Основная образовательная программа НОО (стр. 20 )

Предметы в соответствии с учебным планом	Программы с указанием уровня	Учебники
Математика	Рабочая программа УМК «Школа России» «Математика», , . « Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Математика, ч. 1,2» - 1 кл, Просвещение, 2011 г.
Рабочая программа УМК «Школа России» «Математика», , . « Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Математика, ч. 1,2» - 2 кл, Просвещение, 2012г
	Рабочая программа УМК «Школа России» «Математика», , . « Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Математика, ч. 1,2» - 2 кл, Просвещение, 2013 г.

«Окружающий мир»

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе на­правлено на достижение следующих целей:

— формирование целостной картины мира и осознание ме­ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

— духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ­ного многообразия российского общества.

Предметы в соответствии с учебным планом	Программы с указанием уровня	Учебники
Окружающий мир	Рабочая программа УМК «Школа России» «Окружающий мир» «Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 «Окружающий мир» 1 кл., М.,Просвещение, 2011 г
	Рабочая программа УМК «Школа России» «Окружающий мир» «Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 «Окружающий мир» 2 кл., М.,Просвещение, 2012 г
	Рабочая программа УМК «Школа России» «Окружающий мир» « Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 «Окружающий мир» 3 кл., М.,Просвещение, 2013 г

«Искусство». (Музыка. ИЗО.)

Основная цель учебного курса— формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.

Предметы в соответствии с учебным планом	Программы с указанием уровня	Учебники
Музыка	Рабочая программа «Музыка. 1-4 классы» , , . Москва, Просвещение, 2011 г	Приложение 1 № 000 ,, «Музыка» 1 кл, М.,Просвещение,2011 г.
Рабочая программа «Музыка. 1-4 классы» , , . Москва, Просвещение, 2011 г	Приложение 1 № 000 ,, «Музыка» 2 кл, М.,Просвещение,2012 г.
Рабочая программа «Музыка. 1-4 классы» , , . Москва, Просвещение, 2011 г	Приложение 1 № 000 ,, «Музыка» 3 кл, М.,Просвещение,2013 г.
ИЗО	Рабочая программа «Изобразительное искусство.1-4 классы» . М. , Просвещение,2011 г.	Приложение 1 № 000 /Под редакцией / «Изобразительное искусство»(Ты изображаешь, украшаешь, строишь). 1 кл, М., «Просвещение»2011 г,
Рабочая программа «Изобразительное искусство.1-4 классы» . М. , Просвещение,2011 г.	Приложение 1 № 000 «Изобразительное искусство» ( Искусство и ты) 2 кл,, М., Просвещение» 2012 г.
	Рабочая программа «Изобразительное искусство.1-4 классы» . М., Просвещение,2011 г.	Приложение 1 № 000 «Изобразительное искусство» 3 кл, М., «Просвещение» 2013 г.

«Технология»

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность.

Цели изучения технологии в начальной школе:

-приобретение личного опыта как основы обучения и познания;

-приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью;

-формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Предметы в соответствии с учебным планом	Программы	Учебники
Технология	Рабочая программа «Технология» , «Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Технология» 1кл, М.,.Просвещение»,2011г.
Рабочая программа «Технология» , «Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Технология» 2 кл М.,.Просвещение»,2012г.
	Рабочая программа «Технология» , «Сборник рабочих программ «Школа России»- М., Просвещение, 2011 г.	Приложение 1 № 000 , , «Технология» 3 кл М.,.Просвещение»,2012г.

«Физическая культура»

Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В со­четании с другими формами обучения — физкультурно-оздоро­вительными мероприятиями в режиме учебного дня и второй половины дня (гимнастика до занятий, физкультурные минут­ки, физические упражнения и игры на удлинённых переменах и в группах продлённого дня), внеклассной работой по физиче­ской культуре (группы общефизической подготовки, спортивные секции), физкультурно-массовыми и спортивными мероприяти­ями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздники, спартакиады, туристические слёты и походы) — достигается формирование физической культуры лич­ности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систе­матических занятиях физической культурой и спортом, овладе­ние основными видами физкультурно-спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

Предметы в соответствии с учебным планом	Программы	Учебники
Физическая культура	Рабочая программа «Физическая культура. 1-4 классы» -М., Просвещение, 2011 г	Приложение 1 № 000 «Физическая культура в 1 – 4 кл», М., Просвещение, 2012 г

3.2. Внеурочная деятельность 1 – 3 классы (согласно ФГОС).

В соответствии с требованиями ФГОС НОО основная образовательная программа реализуется через учебный план и внеурочную деятельность, которая организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное (согласно Приказу МОиН РФ № 000 от 6 октября 2009 г.)

Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства муниципального образовательного учреждения МБОУ «Судогодская ООШ» для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня. Часы, отведённые на внеурочную деятельность, реализуются по выбору учащихся и родителей, но не более 10 часов в неделю на одного учащегося.

Нормативно-правовое обеспечение внеурочной деятельности:

1. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 000 (Официальные документы в образовании, 2010, № 6)

2. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»( Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 г.)

