Диагностическая карта 2012_ /2013 учебного года (стр. 2 )

Период	Средний % качества знаний	Средний балл ГИА по предмету (стартовый и рубежный контроль для начальной школы и по предметам, не входящим в ГИА)	Средний балл ЕГЭ по предмету (итоговый контроль для начальной школы и по предметам, не входящим в ГИА)	Примечания учителя
В ваших классах	По предмету (русск. язык, матем., нач. кл.) в школе	В школе целом	В ваших классах	В округе	В Москве	В ваших классах	В округе	В Москве
Первый язык (3 часа)
2010-2011
2011-2012

4. Перечень показателей качества работы учителя

№ п/п	Показатель	Критерии оценки	Количество баллов	Примечание	Данные, которые заполняет учитель	Оценка
1	Результаты ЕГЭ выпускников ступени среднего (полного) общего образования	1. Средний бал равен среднему балу по округу	1
2. Средний бал выше среднего бала по округу	2
3. Доля выпускников, участвую-щих в аттестации, от общего числа выпускников у данного учителя в % До 20% 21-50% Более 50%	0,5 1 2
4. Наличие выпускников, получив-ших на ЕГЭ 70 и более баллов	3
2	Результаты независимой итоговой аттестации выпускников ступени основного общего образования в новой форме	1. Отсутствие неуспевающих	1
2. Средний балл больше или равен 4	3
3. Соответствие среднего балла или выше, выставленного учителем среднему баллу, полученному в результате экзамена в новой форме	2
3	Результаты успеваемости по предмету	Участие в мониторинге Окружном Городском всероссийском	1 2 3
% качества выше текущего	2
1.Отсутствие неуспевающих	1
Качество обучения 50-75% Выше 75%	1 2
4	Использование IT-технологий в учебно-воспитательном процессе	- постоянно - эпизодически - иногда	3 2 1
5	Профессиональная компетентность учителя, классного руководителя, педагога дополнительного образования	- работа по профильным программам, - предпрофильным элективным курсам, - разработка авторских программ, в т. ч. воспитательных программ, прошедших экспертизу МИОО (другими компетентными органами) -индивидуальный подход	1 1 1 1
6	Работа с Московским регистром качества образования	- на уровне школы	До 2
7	Участие учащихся в кон-ференциях по предмету (области знания), ( учащихся, где, когда и предоставить материал с выступлением на электронных носителях на каждого) Участие учащихся в мероприятиях в рамках воспитательной работы	- на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на всероссийском уровне - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на всероссийском уровне	0,5 1 3 4 0,5 1 3 4
8	Подготовка победителей и призеров олимпиад (Всероссийская олимпиада школьников, Московская олимпиада школьников) (Указать победителя, класс, предмет, место (на уровне, выше школьного))	- на уровне школы	0,5
- на уровне района	1,5
- на уровне округа	2
- на уровне города	3
- на всероссийском уровне	5
9	Подготовка победителей соревнований, конкурсов, смотров (предметных, творческих, интеллект. марафонов и т. д.) ( учащихся, где, когда и предоставить материал с выступлением на электронных носителях на каждого) Команда считается одним участником	- на уровне школы	0,5 1 1,5 3 5
- на уровне района
- на уровне округа
- на уровне города
- на всероссийском уровне
10	Публикация работ учащихся (Подтвердить ксерокопиями)	- на уровне школы	1
- на уровне округа	2 3 5
- на уровне города
- на всероссийском уровне
11	Количество привлечен-ных учащихся в исследо-вательскую, проектную и реферативную деят-ность (Представить работы на электронных носителях)	за каждого участника:	0,5 (не более 5)
12	Организация работы с одаренными детьми (С кем и по какому направлению)	- наличие программы работы - наличие портфолио учащихся	1 за каждое – 0,2 балла
13	Участите в окружной программе по работе с одаренными учащимися Работа в жюри конкурсов по работе с одаренными детьми Участие в разработке положений, заданий для окружных конкурсов		1 1,5 2
14	Отсутствие в классе детей стоящих на учете в КДН и ИДН (для классных руководителей)		1
15	Представление собственного педагогического опыта (в виде устной презентации, публикаций или размещения материалов в сети Интернет) (Представить работы на электронных носителях или ксерокопии)	в виде устной презентации: - на уровне школы - на уровне района - на уровне округа - на уровне города - на уровне России публикация собственного педагогического опыта в печати - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города (ВУЗа) - на уровне России Размещение материалов из опыта работы в сети Интернет	0,5 1 1,5 3 5 1 2 3 4 2
16	Участие в инновацион-ной и опытно-экспере-ментальной деятельности общеобразовательного учреждения (пилотные проекты, Всероссийская апробация, апробация учебников нового поколения и др.)	Представить материалы на электронных, бумажных носителях	До 5
17	Организация и проведе-ние мероприятий, спо-собствующих сохране-нию и восстановлению психического и физичес-кого здоровья учащихся (Дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. д.)	- за каждое (не более 5) - отсутствие травматизма (на переменах) (для кл. рук) - отсутствие травматизма на уроках физической культуры и технологии (для учителя физкультуры и технологии)	1 1 1
18	Участие в обеспечении государственно-общественного характера управления учреждением	- участие в проведении Дней открытых дверей - участие в работе творческих, рабочих группах над образовательным проектом	1 1
19	Участие в методической работе, обобщение опыта работы	конференциях, семинарах, методических объединениях - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на уровне России проведение открытых уроков (занятий) - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города взаимопосещение уроков	1 2 3 4 3 4 5 0,5
20	Руководство методическим объединением	- школьным - межрайнным -окружным	1 2 3
21	Общественная оценка деятельности учителя (Представить ксерокопии)	1.благодарственные письма общественности 2. награждение грамотой: - школы - управления образования -ДО - МО РФ	3 1 2 3 4
22	Участие в профессиональных конкурсах, грантах	Окружного уровня - участник - призер, номинант - победитель	1 2 3
Городского уровня - участник - призер, номинант - победитель	4 5 6
Регионального и федерального уровня - участник - призер, номинант - победитель	7 8 9
23	Взаимоотношения с учащимися, родителями, общественностью	Отсутствие жалоб со стороны учащихся, родителей, общественности на организацию учебно-воспитательного процесса	1
24	Качественное ведение утвержденной документации	1.отсутствие ошибок, исправлений в журналах 2.своевременная сдача отчетов 3. наличие всех видов планирования	1 1 1
25	Анализ воспитательной работы классного руководителя по итогам года с проблемным анализом	Наличие качественного плана воспитательной работы с проблемным анализом воспитательной работы	1
Реализация плана воспитательной работы в объеме не менее 80%	1
26	Наличие положительных отзывов о деятельности педагога в средствах массовой информации	- на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на уровне России	1 2 3 4
27	Санитарное состояние кабинета во время учебно-воспитательного процесса	- содержание кабинета во время учебного процесса	1
28	Выход на замену заболевших учителей		1
29	Работа в течение года без больничного листа		3
30	Открытые уроки (открытые мероприятия для ГПД)	На школьном уровне На окружном уровне На городском уровне	1 2 3
31	Организация досуговой деятельности педагогами дополнительного образования в каникулярное время	На школьном уровне На окружном уровне На городском уровне	1 2 3
32	Организация досуговой деятельности классными руководителями в каникулярное время	На школьном уровне На окружном уровне На городском уровне	1 2 3

5. Ваши предложения по улучшению успеваемости: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________