Критерии и показатели оценки качества и результативности работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя) для распределения стимулирующей части заработной платы
№ | Наименование критерия | Оцениваемый учитель | Период оплаты | Формула расчета доли | Измерители | Оценка в баллах | |||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Блок № 1. Академические | |||||||||||||||||||||
1.1. | Результаты государственной (итоговой) аттестации | ||||||||||||||||||||
1.1.1. | Средний тестовый балл выпускников 9 класса по предметам, сдаваемым в новой форме | Учителя по предметам | В течение года | Соотношение суммарного количества баллов по всем предметам регионального эксперимента к количеству выпускников 9 класса, сдававших эти предметы | - равен или выше городского - ниже городского на 0,1-0,6 б. | 3 1 | |||||||||||||||
1.1.2. | % выпускников 9 класса, сдававших экзамены в новой форме | Учителя по предметам | Соотношение суммарного количества выпускников 9 класса сдававших экзамен, от общего кол-ва учащихся 9 класса, выпускаемых учителем | выше 50 % 20-50% до 20% отсутствие учащихся | 3 2 1 0 | ||||||||||||||||
1.1.3. | Количество выпускников 9 класса с количеством баллов 75 и выше по результатам ГИА по предмету (обеспечение 225 бал.) | Учителя по предметам | Каждый выпускник, имеющий 75 баллов | 2 и более выпускников 1 выпускник нет | 3 2 0 | ||||||||||||||||
1.1.4. | Результаты экзаменов выпускников 9-х классов сдаваемых в традиционной форме (% качества) | Учителя по предметам | Соотношение количества детей, сдавших на 4 и 5, от общего кол-ва выпускников педагога–предметника | 50 -100 % 30-50% ниже 30% | 2 1 0 | ||||||||||||||||
1.2 | Обеспечение прав граждан на получение образования | ||||||||||||||||||||
1.2.1. | Количество выпускников получивших документ об образовании основное общее образование | Классный руководитель 9 класса | В течение года | Соотношение количества выпускников класса, получивших документ об образовании к общему количеству выпускников класса | 100 % Ниже 100 % | 2 0 | |||||||||||||||
1.2.2. | Сохранение контингента обучающихся. Количество учащихся, оставленных на повторный год обучения. | Классные руководи, 5-8 классов | Соотношение количества учащихся класса, отчисленных из образовательного учреждения или переведенных по решению КДНиЗП в другое учреждение, оставленных на повторное обучение на 1.06 к общему количеству учащихся класса | 0 % Выше 0 % | 2 0 | ||||||||||||||||
1.2.3. | Успеваемость учащихся класса | Классные руководиклассов |
2. январь-июнь | Соотношение количества неуспевающих учащихся класса к общему количеству учащихся класса | 100% Ниже 100 % | 1 0 | |||||||||||||||
1.3 | Оценка качества образования | ||||||||||||||||||||
1.3.1. | Успеваемость учащихся класса | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2. январь-июнь | Соотношение количества успевающих детей к общему количеству учащихся педагога–предметника | 100% Ниже 100 % | 2 0 | |||||||||||||||
1.3.2. | Количество всех детей, успевающих на 4 и 5 (% качества) | Учителя по предметам | 1. август-декабрь 2. январь-июнь | Соотношение количества детей, успевающих на 4 и 5, от общего кол-ва учащихся педагога–предметника |
Положительная динамика качества знаний | 3 2 1 0 2 | |||||||||||||||
1.3.3. | Результаты ЕРТ | Учителя по предметам | В течение года | Средний балл учащихся (D) по отношению к среднему баллу по городу (СО) | - равен или выше городского - ниже городского на 0,1-0,6 б. | 3 1 | |||||||||||||||
1.3.4 | Количество учащихся с количеством баллов 75 и выше по результатам ЕРТ по предмету (обеспечение 150 баллов) | Учителя по предметам | В течение года | Каждый учащийся, имеющий 75 баллов и выше | 2 и более выпускников 1 выпускник нет | 3 2 0 | |||||||||||||||
1.3.5. | Результаты промежуточной аттестации (% качества) | Учителя по предметам | В течение года | Соотношение количества детей, успевающих на 4 и 5, от общего кол-ва учащихся педагога–предметника | 50 -100 % 30-50% ниже 30% | 2 1 0 | |||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 1: 29 баллов | |||||||||||||||||||||
