Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Рассмотрена

на педагогическом совете

протокол от 01.01.2001№ 01

Согласована

с зам. директора по УВР

Утверждена

приказом директора

от 30.г. № 38

МБОУ Б. Терсенская СОШ Уренского муниципального района Нижегородской области

Рабочая программа

индивидуальных занятий по математике

5 класс

Составлена на основе примерной программы по математике 5-6 классы под редакцией . : Мнемозина, 2010г.

Составитель: , учитель I квалификационной категории

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Программы. Планирование учебного материала математика 5-6 классы. «Мнемозина», 2010г.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

В задачи обучения математики входит:

§ развитие внимания, мышления учащихся, формирования у них умений логически мыслить, анализировать полученные знания, находить закономерности;

§ овладение школьными знаниями о понятиях, правилах, законах, фактах;

§ развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.

Количество часов по плану:

всего-34 ч; в неделю - 1 ч;

Изучение математики в 5 классе направлено на реализацию целей и задач, сформулирован­ных в Государственном стандарте общего образования по математике. Целью изучения курса математики в 5 классе являются систематическое развитие понятия числа, выработка умений вы­полнять устно и письменно арифметические действия над натуральными и дробными числами, умение переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению курса алгебры и геометрии.

Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал излагается на интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с обыкновенными и деся­тичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измере­ния геометрических величин.

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки установлены Государственным стандартом основно­го общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания.

В результате изучения курса математики в 5 классе учащиеся должны

знать/понимать:

ü как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

ü как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

ü каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;

уметь:

> выполнять устно действия сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание обыкновенных дробей с однозначным числителем и знаменателем;

> переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дро­би и дробь в виде процентов;

> находить значение числовых выражений;

> округлять натуральные числа и десятичные дроби, находить приближенные значения с не­достатком и с избытком;

> пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема;

> выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

> решать текстовые задачи арифметическим способом, включая задачи, связанные с дробями и процентами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

• устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов.

Учебно-тематический план:

№ темы

Название темы

Количество часов

1

Рещение уравнений

4

2

Решение задач на движение

3

3

Решение задач с помощью уравнений

5

4

Упрощение выражений

4

5

Порядок выполнения действий

4

6

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

4

7

Действия со смешанными числами

4

8

Проценты

3

9

Площади и объёмы

3

Итого

34

Тематическое планирование учебного материала

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

индивидуальных занятий по математике

5класс 34 часа 1 час в неделю

№

Содержание учебного материала

Кол-во часов

дата

1

Рещение уравнений

1

06.09

2

Рещение уравнений

1

13.09

3

Рещение уравнений

1

20.09

4

Рещение уравнений

1

27.09

5

Решение задач на движение

1

4.10

6

Решение задач на движение

1

11.10

7

Решение задач на движение

1

18.10

8

Решение задач с помощью уравнений

1

25.10

9

Решение задач с помощью уравнений

1

15.11

10

Решение задач с помощью уравнений

1

22.11

11

Решение задач с помощью уравнений

1

06.12

12

Решение задач с помощью уравнений

1

13.12

13

Упрощение выражений

1

20.12

14

Упрощение выражений

1

27.12

15

Упрощение выражений

1

17.01

16

Упрощение выражений

1

24.01

17

Порядок выполнения действий

1

31.01

18

Порядок выполнения действий

1

7.02

19

Порядок выполнения действий

1

14.02

20

Порядок выполнения действий

1

21.02

21

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1

28.02

22

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1

23

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1

24

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1

25

Действия со смешанными числами

1

26

Действия со смешанными числами

1

27

Действия со смешанными числами

1

28

Действия со смешанными числами

1

29

Проценты

1

30

Проценты

1

31

Проценты

1

32

Площади и объёмы

1

33

Площади и объёмы

1

34

Площади и объёмы

1

Список литературы

1. Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ , , . – М.: Мнемозина, 2008.

2. , Голобородько и контрольные работы по математике для 5 класса. – М.: Илекса, 2005.