3.«О примерном базисном учебном плане образовательных учреждений Владимирской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования». Письмо Департамента образования администрации Владимирской области от 15 июня 2010г. № ДО.( Информационный бюллетень, 2010, №7)

Учебно-методические пособия:

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. - М.: Просвещение, 2010.

, ,Тишков духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М.: Просвещение, 2010.

, Степанов деятельность школьников. Методический конструктор.- М.: Просвещение, 2011.

, , и др. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Серия: Стандарты второго поколения/ Под ред. .- Издательство: Просвещение, 2011 г.

Содержание занятий, предусмотренных во внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, конференции, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, детские общественные объединения и т. д..

Программное обеспечение: Программы внеурочной деятельности, рекомендованные к использованию (Письмо Департамента образования администрации Владимирской области от 01.01.01г. № ДО. Информационный бюллетень, 2010, №7), рабочие образовательные программы внеурочной деятельности педагогических работников МОУ «Судогодская ООШ».

Неаудиторная занятость (внеурочная деятельность) реализуется по направлениям развития личности и представлена следующими программами:

Направление/название кружка (класс)	Количество учащихся	Программа (полные данные)	Кто преподает
Основное место работы, специальность по диплому	Наличие педагогического образования	Наличие курсовой подготовки на базе ВИПКРО
Музыкальный/ «Мое песенное детство» (1,2,3 кл.)	75	Программа кружка по музыке «Мое песенное детство». Автор	,МБОУ «СООШ», учитель	Да	2012
Информатика/ «Инфознайка» (1,2,3 кл.)	75	Программа кружка по информатике «Инфознайка». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2014
Творческий/ «Я - Исследователь» (2 кл.)	26	Программа кружка «Я –Исследователь». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2010
Творческий/ «Я - Исследователь» (3 кл.)	29	Программа кружка «Я –Исследователь». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2010
Творческий/ «Я - Исследователь» (1 кл.)	20	Программа кружка «Я –Исследователь». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2009
Спортивный/ «Спортландия» (1 кл.)	20	Программа кружка по физической культуре «Спортландия». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2009
Спортивный/ «Подвижные игры» (2,3.кл.)	46	Программа кружка по физической культуре «Подвижные игры». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2012
Художественный/ «Художественное творчество» (1,2,3 кл.)	75	Программа кружка «Художественное творчествр». Автор	, МБОУ «СООШ», учитель	Да	2009

3.3. Система условий реализации основной образовательной системы.

Аналз педагогического, методического, кадрового и материально-технического потенциала МБОУ «Судогодская основная общеобразовательная школа»

Условия, способствующие реализации программы.	Условия, затрудняющие реализацию программы.
Кадровое обеспечение школы.
Опытный кадровый состав, работающий в начальной школе: - , учитель начальных классов, образование высшее ВГПИ, I кв категория, награждена грамотой Министерства образования и науки РФ. - , учитель начальных классов, образование среднеспециальное Покровское педагогическое училище, I кв категория, Отличник народного просвещения. - , учитель начальных классов, образование среднеспециальное Муромское педагогическое училище, I кв категория, награждена грамотой Министерства образования и науки РФ. - , учитель начальных классов, образование высшее ВГПИ, I кв категория награждена грамотой Министерства образования и науки РФ; - В школе работают педагог - психолог и социальный педагог; - Педагоги своевременно проходят курсовую подготовку по различным направлениям деятельности, осваивают новые технологии.
Материально-техническая база.
- Все 4 начальных класса оснащены компьютером, проектором, интерактивной доской и документ-камерой; - Каждый компьютер подключен к локальной школьной компьютерной сети и имеет выход в глобальную сеть Internet; - Имеются электронные методические пособия для начальной школы; - Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием в соответсвии с ФГОС.
Организация образовательного процесса.
Все учащиеся занимаются в 1ую смену и кабинеты находятся в отдельной реакреации; - Во 2ой смене организованы ГПД для 1-4 классов, во время которых проводится внеурочная деятельность; - В школе организовано 2-х разовое горячее питание учащихся, соответствующее СанПИН;	- Отсутствие отдельного от основной школы спортивного зала; - Отсутствие детской площадки (горка, качели, песочница, лавочки и др.) для начальной школы; - Отсутствие актового зала.
Структура образовательной среды
Сотрудничество с другими социальными структурами: РДК, РЦВР, спортивный клуб «Судогодец», ДОУ, Школа искусств, Дом народного творчества, МУК «Родина», Районная библиотека. Опыт работы с семьями на различных уровнях: классный руководитель, родительский комитет класса и школы, социальный педагог, психолог, Совет школы.

[1] Изучается во всех разделах курса.

[2] Для предупреждения ошибок при письме целесообразно предусмотреть случаи типа «желток», «железный».

[3] В начальной школе могут использоваться любые доступные в обработке ущащимся экологически безопасные материалы (природные, бумажные, текстильные, синтетические и др.), материалы, используемые в декоративно-прикладном творчестве региона, в котором проживают школьники.