5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Лаборат. занятия | Практич. занятия. | Курсовой П/Р (КРС) | Самост. работа студента | Всего час. (без экзам) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1. | Я и моя семья. Я и мое образование | 56 | 52 | 108 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | |||
2. | Я и мир. Я и моя страна | 54 | 54 | 108 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | |||
3. | Я и моя будущая профессия | 38 | 34 | 72 | OK-10, ОК-16, OПK-5 |
5.2. Содержание разделов дисциплины (по темам)
№ п/п | Сферы общения (разделы) | Содержание разделов | Трудоемкость (час.) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1. | Бытовая (Я и моя семья) | 1. Человек. Его внешность и характер. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Оформление личного письма. Культура и традиции стран изучаемого языка: выдающиеся личности стран изучаемого языка | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 |
2. Семейные традиции, уклад жизни. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Оформление личного письма. Культура и традиции стран изучаемого языка: выдающиеся личности стран изучаемого языка | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
3. Еда. Покупки. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Оформление письма жалобы. Культура и традиции стран изучаемого языка: особенности шопинга в странах изучаемого языка | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
4. Мои увлечения (досуг). Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Деловая переписка: оформление письма-запроса. Культура и традиции стран изучаемого языка: особенности проведения спортивных мероприятий в странах изучаемого языка | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
Учебно-познавательная (Я и моё образование) | 5. Образование в России и за рубежом. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Оформление электронного письма. Культура и традиции стран изучаемого языка: система высшего образования за рубежом | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | |
6.Студенческая жизнь (научная, культурная, спортивная жизнь студентов). Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Оформление электронного письма. Культура и традиции стран изучаемого языка: известные деятели образования стран изучаемого языка. | 18 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
2. | Социально-культурная (Я и мир. Я и моя страна) | 1. Культура и искусство. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура) Написание аннотаций, комментария. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Культура и традиции стран изучаемого языка: деятели культуры стран изучаемого языка. | 36 | OK-10, ОК-16, OПK-5 |
2. Международный туризм. Заполнение анкеты, карточки на таможне. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Культура и традиции стран изучаемого языка: история стран изучаемого языка. | 36 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
3. Общее и различное в странах и национальных культурах. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Составление приглашения. Культура и традиции стран изучаемого языка: национальные праздники и традиции стран изучаемого языка. | 36 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
3. | Профессиональная (Я и моя будущая профессия) | 1. Рынок труда. Вакансии. Поиск работы. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Составление резюме, CV. Культура и традиции стран изучаемого языка: особенности поиска работы в странах изучаемого языка | 24 | OK-10, ОК-16, OПK-5 |
2. Мой бизнес. Индивидуальное предпринимательство. Написание краткой биографии. Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Культура и традиции стран изучаемого языка: особенности делового общения в странах изучаемого языка | 24 | OK-10, ОК-16, OПK-5 | ||
3. Основные сферы деятельности в данной профессиональной области (юриспруденция). Лексический и грамматический материал по теме. Чтение и аудирование текстов по заданной тематике. Деловая переписка: написание письма претензий к страховой компании; написание краткого отчета. Культура и традиции стран изучаемого языка: особенности делового этикета в странах изучаемого языка | 24 | OK-10, ОК-16, OПK-5 |
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
(пример)
№ п/п | Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины из табл.5.1, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
Раздел 1 | Раздел 2 | Раздел 3 | Раздел 4 | ||
Предшествующие дисциплины | |||||
1. | История | + | + | + | |
2. | Философия | + | + | + | |
3. | Мировая художественная культура | + | + | + | |
Последующие дисциплины | |||||
1. | Политология | + | + | + | |
2 | Экономика образования | + | + | + |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


