Электронные ресурсы по археологии Евразии (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / /

__________ _____________ 2011г.

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030600.62 “История”

(профиль - историческая информатика) очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор / /

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории

Древнего мира и Средних веков ИГН от …, протокол №7…. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой /Ф. И.О./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от ……… 2011, протокол № …..

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель _______________________/ В /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ _____________/ А /

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

направления 030600.62 “История” (профиль - историческая информатика)

для студентов очной формы обучения

Тюменский государственный университет.

2011

“ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ”. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030600.62 “История” очной формы обучения (профиль - историческая информатика).

Тюмень, 2011, ….. стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Электронные ресурсы по археологии Евразии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории

Древнего мира и Средних веков Института гуманитарных наук.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории

Древнего мира и Средних веков Института Института гуманитарных наук

, д. и. н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.Пояснительная записка

Цели и задачи освоения дисциплины

Предмет курса – изучение культуры народов аридного пояса до нового времени. Курс адресован студентам 3 курса направления «История».

Цели :

1. Курс " ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ" формирует у будущего историка систему знаний, позволяющих понимать общие тенденции и закономерности истории Евразии, сущность социально-экономического развития, различие этнических культур, специфику культурного и исторического развития народов аридного пояса Земли, традиции современных кочевых этносов. Он призван дать представление о взаимодействии человека и природы, преобразующей деятельности человека, о вкладе кочевников в мировую культуру. Курс показывает происхождение и значение многих новаций военного дела, сюжетов искусства и технических приемов декора так называемого «звериного стиля», характеризует основы мировоззрения кочевых обществ прошлого. Он позволяет оценить роль кочевых обществ в мировой истории и продемонстрировать наиболее яркие результаты научных археологических исследований в степной и лесостепной зоне Евразии. Это формирует у специалистов антишовинистические убеждения, интерес и уважение к уникальным проявлениям человеческого художественного и изобретательского гения, толерантное поведение в обществе. Поскольку он основан на материалах ранних периодов истории, то оказывается базой для усвоения других дисциплин исторического цикла. Изучение курса способствует более глубокому пониманию эволюции культуры, сущности человека и общества, достижений цивилизации.

Рабочая программа содержит обозначение основных проблем дисциплины " ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ" Она предназначена для студентов 3 курса, обучающихся по специальности “История”. Курс базируется на данных археологии, с привлечением материалов этнографии, антропологии, лингвистики и письменных источников.

Задачи:

1. Выработать научные принципы познания и историческое мышление через понимание смен археологических культур, причин миграций и этапов освоения Евразии.

2. Сформировать у историка систему знаний, позволяющих понимать связь начальных этапов развития культуры с этногенезом, взаимодействие человека и природы в разные периоды становления и развития общества, понимание конкретных проявлений неравномерности исторического развития.

3. Проследить общие закономерности и локальные отличия развития археологических культур при изучении раннего железного века и средневековья, рассмотреть наиболее яркие достижения культур кочевников, их взаимодействия с оседлым земледельческим миром.

4. Обеспечить научно-исследовательский и нравственно-патриотический задел в формировании отечественных историков на примере особого внимания к археологическим проблемам происхождения и расселения иранских, финно-угорских и тюркских народов.

5. Выработать навыки самостоятельного изучения литературы, работы на важнейших сайтах, поиска в сети Интернет. Развить умения участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках профессиональной исторической и социально-значимой тематики.

6. Привлечь студентов к научно-исследовательской деятельности по избранному им направлению «История» с использованием данных по культуре народов Евразии; подготовке докладов для участия в научно-практических студенческих конференциях, конкурсах, олимпиадах.

