РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ Л. М. ВОЛОСНИКОВА
«_____» ________________ 2013 г.
Консенсусология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 040100.62 «Социология»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы:
___________________
«_____» ____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и экономической социологии «_____» _____________ 2013 г., протокол № _____. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _____ стр.
Зав. кафедрой ______________
«_____» _____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института «_____» ____________ 2013 г., протокол № _____.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК __________________
«_____» _____________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ ___________________
«_____» _____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________
«_____» _____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Финансово-экономический институт
Кафедра общей и экономической социологии
Консенсусология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 040100.62 «Социология»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Акулич . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 040100.62 «Социология» очная (заочная) форма обучения. Тюмень, 2013 г., 20 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Консенсусология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и экономической социологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. с.н., профессор, зав. каф.
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
Пояснительная записка
Цель курса – повышение уровня мировоззренческой и гуманитарной подготовки специалистов. Формирование практических навыков работы с конфликтными ситуациями, их анализа и применение стратегий по их урегулированию.
Задачи курса:
- ознакомление студентов с основными теоретическими представлениями о социальном согласии.
- ознакомление студентов с методами формирования согласия в социальных системах.
- приобретение студентами практических навыков анализа современных социальных явлений и процессов посредством выявления консенсусных характеристик, направлений и тенденций.
- получение студентами знаний относительно конкретных механизмов достижения социального согласия.
По завершении изучения дисциплины студент должен:
1. Знать:
- содержание конфликтологического, консенсусологического и синтетического направления в социологии
- структуру природы согласия и его категориальное поле
- функции, источники, причины и мотивацию согласия
- типы и виды согласия
2. Уметь:
- использовать методологию анализа конфликтных ситуаций и их урегулирования.
- применять на практике полученные знания по установлению социального согласия
- формировать коммуникативное согласие и управлять им.
- применять управленческое влияние на формирование согласия
- использовать переговоры как механизм установления согласия.
3. Владеть навыками анализа различных явлений социальной жизни в их системном взаимодействии.
В процессе подготовки студентов по курсу «Консенсусология» предполагается использование традиционных лекционно-практических занятий, а также выполнение студентами контрольной работы.
Итоговая форма контроля – зачет.
Таблица 1
Тематический план (для студентов очной формы обучения)
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские Занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 (1-6 уч. неделя) | ||||||
1. | Консенсусологическое направление в истории социологии | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-8 |
2. | Согласие и конфликт. Категориальное поле согласия. Структура и функции социального согласия. | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-8 |
3. | Типология социального согласия. Виды социального согласия Согласие как социальный процесс | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-8 |
4. | Социальные условия и детерминанты социального согласия | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-8 |
5 | Среда безопасности, компромиссности, справедливости | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-8 |
Всего | 10 | 10 | 44 | 64 | 0-40 | |
Модуль 2 (7-17 уч. неделя) | ||||||
6. | Механизмы и способы достижения социального согласия | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-15 |
7. | Духовное развитие и социальное согласие | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-15 |
8 | Согласие в системе социальной устойчивости | 2 | 2 | 10 | 14 | 0-10 |
9 | Согласованное поведение социальных субъектов | 1 | 1 | 10 | 12 | 0-10 |
10. | Воспитание ответственности за свои поступки | 1 | 1 | 5 | 7 | 0-10 |
| Всего | 8 | 8 | 45 | 61 | 0-60 |
| Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 89 | 125 | 0 – 100 |
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ Темы | Формы текущего контроля
|
Итого количество баллов | ||||||||||||||||||
Лекции | Работа на семинарских занятиях | Самостоятельная работа студента | ||||||||||||||||||
Посещение лекций | Ответ на вопросы плана занятия семинара | Дополнения к ответам на семинаре, участие в дискуссии | Блиц-опрос | Доклад, сообщение | Контрольная работа | тестирование | Решение задач у доски | Подготовка доклада, сообщения | Составление структурно – логических схем по теме | Выполнение домашнего задания | Реферат | Разработка модели и ее презентация | ||||||||
Модуль 1 | ||||||||||||||||||||
Консенсусологическое направление в истории социологии | 0-0,5 | - | - | - | 0-2 | - | - | - | 0-1 | 0-0,5 | 0-2 | 0-2 | - | 0-8 | ||||||
Согласие и конфликт. Категориальное поле согласия. Структура и функции социального согласия. | 0 -0,5 | 0-1 |
| 0-0,5 | 0-1
| - | 0-1 | 0-1 |
| 0-0,5 | 0-2 | - | 0-0,5 | 0-8 | ||||||
Типология социального согласия. Виды социального согласия Согласие как социальный процесс | 0 -0,5 |
| 0-1 | 0 -0,5 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 |
|
| 0-2 | - | 0-1- | 0-8 | ||||||
Социальные условия и детерминанты социального согласия |
| 0-2- | -0-0,5 | 0 -0,5 | 0-1 |
| - | 0-1- | 0 -0,5 | 0 -0,5 | 0-1 | 0-1- | - | 0-8 | ||||||
Среда безопасности, компромиссности, справедливости |
| 0-2- | -0-0,5- | 0 -0,5 | 0-1 | 0-3 | - | - |
|
|
|
| 0-1- | 0-8 | ||||||
Всего | 0-1,5 | 0-5 | 0-2 | 0-2 | 0-6 | 0-3 | 0-2 | 0-3 | 0-1,5 | 0-1,5 | 0-7 | 0-3 | 0-2,5 | 0-40 | ||||||
Модуль 2 | ||||||||||||||||||||
Механизмы и способы достижения социального согласия | 0-2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-5- | - | - | - | - |
| 0-5 | - | - | 0-15 | ||||||
Духовное развитие и социальное согласие | 0 -0,5 |
| 0-3 | 0-0,5 | 0-1
| 0-5- | 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-2 | - | - | 0-15 | ||||||
Согласие в системе социальной устойчивости | 0 -0,5 |
|
| 0 -0,5 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | 0 -4 | - |
| 0-2 | - | 0-10 | ||||||
Согласованное поведение социальных субъектов |
| 0-2- | 0-0,5 | 0 -0,5 | 0-1 |
| - | 0-1- | 0 -0,5 | 0 -0,5 | 0-1 | - | 0-3- | 0-10 | ||||||
Воспитание ответственности за свои поступки |
| 0-2- | 0-0,5- | 0 -0,5 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | - |
|
|
| 0-3 | - | 0-10 | ||||||
Всего | 0-3 | 0-6 | 0 -5 | 0-2 | 0-9 | 0-8 | 0-3 | 0-3 | 0 -4,5 | 0-1,5 | 0-8 | 0-5 | 0-3 | 0-60 | ||||||
| ||||||||||||||||||||
Итого | 0-4,5 | 0-11 | 0-7,5 | 0-4 | 0-15 | 0-11 | 0-5 | 0-6 | 0-5,5 | 0-2,5 | 0-15 | 0-8 | 0-2,5 | 0-100 | ||||||
Таблица 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
