История русского языка (стр. 6 )

9. Как в истории русского языка формировалась категория деепричастия?

10. Дать исторический комментарий к подчеркнутым словоформам: Аки воду, лиях и лиях (). Умре Владимир с горя, порядка не создав (). Ведь искони того не бе, чтобы меня кто в этом виде встретил ().И к дальним берегам возведши взор (Пушкин), Живучи в объятьях прелестной Натуры (Карамзин).

МОДУЛЬ 3

Тема 11. Синтаксис. ПРОБЛЕМАТИКА И ЗАДАЧИ КУРСА ИСТОРИЧЕСКОГО СИНТАКСИСА

ВОПРОСЫ:

1. Предмет и задачи исторического синтаксиса русского языка. Развитие синтаксического строя в истории русского языка. Члены предложения и их связи в период старейших древнерусских памятников письменности. Исторические связи синтаксиса и морфологии. Значение синтаксических исследований разговорной речи для исторического синтаксиса русского языка. Проблемы выделения основных синтаксических единиц в древнем тексте. Эллипсис подлежащего как норма древнего (и современного разговорного) предложения в связном тексте. Особенности функционирования личных местоимений в функции подлежащего в разные периоды истории языка в связи с историей глагольных форм. Сказуемое как обязательный главный член древнерусского предложения. Полупредикативная функция причастий в древнерусских предложениях. Особенности согласования и управления в языке древнерусских памятников. Выражение обстоятельственных значений и формирование «вторичных» наречий, связанных по происхождению с именами.

2. Развитие типов простых и сложных предложений в истории русского языка. Типы односоставных предложений в древнерусских текстах. Развитие безличных предложений. Проблема сложного предложения в древнерусском тексте. Грамматические способы выражения смысловых отношений между простыми предложениями внутри сложного синтаксического целого; сочинение и подчинение и их соотношение в текстах различных периодов. Различия в наборе специализированных средств выражения подчинительных предложений современного типа.

ЗАДАНИЯ:

1. Охарактеризовать систему простых и сложных предложений в древнерусском языке периода старейших памятников письменности.

2. Дать синтаксический комментарий к отрывку из «Слова о полку Игореве».

3. Научные сообщения (доклады).

Тема 12. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ И Лексика В ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

ВОПРОСЫ:

1. Предмет и задачи исторической лексикологии и исторического словообразования русского языка.

2. Словарный состав как наиболее подвижный уровень языка. Общеславянский лексический фонд как основа словаря древнерусского языка. Словообразование и заимствования как основные средства обогащения словарного состава. Архаизация отдельных пластов лексики. Деэтимологизация и переразложение основ в связи с фонетико-морфологическими изменениями. Несоответствие этимологического и словообразовательного состава слова в разные периоды истории языка. Общеславянский лексический фонд: индоевропейское наследие праславянские новообразования, заимствования. Праславянские истоки различий между южно - и северно-восточнославянскими диалектами. Особенности лексических диалектных противопоставлений.

3. Основные средства пополнения словаря русского языка. Основные средства пополнения словаря древнерусского языка: суффиксальное словообразование; синтаксически обусловленные переходы слов из одной части речи в другую; префиксальное образование глаголов. Древнейшие восточнославянские заимствования (из финно-угорских, восточнобалтийских, иранских, тюркских диалектов) как отражение процесса ассимиляции восточнославянскими племенами групп автохтонного населения лесной зоны Восточной Европы и степных кочевников. Особое место ономастики в лексической системе древнерусского языка. Проникновение церковнославянской лексики и грецизмов в разговорную речь в связи с распространением христианства; народное освоение христианских имен. Периоды наиболее интенсивного проникновения заимствований в русский (великорусский) язык. Лексические процессы в эпоху развития национальных отношений.

ЗАДАНИЯ:

1. Охарактеризовать лексической строй древнерусского языка периода старейших памятников письменности.

2. Охарактеризовать основу лексического фонда и источники его пополнения на протяжении истории русского языка.

3. Дать историко-этимологический комментарий к отрывку из «Слова о полку Игореве».

4. Научные сообщения (доклады).

7.УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:

,

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Темы для контрольных работ

1. «Исторические чередования в русском языке» (третий семестр).

2. «История грамматических категорий и форм в русском языке» (четвертый семестр).

Цель выполнения контрольных работ: способствовать развитию навыков самостоятельного исследования исторического материала. В аудиторных контрольных работах основное место отводится практическим заданиям, где выявляются навыки: умение писать и транскрибировать текст применительно к языку X – XI вв., переводить и комментировать древнерусские тексты, умение анализировать фонетические и морфологические явления в истории русского языка, объяснять явления современного русского языка закономерностями его исторического развития (исторические чередования звуков, беглость гласных, аканье и др., вариативность флексий существительных, прилагательных и др., возникновение новых грамматических форм, категорий и др.). Контрольные работы ориентированы на знание студентами основных, узловых моментов в истории фонетики и морфологии русского языка, базовых понятий исторической русистики. Выполнение контрольных работ – «Исторические чередования в русском языке» и «История грамматических категорий и форм в русском языке» - осуществляется в течение всего семестра, что позволяет преподавателю объективно оценить текущую работу студента, своевременно выявить и ликвидировать пробелы в его знаниях.

