота;

б) повышение мышечного тонуса;

в) головокружение;

г) сужение зрачков и ослабление их реакции на свет;

д) кровотечение из носа;

е) покраснение кожи;

ж) насморк;

з) горечь во рту.

15. Из названных ниже причин выберите те, которые характерны для травм позвоночника:

а) удар электрическим током;

б) взрыв;

в) потоп;

г) отравления химическими веществами;

д) падение с высоты;

е) выпадение радиоактивных веществ;

ж) автомобильная авария;

з) травма при прыжках в воду;

и) удар твердым предметом по пальцам ног ;

Какие еще причины могут вызвать травму позвоночника.

16.Представьте себе, что после сообщения об аварии вы выполнили рекомендации по эвакуации из зоны заражения, пришли на сборный эвакуационный пункт, откуда вас эвакуировали в безопасное место(район) Что вам необходимо сделать, выйдя из зоны заражения?

а) немедленно зарегистрируетесь;

б) вытрете ботинки и пройдите в здание;

в) снимите верхнюю одежду;

г) умоетесь;

д) примите душ с мылом;

е) пройдете на пункт питания (приема пищи);

ж) прополощите рот;

з) исключите какие либо физические нагрузки, ляжете отдыхать;

и) поможете эвакуируемым разместиться на сборном пункте;

к) тщательно промоете глаза;

л) после регистрации наденете одежду и возвратитесь домой.

17.Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм при внутреннем облучении? Выберите из приведенных вариантов правильный ответ:

а) через одежду и кожные покровы;

б) в результате прохождения радиоактивного облака;

в) в результате потребления загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений;

г) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозоли;

д) в результате радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений;

е) в результате потребления загрязненной воды;

18.Определите, какие из приведенных марок противогазов и респираторов необходимо использовать для защиты от радиоактивного йода:

а) ГП-5;

б) ГП-7;

в) ПДФ-Д;

г) ПДФ-Ш;

д) ПДФ-2П;

е) «Лепесток»;

ж) ПДФ-2Ш;

з) Р-2;

и) Р-2Д.

19.Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий:

а) неправильная эксплуатация;

б) внезапная остановка трубин на гидроэлетростанциях;

в) разрушение основания гидротехнических сооружений;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих на повышение давления воды;

д) военные действия;

е) недостаточность водосбросов.

20.Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва:

а) поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение;

б) пониженная концентрация кислорода в воздухе;

в) повышенная температура окружающей среды;

г) непосредственное динамическое воздействие на тело человека;

д) травмирующее действие обломков сооружений;

е) ударная волна.

Дополнения и изменения в рабочей программе

за ________/________ учебный год

В рабочую программу ________________________________________________________

(наименование дисциплины)

для специальности (тей) ______________________________________________________

(номер специальности)

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес ________________________________________________

(должность, Ф. И.О., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ___________________

_____________________________________________________________________________ (наименование кафедры)

«____»___________________20_г.

Заведующий кафедрой __________________ _____________

(подпись) (Ф. И.О.)