Воспитательная программа « Мы – будущее России» (стр. 2 )

1. Создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья.

2. Способствовать преодолению вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом.

3. Создавать возможность демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья.

Сохранение здоровья в современном мире – одна из самых актуальных проблем. Большинство учащихся имеют хронические заболевания, и наша задача не дать прогрессировать этим болезням. Основными формами работы в этом направлении являются диспуты, лекции, беседы, спортивные соревнования. Обсуждение олимпийских, мировых и российских соревнований дает благоприятный стимул для занятий спортом.

Этапы реализации программы	Тематические классные часы, праздники и др.
« Я и мое здоровье» 1 этап (1 класс)	1. Устный журнал « За здоровый образ жизни». 2. Беседа « Во всем нужна мера» 3. Беседа « Зачем нужно заниматься спортом и физической культурой?» 4. Викторина «Азбука безопасности. Критические ситуации» 5. Лекция « Знакомство с дорожными знаками и сигналами для регулирования дорожного движения»
2 этап (2 класс) 2 этап (3 класс) 3 этап (4 класс)	1. Беседа «Поведение в общественных местах» 2. Беседа « Мой режим дня» 3. Устный журнал « О лени и лентяях». 4. Игра «Правила поведения на уроке и на перемене». 5. Диспут « Как быть прилежным и старательным». 6. Праздник « В гостях у Мой додыра». 1. Беседа « Вредные привычки» 2. Лекция « Почему важно не забывать о гигиене?» 3. Психологический час «Тренировка памяти». 4. Диспут «Ответственность». 5. Беседа « Как бороться со страхом». 6. Устный журнал « На чем основано взаимопонимание» 1. Лекция «Ты и твои друзья» 2. Беседа « Добрые дела». 3. Праздник « Да здравствует вежливость!» 4. Устный журнал « О дружбе, доброте и отзывчивости» 5. Игра «Звездный час»

« Я и моя учеба».

Чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше, чем с большим, тем хуже.

.

Задачи:

1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

2. Знакомить учащихся с достижениями различных людей.

3. Давать возможность детям проявлять свои интеллектуальные возможности проявлять в школе и вне ее.

4. Формировать у учащихся ответственное отношение к учебе.

Познание занимает ведущее место в сфере интересов школьников, в формировании их планов на будущее. Познание происходит в основном в классе, поэтому он обычно значим и привлекателен для учащихся. Предметные олимпиады, вечера, викторины, брейн – ринги оказывают большое влияние на обучение ребят. Каждый стремится к улучшению своих знаний, повышению интеллектуального уровня. Воспитание интеллекта – это в первую очередь создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, побуждение к самосовершенствованию.

Этапы реализации программы	Тематические классные часы, праздники и др.
« Я и моя учеба» 1 этап (1 класс)	1. Беседа «Как правильно выполнять домашнее задание». 2. Практическое занятие « Режим дня» 3. Викторина « Школа вежливых наук» 4. Праздник букваря.
2 этап ( 2класс)	1. Беседа « Откуда пришла книга». 2. Праздник первой оценки. 3. Брей – ринг « Математика – царица всех наук» 4. Игра « В поисках пропавших букв». 5. КВН « По волнам сказок».
2 этап (3 класс)	1. Беседа « Книга - твой друг, береги ее» 2. Праздник « В мире сказок». 3. Викторина « Веселая математика». 4. Устный журнал « Наш друг Пишичитай» 5. Игра – путешествие « В мире природы»
3 этап (4 класс)	1. Литературное лото « Что за прелесть эти сказки». 2. Познавательно- развлекательная программа. «В гостях у тети Кошки. 3. Викторина «Математические посиделки». 4. Игра « Путешествие в мир природы». 5. Беседа « Вежливые слова».

« Я и моя семья»

Главной функцией новой семьи

должна быть функция воспитания

человека и гражданина.

А. Грамши.

Задачи:

1. Познакомить родителей с основным законом воспитания детей в семье.

2. Привлекать родителей к жизни и проблемам класса.

3. Создание единой системы « Классный руководитель + родители + ученики = МЫ

4. Вовлекать родителей во все классные и школьные мероприятия.

5. Знакомить родителей с достижениями их детей.

Огромное значение в работе с семьей имеет заранее продуманная и четко организованная система сотрудничества. Необходимо стараться не оставлять без внимания ни один вопрос родителей, проводить совместные мероприятия: родительские собрания, мастерские семейного опыта, экскурсии, походы на природу.

