Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тематический план.
Заочная форма обучения
№ |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| 9 |
1 | Сущность, принципы и модели социального государства. | - | 2 | 2 | 12 | 13 | ||
2 | Концепция социального государства Российской Федерации. | - | - | - | 12 | 13 | ||
3 | Социоэкономика как научная школа по изучению социально-экономических отношений в обществе. | - | 2 | 2 | 12 | 13 | ||
4 | Экономическая основа социального государства. | - | - | - | 12 | 13 | ||
5 | Механизмы обеспечения необходимых условий для успешной деятельности социального государства. | - | 2 | 2 | 12 | 13 | ||
6 | Правовая основа социального государства. | - | 2 | 2 | 12 | 13 | ||
7 | Демократизация общественных отношений. | - | - | - | 12 | 13 | ||
8 | Социальное партнерство как метод регулирования социально-трудовых отношений. | - | - | - | 8 | 17 | ||
Всего | 8 | 8 | 92 | 108 | ||||
| Итого (часов, баллов): |
|
|
|
|
|
|
|
| из них часов в интерактивной форме |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля студентов
Очная форма обучения
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | ||||||
ответ на семинаре | разрешение практических ситуаций | контрольная работа | тест | подготовка материалов для деловой игры | Индивидуальное задание (Реферат) | подготовка мультимедийных презентаций | комплексные ситуационные задания, коллоквиум | Итого количество баллов | |
Модуль 1 | |||||||||
1 | 0-1 | - | - | 0-2 | - |
| 0-2 | -
| 0-5 |
2 | 0-1 | - | - | 0-2 | - |
| 0-2 | -
| 0-5 |
3 | 0-1 | - | - | 0-2 | - |
| 0-2 | - | 0-5 |
4 | 0-1 | 0-2 | - | 0-2 | - |
| 0-2 | - | 0-7 |
5 | 0-1 | 0-2 | - | 0-2 | - |
| 0-2 | - | 0-7 |
6 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | - |
| - | 0-3 | 0-8 |
Всего: Модуль 1 | 0-6 | 0-5 | 0-1 | 0-12 |
|
| 0-10 | 0-3 | 0-37 |
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 | 0-1 | 0-1 | - | 0-2 | 0-2 |
| - | 0-3 | 0-15 |
8 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | - |
| - | - | 0-15 |
9 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | - |
| - | - | 0-15 |
10 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 |
|
|
|
| 0-15 |
11 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | - |
| - | - | 0-17 |
Все темы | - | - | - | - | - | 0-11 |
|
| 0-11 |
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: Модуль 2 | 0-5 | 0-5 | 0-4 | 0-10 | 0-2 | 0-11 |
| 0-3 | 0-77 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