Курс включает профессиональную (информационно-аналитическую), общую образовательную и воспитательную составляющую. Специальная профессиональная составляющая заключается в поэтапном формировании и развитии умений выпускника в работе с различными источниками информации (специальная и справочная литература). Общая образовательная составляющая заключается в получении представлений об истории в аридном поясе, достижениях источниковедения и историографии, виртуальных музейных собраниях. Изучаются история раскопок, этапы накопления и анализа источников, репрезентативность и зрелищность материалов для пропаганды и использования археологического наследия. Воспитательная составляющая заключается в развитии у студентов чувства уважения к древним традициям и ценностям; в понимании мультикультурности мира, готовности беречь и пропагандировать культурное наследие; превращении личности выпускника в социально и нравственно активную, профессионально адаптированную, проявляющую самостоятельность в познавательной деятельности, индивидуальность в творческом и научном поиске, способности к кооперации с коллегами.

1. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ» относится к профессиональному циклу и является важной частью подготовки студентов по направлению «История». Освоение данной дисциплины предполагает наличие базовых знаний по дисциплинам (в качестве предшествующих): «Археология», «Этнология и социальная антропология», «Первобытное общество».

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения дисциплины “ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ” обучающийся должен обладать следующими общекультурными, профессиональными и личностными компетенциями:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

- осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1)

- способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

- способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10).

Это позволит выполнить требования, предъявляемые обществом, к уровню и качеству выпускника высшей школы в общем процессе гуманизации образования.

Программа предназначена студентам 3 курса направления «История».

По окончании курса «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ » студенты должны:

знать:

- терминологию, периодизацию и хронологию культур, причины и следствия технических и социальных достижений; экологические причины изменений в культуре, наиболее яркие достижения культур кочевников и особенности их государственности, основных исследователей по данной тематике, уровень представления источников и литературы в интернете и электронных библиотеках

владеть:

- основами публичной речи; приемами работы с вещественными источниками в виртуальных музеях; способами и приемами анализа данных, постановки цели и ее достижения;

- способами и приемами самостоятельного поиска знаний, применения методов информатики и естественных наук

уметь:

- извлекать и оценивать информацию из различных источников (интернет, журналы, музейные каталоги, научная литература); пользоваться справочным материалом;

- использовать базовые знания в профессиональной жизни;

- критически оценивать идеи и научные результаты

Профессиональная часть включает формирование знаний и умений, связанных с профессионально-направленной тематикой.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Настоящая программа рассчитана на 72 часа подготовки (из них 36 для самостоятельной работы). Предусматривается прохождение данного курса в течение одного семестра. Форма итогового контроля: зачет.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов
6 семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе лекции:	36п	36п
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Общая трудоемкость час. зач. ед.	72	72
2	2

3. Тематический план

Таблица 2.

6-й семестр

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме (в часах)	Итого количество баллов
Лекции семинары семинары	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1	1-6
б1	История изучения и историография основных проблем изучения ранних и средневековых кочевников Евразии.		2	-	2	4	0	0- 5
б2	Ранние кочевники Урала и Средней Азии.		2	-	4	6	1	0- 8
Б3	Киммерийцы.		2	-	4	6	1	0- 8
Б4	Скифы. Социально-экономическая и политическая история.		4	-	4	8	0	0- 8
	За модуль 1		10	-	14	24	2	0-29
	Модуль 2	7-12
б1	Скифы. Искусство и религия.		2	-	2	4	1	0- 5
б2	Хунны и сянби		4		2	6		0- 8
Б3	Гунния в Приаралье и европейские завоевания		4	-	4	8	2	0- 8
Б4	Происхождение и культура тюрков		4	-	2	6		0- 8
	За модуль 2		14	-	10	24	3	0-29
	Модуль 3	13-18		-
б1	Средневековые государства Сибири и Приамурья		4	-	2	6		0-5
б2	Хазарский каганат.		4	-	2	6		0-8
Б3	Венгры и болгары.		2	-	2	4		0-8
Б4	Печенеги, гузы и торки		2	-	2	4		0-8
Б5	Обобщение пройденного материала			-	4	4		0-13
	За модуль 3		12	-	12	24		0-42
	Итого (часов, баллов)		36	-	36	72	5	0-100
	Из них в интерактивной форме (в часах)		5				5