Этапы реализации программы	Тематические классные часы, праздники и др.
« Я и моя семья» 1 этап (1 класс)	1. Праздник « Мама, папа, я – дружная семья». 2. « Моя семья» - выставка рисунков. 3. Праздник Мой папа самый, самый!». 4. Беседа « Мои бабушка и дедушка в годы войны» 5. Праздник « Нежное слово – мама». 6. Устный журнал «Традиции нашей семьи»
2 этап (2 класс)	1. Беседа « О дружбе, доброте и отзывчивости». 2. Диспут « Я иду в гости». 3. Игра «Волшебники добра». 4. Праздник « Новый год шагает по планете». 5. Устный журнал « Правда и ложь». 6. Лекция « Права ребенка в новом веке».
2 этап (3 класс)	1. Игра - эстафета « Красный, желтый, зеленый» ( о правилах дорожного движения). 2. Беседа « Правила общения с окружающими» 3. Устный журнал « Цена ломтика». 4. Праздник « День Матери». 5. Космический КВН для мальчиков. 6. Игра «Счастливый случай»
3 этап (4 класс)	1. Игра « Тик – так» 2. Беседа « Вы идете в гости: правила поведения» 3. Праздник « Новый год в Простоквашино». 4. Спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества. 5. Праздник « Я песню милой маме пою». 6. Праздник « Прощай, начальная школа».

« Я и мой край »

Неуважение к предкам есть

первый признак безнравственности.

.

Задачи:

1. Создавать условия для воспитания гражданина, глубоко любящего свою Родину.

2. Формировать бережное отношение к культурно – историческому наследию нашей малой Родины.

3. Изучать историю родного края: города, улицы, дома, школы.

4. Воспитывать у учащихся такие черты, как толерантность и коммуникабельность.

Этапы реализации программы	Тематические классные часы, праздники и др.
1 этап (1 класс )	1. Беседа « Из истории моей улицы». 2. Игра « Что? Где? Когда?» 3. Устный журнал « Памятные места в моем селе». 4. Акция « Чистота города – в наших руках» 5. Конкурс рисунков « Мое село». 6. Викторина « Знатоки родного края» 7. Игра – викторина « Шедевры русской живописи» 8. Организация похода к памятнику Глухова.
2 этап (2 класс)	1. Беседа « Кем и чем славится мое село». 2. Беседа « Мой край родной». 3. Устный журнал «Моя малая Родина». 4. Праздник « Подвигу народа жить в веках». 5. Праздник « Береги родной край». 6. Акция « Чистота города - в наших руках». 7. Организация похода « По местам боевой славы».
2 этап (3 класс)	1. Беседа « Из истории моего села». 2. Устный журнал «Летопись природы родного края». 3. Заседание клуба « Почемучка» 4. Конкурс рисунков « Ал - гай – мой край родной». 5. Организация похода « По местам боевой славы».
3 этап (4 класс)	1. Беседа «Из истории моего села». 2. Устный журнал « Кем и чем славен мой народ». 3. Праздник « Поэты и поэзия моего края». 4. Игра « Ключ старого леса» 5. Организация похода « По местам боевой славы».

«Я и природа»

Нельзя вырастить полноценного

человека без воспитания в нем

прекрасного.

Р. Тагор.

Задачи:

1. Формирование понимания важности заботы о природе.

2. Воспитывать уважение, восхищение природой.

3. Формировать у детей гордость за красоту родной природы; воспитывать культуру поведения при выезде для отдыха на природе; прививать умение видеть прекрасное в окружающей действительности.

4. Познакомить учащихся с проблемами охраны окружающей среды, с основными проблемами и задачами экологии; обратить внимание детей на ту угрозу, которую представляет воздействие человека на окружающую природу.

5. Формировать у учащихся познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении.

Этапы реализации программы	Тематические классные часы, праздники и др.
1 этап (1 класс)	1. Викторина « Растительный мир земного шара». 2. Викторина « Животный мир земного шара». 3. Беседа « Братья наши меньшие». 4. Экологический вестник «Береги природу». 5. Брейн – ринг « Знаете ли вы животных» 6. Праздник « День птиц». 7. Конкурс рисунков «Собака – друг человека». 8. Игра – путешествие «Тайны Вселенной».
2 этап (2 класс)	1. Праздник « Цветочный этикет» 2. Игра « На лесной поляне ». 3. Викторина « Птичьи разговоры». 4. Праздник « Осенняя пора – очей очарованья». 5. Конкурс рисунков « Природа и я». 6. Беседа « Береги природу».
2 этап (3 класс)	1. Викторина «Растительный мир океанов». 2. Викторинам « Животный мир океанов». 3. Диспут «Царство льда и снега». 4. Игра « Сюрпризы лесной полянки». 5. Конкурс рисунков « Как прекрасен этот мир …». 6. Беседа « Проблемы загрязнения окружающей среды. Как я их понимаю». 7. Праздник « Знай и люби родную природу»
3 этап (4 класс)	1. Викторина « Растительный мир нашей страны». 2. Викторина « Животный мир земного шара». 3. Беседа « Мы в ответе за тех, кого приручаем». 4. Беседа « Почему важно не забывать о гигиене?». 5. Диспут « Экология – это наука о том, как сберечь дом». 6. Праздник « Весна! Весна! И все ей радо!» 7. Беседа « Растения – синоптики».