Блок № 2. Достижения учащихся | |||||||||||||||||||||
2.1. | Наличие детей, получивших награды на конкурсах, соревнованиях городского, краевого уровней всероссийского и международного уровней | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2. январь-июнь | Каждый учащийся, получивший награды | - нет -1 учащийся -2 -3 учащихся - 4 и более учащихся | 0 2 4 5 | |||||||||||||||
2.2. | Количество детей, получивших награды на предметных олимпиадах городского, краевого уровней | Учителя по предметам | Каждый учащийся, получивший награды на предметных олимпиадах городского, краевого уровней | - нет -1 учащийся -2 -3 учащихся - 4 и более учащихся | 0 2 4 5 | ||||||||||||||||
2.3. | Наличие детей, получивших награды на конкурсах научно - исследовательских работ школьников городского, краевого, всероссийского уровней. | Учителя по предметам | Каждый учащийся, получивший награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников | - нет -1 учащийся -2 -3 учащихся - 4 и более учащихся | 0 2 4 5 | ||||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 2: 15 баллов | |||||||||||||||||||||
Блок №3. Воспитательная работа, здоровье. | |||||||||||||||||||||
3.1. | Занятость детей в детских общественных объединениях, спортивных секциях, кружках, факультативах | Классные руководители | 1.август-декабрь 2. январь-июнь | Доля детей, охваченных дополнительным образованием к общему количеству обучающихся в классе | 90-100% 70-90% Ниже 70 % | 2 1 0 | |||||||||||||||
3.2. | Участие учителей в подготовке и проведении предметных недель | Учителя по предметам | Активное участие в подготовке и проведении | Наличие Отсутствие | До 2 0 | ||||||||||||||||
3.3. | Работа с классным коллективом | Классные руководители | В течение года | По результатам рейтинговой таблицы по итогам года | Место класса в школьном рейтинге: 1 место 2 место 3 -4 место | 3 2 1 | |||||||||||||||
3.4. | Занятость детей из числа, состоящих на учете в ОДН ОВД, СОП и группы риска в дополнительном образовании и контроль за каникулярной занятостью | Классные руководители | 1.август-декабрь 2. январь-июнь | Доля детей, охваченных дополнительным образованием, занятых организованными формами отдыха из числа состоящих на учете к общему количеству детей, состоящих на учете | 100% 90-99% Ниже 90 % | 2 1 0 | |||||||||||||||
3.5. | Эффективность профилактических, коррекционных, реабилитационных мероприятий с детьми, состоящими на учете в ОДН ОВД, в «группе риска», находящихся в СОП | Классные руководители | Перевод ребенка, состоящего на учете в ОДН ОВД, «группе риска», (СОП) в группу «норма» | -Наличие -Отсутствие - наличие учащихся, переведенных из нормы в группу риска, в СОП по причине правонарушения | До 2 0 -2 | ||||||||||||||||
3.6. | Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/ преступление либо снижение показателей | Классные руководители | Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/ преступление, либо снижение показателей | Отсутствие имеются | 2 0 | ||||||||||||||||
3.7. | Эффективное взаимодействие со всеми субъектами профилактики | Классные руководители | Предотвращение жестокого обращения с ребенком, суицида (или попытки), кризисной ситуации в семье. Отсутствие предписаний прокуратуры и полиции по данному вопросу | Отсутствие имеются | 1 0 | ||||||||||||||||
3.8. | Охват учащихся горячим питанием | Классные руководители | Процент учащихся класса, охваченный горячим питанием в школьной столовой | - охват горячим питанием (100%) | 1 | ||||||||||||||||
3.9. | Отсутствие пропусков, уроков без уважительной причины | Учителя по предметам | Соотношение фактического количества дней посещения учащимися/количество дней посещения Учреждения по плану | Отсутствие имеются | 2 0 | ||||||||||||||||
3.10. | Работа лагеря дневного пребывания | Учителя по предметам | В течение года | Организация и руководство, деятельность отряда, разработка программ | До 2 | ||||||||||||||||
3.11. | Сохранение здоровья учащихся | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2. январь-июнь | Предотвращение травм в учебном процессе | - отсутствие травм | 1 | |||||||||||||||
