Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Показатель | Критерии оценки | Количество баллов | Примечание | Данные, которые заполняет учитель | Оценка |
1 | Сбор и систематизация информации по качеству образовательного процесса | На школьном уровне | 0,5 | |||
На окружном уровне | 1 | |||||
На городском уровне | 2 | |||||
2 | Результаты независимой итоговой аттестации выпускников ступени основного общего образования в новой форме | 1. Отсутствие неуспевающих | 1 | |||
2. Средний балл больше или равен 4 | 3 | |||||
3. Соответствие среднего балла или выше, выставленного учителем среднему баллу, полученному в результате экзамена в новой форме | 2 | |||||
3 | Своевременное и полное информирование педагогов о проходящих конкурсах, мероприятиях, конференциях и пр. | На школьном уровне На окружном уровне На городском уровне | 0,5 1 1,5 | |||
4 | Использование IT-технологий в учебном процессе | - постоянно - эпизодически - иногда | 3 2 1 | |||
5 | Профессиональная компетентность | - работа по профильным программам, - предпрофильным элективным курсам, - разработка авторских программ прошедших экспертизу МИОО (другими компетентными органами) | 1 1 1 | |||
6 | Участие учащихся в кон-ференциях ( учащихся, где, когда и предоставить материал с выступлением на электронных носителях на каждого) | - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на всероссийском уровне | 0,5 1 3 4 | |||
7 | Работа с Московским регистром качества образования | - на уровне школы | До 2 | |||
8 | Подготовка победителей соревнований, конкурсов, смотров (предметных, творческих, интеллект. марафонов и т. д.) ( учащихся, где, когда и предоставить материал с выступлением на электронных носителях на каждого) Команда считается одним участником | - на уровне школы | 0,5 1 1,5 3 5 | |||
- на уровне района | ||||||
- на уровне округа | ||||||
- на уровне города | ||||||
- на всероссийском уровне | ||||||
9 | Публикация работ учащихся (Подтвердить ксерокопиями) | - на уровне школы | 1 | |||
- на уровне округа | 2 3 5 | |||||
- на уровне города | ||||||
- на всероссийском уровне | ||||||
10 | Количество привлечен-ных учащихся в исследо-вательскую, проектную и реферативную деят-ность (Представить работы на электронных носителях) | за каждого участника: | 0,5 (не более 5) | |||
11 | Организация работы с одаренными детьми (С кем и по какому направлению) | - наличие программы работы - наличие портфолио учащихся | 1 за каждое – 0,2 балла | |||
12 | Участите в окружной программе по работе с одаренными учащимися Работа в жюри конкурсов по работе с одаренными детьми Участие в разработке положений, заданий для окружных конкурсов | 1 1,5 2 | ||||
14 | Представление собственного педагогического опыта (в виде устной презентации, публикаций или размещения материалов в сети Интернет) (Представить работы на электронных носителях или ксерокопии) | в виде устной презентации: - на уровне школы - на уровне района - на уровне округа - на уровне города - на уровне России публикация собственного педагогического опыта в печати - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города (ВУЗа) - на уровне России Размещение материалов из опыта работы в сети Интернет | 0,5 1 1,5 3 5 1 2 3 4 2 | |||
15 | Участие в инновацион-ной и опытно-экспере-ментальной деятельности общеобразовательного учреждения (пилотные проекты, Всероссийская апробация, апробация учебников нового поколения и др.) | Представить материалы на электронных, бумажных носителях | До 5 | |||
16 | Организация и проведе-ние мероприятий, спо-собствующих сохране-нию и восстановлению психического и физичес-кого здоровья учащихся (Дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. д.) | - за каждое (не более 5) - отсутствие травматизма (на переменах) (для кл. рук) - отсутствие травматизма на уроках физической культуры и технологии (для учителя физкультуры и технологии) | 1 1 1 | |||
17 | Участие в обеспечении государственно-общественного характера управления учреждением | - участие в проведении Дней открытых дверей - участие в работе творческих, рабочих группах над образовательным проектом | 1 1 | |||
18 | Участие в методической работе, обобщение опыта работы | конференциях, семинарах, методических объединениях - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на уровне России проведение открытых уроков (занятий) - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города взаимопосещение уроков | 1 2 3 4 3 4 5 0,5 | |||
19 | Общественная оценка деятельности (Представить ксерокопии) | 1.благодарственные письма общественности 2. награждение грамотой: - школы - управления образования -ДО - МО РФ | 3 1 2 3 4 | |||
20 | Участие в профессиональных конкурсах, грантах | Окружного уровня - участник - призер, номинант - победитель | 1 2 3 | |||
Городского уровня - участник - призер, номинант - победитель | 4 5 6 | |||||
Регионального и федерального уровня - участник - призер, номинант - победитель | 7 8 9 | |||||
22 | Взаимоотношения с учащимися, родителями, общественностью | Отсутствие жалоб со стороны учащихся, родителей, общественности на организацию учебно-воспитательного процесса | 1 | |||
21 | Качественное ведение утвержденной документации | 1.отсутствие ошибок, исправлений в журналах 2.своевременная сдача отчетов 3. наличие всех видов планирования | 1 1 1 | |||
22 | Наличие положительных отзывов о деятельности педагога в средствах массовой информации | - на уровне школы - на уровне округа - на уровне города - на уровне России | 1 2 3 4 | |||
23 | Санитарное состояние кабинета во время учебно-воспитательного процесса | - содержание кабинета во время учебного процесса | 1 | |||
24 | Выход на замену заболевших учителей | 1 | ||||
25 | Работа в течение года без больничного листа | 3 |
4. Ваши предложения по улучшению успеваемости: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
5. Ваши трудности в педагогической работе: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
6. Чья и в какой форме необходима помощь: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
Дата(ы) заполнения ___________________________________________________________________________________________
Подпись _____________________________/________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


