Образовательная программа (стр. 1 )

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Директор МБОУ Юкаменской средней

МБОУ Юкаменской средней общеобразовательной школы

общеобразовательной школы _____________

«____»_________2012г., протокол «____»_________________20___г

ДЕЛО № 02-04

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Юкаменской средней общеобразовательной школы

на учебный год

Срок хранения: ДЗН

1. Образовательная программа МБОУ Юкаменской СОШ

Нормативно-правовое обоснование образовательной программы

Образовательная программа - это нормативный документ, оп­ределяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, органи­зации учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа МБОУ Юкаменской СОШ строится на основе правовых актов:

- Международная «Конвенция о правах ребенка»;

- Конституция РФ;

- Федеральный Закон РФ «Об образовании»;

- Типовое положение об общеобразовательных учреждениях;

- «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.»;

- Региональный (национально-региональный) компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования УР;

- Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Юкаменской средней общеобразовательной школы.

В законе РФ «Об образовании» сказано: «Образовательная программа определяет содержание образования соответствующих уровней и их ступеней». (гл. З, ст.18, п.1)

«Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культурно-личностной адаптации к жизни в обществе, на создание осно­вы для осознанного выбора и освоения профессии, специальности», (ст. 18, п.2, гл.3).

Назначение образовательной программы:

Это внутренний образовательный стандарт, который способствует реализа­ции права родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образования.

Для педагогического коллектива образовательная программа определяет главное в содержании образования и способствует координации деятельности всех учителей.

Образовательная программа регламентирует организацию всех видов дея­тельности обучающихся, их всестороннее образование.

Образовательная программа является основанием для определения качества выполнения государственных стандартов.

Общие положения

Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании - это глав­ная идея в программе.

В образовательной программе представлена стратегия и тактика образо­вания с учетом целей и задач развития МБОУ Юкаменской СОШ.

Каждый раздел в образовательной программе имеет свое назна­чение, дополняя своим содержанием другие и делая этот нормативно-управленческий документ целостным и динамичным.

Разделы образовательной программы:

· Цели и задачи образовательной программы МБОУ Юкаменской СОШ.

· Образовательное пространство как условие эффективности образовательного процесса.

· Характеристика специфики содержания образования (учебный план МБОУ Юкаменской СОШ).

· Принципы построения учебно-воспитательного процесса и режим работы.

· Организация промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

· Педагогические технологии, формы и методы обучения.

· Организация дополнительного образования.

· Основные подходы к организации воспитания.

· Научно-исследовательская деятельность МБОУ Юкаменской СОШ.

· Система мониторинговых исследований.

· Модель выпускника.

· Система управления МБОУ Юкаменской СОШ, ее особенность.

· План основных мероприятий по выполнению данной программы.

Раздел 1. Цели и задачи образовательной программы

МБОУ Юкаменской СОШ.

Цели образовательной программы: создание образовательной среды, способствующей формированию саморазвивающейся и самореализующейся личности в образовательном и воспитательном процессе.

Исходя из поставленной цели, формируются следующие группы задач:

Ø Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требо­ваниям:

· Развивать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию и самообразованию;

· Обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные особенно­сти учащегося;

· Создать творческую атмосферу в ОУ путем организации системы факультативов, кружков, спортивных секций;

· Формировать позитивную мотивацию обучающихся к учебной деятельно­сти.

Ø Формировать творчески работающий коллектив педагогов:

· совершенствовать работу методических объединений;

· организовать изучение, внедрение и совершенствование технологии и

ме­тодик диагностики качества образования;

· организовать публикацию творческих работ педагогов;

· продолжить учебу педагогов по использованию информационных техно­логий в образовательном процессе.

Ø Совершенствовать организацию учебно-воспитательного процесса:

· Развивать дифференциацию обучения, технологию проблемного обучения;

· Внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, формирующие ключевые компетенции.

Ø Формировать физически здоровую личность:

· не допускать перегрузок учащихся в учебных ситуациях;

· организовать рабочий день учащегося с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей учащегося;

· разработать и реализовать программу «Здоровье»;

· обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физиче­ское, психическое и социальное здоровье обучающихся.

Направления деятельности МБОУ Юкаменской СОШ:

• реализация общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих подготовку обучающихся по отдельным предметам;

• компетентностный подход в образовании, обеспечивающий вариативность и разноуровневость предлагаемых учебных программ;

• предоставление возможности получения учащимися широкого спектра дополнительного образования и дополнительных образовательных услуг;

• повышение качества образования за счет внедрения эффективных педагогических технологий;

• обеспечение высокого уровня социальной компетентности и образованности выпускников, как результата традиционно высокого качества образования;

• воспитание здорового образа жизни – программа «Здоровье»;

• информатизация учебного процесса;

• укрепление материально-технической базы.

Цели и задачи образовательного процесса МБОУ Юкаменской СОШ

1 ступень:

· обеспечить усвоение учащимися школы минимума содержания образования на уровне требований государственного стандарта;

· выявить способности личности;

· сформировать представления о мире и человеке;

· сформировать мотивацию к учебе;

· сформировать общие учебные умения и навыки;

· подготовить учащихся к основной школе;

· сохранить здоровье учащихся.

2 ступень:

· сохранить здоровье учащихся;

· развить способности личности;

· обеспечить освоение учащимися школы образовательного минимума содержания образования на уровне требований государственного стандарта;

· сформировать систему обучения умений и навыков, навыков самообразования;

3 ступень:

· сохранить здоровье учащихся;

· обеспечить усвоение всеми учащимися обязательного минимума содержания образования на уровне требований государственного стандарта;

· сформировать научное мировоззрение;

· сформировать мотивацию к профессиональному образованию;

· сформировать систему навыков самообразования, творческого мышления.

Образовательные задачи, направленные на учащихся и воспитанников.

1. Демократизация системы отношений в педагогическом коллективе.

2. Раскрытие творческого потенциала учителя и воспитателя.

3. Создание благоприятного творческого климата в учительском коллективе.

4. Постоянное повышение уровня профессионального мастерства.

5. Обеспечение преемственности образовательных программ всех уровней.

6. Обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой дисциплины.

7. Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса в целом и самоанализа, своей учебно-воспитательной деятельности в частности.

8. Применение современных методов обучения и воспитания.

Воспитательные задачи.

1. Создание условий для развития свободной активной личности, живущей в связи с окружающим миром и его историей и осознающим свою ответственность перед ним.

Задачи внутришкольного управления.

1. Гуманизация, демократизация системы управления.

2. Поддержка творческих инициатив и различных форм организаций в коллективе школы;

3. Развитие тесных связей с органами управления образования разного уровня;

4. Гибкая организация учебно – воспитательного процесса;

5. Поиск эффективных путей управления и организации освоения стандарта образования.

Педагогический коллектив школы достаточно сильный, опытный и работоспособный, что подтверждается следующими характеристиками:

А) по образованию:

Всего учителей и воспитателей	Имеют высшее образование	Имеют среднее - специальное
55	49	6

Б) по педагогическому стажу:

0-5	10-20	20-25	Более 25
6	16	12	27

В) по категориям:

Высшая	1	2	Не имеют категории
12	35	3	5