3.12. | Работа с классным коллективом по развитию кадетского образования | Классные руководители | По результатам мониторинга по кадетскому образованию (приложение 1) | 1 место 2 место 3 место | 3 2 1 | ||||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 3: 23 балла | |||||||||||||||||||||
Блок № 4. Методическая работа | |||||||||||||||||||||
4.1. | Разработка индивидуальных педагогических проектов и их реализация | Учителя по предметам | 1.август-декабрь | Разработка и реализация, участие в организованных педагогических проектах | Личный проект Участие | До 3 1 | |||||||||||||||
4.2. | Участие в методических объединениях: выступление, проведение мероприятий, уроков публичного характера, в профессиональных конкурсах | Учителя по предметам | Количество на школьном уровне Количество на муниципальном, региональном уровнях | 1-2 выступления 3 и более 1-2 выступления 3 и более | 1 2 2 3 | ||||||||||||||||
4.3. | Публикации | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2.январь-июнь | Количество на школьном уровне Количество на муниципальном, региональном, федеральном уровнях | 1-2 3 и более 1-2 3 и более | 1 2 2 3 | |||||||||||||||
4.4. | Выступления на конференциях, совещаниях на уровне города, края, Российской Федерации | Учителя по предметам | Количество на школьном уровне Количество на муниципальном, региональном, федеральном уровнях | 1-2 3 и более 1-2 3 и более | 1 2 2 3 | ||||||||||||||||
4.5. | Повышение квалификации по образовательным программам профилактической направленности | Учителя по предметам, классные руководители | Удостоверение (сертификат) курсов, программа или проект | Наличие отсутствие | До 2 0 | ||||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 4: 14 баллов | |||||||||||||||||||||
Блок № 5. | |||||||||||||||||||||
5.1 | Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС НОО | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2.январь-июнь | Фактическое участие | Наличие отсутствие | До 3 0 | |||||||||||||||
5.2. | Реализация индивидуальных программ (для одаренных, слабоуспевающих и группы риска) | Учителя по предметам | Своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении | Наличие отсутствие | До 3 0 | ||||||||||||||||
5.3. | Использование современных методов оценивания достижений учащихся | Учителя по предметам | Портфолио учащихся КИМы, разработанные для оценивания формирования компетенций, мониторинги | Наличие отсутствие | 1 0 | ||||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 5: 7 баллов | |||||||||||||||||||||
Блок №6. Другое | |||||||||||||||||||||
6.1. | Поощрительный балл за отсутствие б/л. | Учителя по предметам | 1.август-декабрь 2.январь-июнь | Наличие отсутствие | 0 1 | ||||||||||||||||
6.2. | Бонусный балл за двойное классное руководство | Учителя по предметам | Наличие отсутствие | 1 0 | |||||||||||||||||
6.3. | Дежурство по школе во время перемен | Учителя по предметам | По итогам рейтинга дежурства отсутствие или наличие существенных замечаний | Отсутствие Наличие | До 2 0 | ||||||||||||||||
6.4. | Внешняя оценка деятельности педагога | Учителя по предметам, классные руководители | Отсутствие жалоб на неправомерные действия или бездействие в отношении учащихся, родителей, работников | Отсутствие Наличие | 2 (-2) | ||||||||||||||||
6.5. | Своевременное, качественное предоставление запрашиваемой информации, отчетности и заполнение документации | Отсутствие замечаний по своевременности, качеству предоставляемой администрации информации и отчетности, заполнению документации | Отсутствие | До 4 | |||||||||||||||||
6.6. | Своевременная и качественная подготовка кабинета к новому учебному году. | классные руководители | В течение года | Отсутствие существенных замечаний по подготовке кабинета | Отсутствие Наличие | До 2 0 | |||||||||||||||
ИТОГО по блоку № 6:12 баллов | |||||||||||||||||||||
Максимальное количество баллов: 100 баллов |
Форма подтверждения: Лист результативности с указанием результата по факту, заверенный зам. директора по УР, ВР и в пунктах 6,1;6,4;6,6 - директором