Темы для обязательного конспектирования

Работа с использованием дополнительной литературы (обязательное конспектирование) направлена на самостоятельное изучение отдельных тем курса:

1. Памятники древнерусской письменности.

2. Парадигмы древнерусского склонения и спряжения (таблицы склонения существительных, местоимений, прилагательных; таблицы спряжения глагольных форм – настоящее, будущее, прошедшее время, таблицы склонения причастий).

3. Классификация гласных звуков древнерусского яз. X – XI вв.

4. Классификация согласных звуков древнерусского яз. X – XI вв.

5. Древнейшие диалектные особенности в звуковой системе древнерусского языка.

6. Фонетическая система русского национального языка (основные тенденции развития)

7. Основные тенденции развития морфологического строя русского языка.

8. Парадигмы склонения и спряжения в древнерусском языке к X – XI вв.

9. История вопросительных местоимений в русском языке.

10. История числительных в русском языке.

11. Типы формообразующих глагольных основ в древнерусском языке к X – XI вв.

12. История форм ирреальных наклонений в русском языке.

Темы для научных сообщений и докладов

1. Восточнославянские глоссы древнерусского периода в иностранных сочинениях.

2. Из истории разработки исторической грамматики русского языка.

3. Берестяные грамоты – новый источник для изучения русского языка.

4. Судьба собирательных существительных в русском языке.

5. История категории залога в русском языке.

6. История наречий в русском языке.

7. История предлогов, союзов, частиц в русском языке.

8. Происхождение названий древнерусских городов.

9. Антропонимическое пространство древнерусского языка.

10. Историко-этимологическое изучение русской лексики (история и этимология отдельных слов).

Варианты тестовых заданий для самопроверки:

1. Живые особенности языка получают наименьшее отражение в

1) памятниках письменности церковного характера

2) летописях

3) памятниках деловой письменности

2. Ч восходит к *k по первой палатализации в слове

1) туча 2) кричу 3) вечный

3. Ж восходит к *gj в слове

1) нож 2) сторож 3) снежок

4. Корень слова содержит праславянское сочетание *-tolt-

1) гололедица 2) остолоп

3) положить 4) проволока

5. В древнерусском языке редуцированный гласный был в корне слова

1) мести 2) ров 3) брести 4) птица 5) молоко

6. В древнерусском языке во всех словах ряда был редуцированный Ы или И

1) давить, жизнь, двери 2) соловей, рою, кислый

3) чистить, грива, дрожжи 4) молитва, изыскать, открою

7. Последствия падения редуцированных Ъ и Ь

1) вторичное смягчение согласных

2) утрата носовых

3) отвердение шипящих

4) беглость гласных О и Е в корне и суффиксе

8. Переход [е] в [о] осуществлялся в фонетических позициях

1) между твердыми согласными

2) после твердого

3) в начале слова

4) после мягкого перед твердым

9. Гласный е восходит к h (ять) в слове

1) цена 2) крест 3) день

10. Древний тип склонения существительных указан правильно во всех словах ряда

1) брат -*ŏ-, богиня -*ĭ-, даръ -*ŭ-, зять -*ŏ-

2) гость -*ŏ-, медведь -*ĭ-, воробей -*jŏ-, дерево -*ŏ-, земля -*jā-

3) место -*ŏ-, чинъ -*ŭ-, река -*ā-, ночь -*ĭ-, отец -*ŏ- (мягк. вар.)

4) тело -*es-, тесть -*ĭ-, конь -*jŏ-, путь -*ĭ-, мать -* ĭ –

11. Древнее (исконное) окончание существительных указано правильно во всех словах ряда

1) род. пад. ед. ч. воды, дат. пад. ед. ч. земли, им. пад. мн. ч. сёла, им.-вин. дв. ч. рога

2) им. пад. мн. ч. кони, вин. пад. мн. ч. сыны, твор. мн. ч. домами, род. пад. ед. ч. дня

3) зват. пад. ед. ч. коню! дат. пад. мн. ч. отцам, род. пад. мн. ч. столов, род. пад. мн. ч. дней

12. Новыми (в сравнении с древнерусским языком) являются формы именительного падежа множественного числа существительных мужского рода

1) леса 2) кони 3) моря 4) горожане

13. Новыми (в сравнении с древнерусским языком) являются формы родительного падежа множественного числа

1) яблок 2) сапог 3) солдат 4) носков

14. Неличное местоимение древнерусского языка

1) мы 2) ты 3) он

15. Тип древнерусской формообразующей основы указан правильно во всех словах ряда

1) бити – 1, просити – 2, вести – 1, лететь – 4

2) сохнуть – 3, мыть – 2, ходить – 5, нести - 1

3) возить – 4, быть – 5, плести – 1, дуть - 3

16. Современная форма прошедшего времени глагола по происхождению является

1) супином 2) перфектом без связки 3) аористом

4) инфинитивом 5) кратким страдательным причастием

17. Простое прошедшее время, означающее длительное незавершенное действие в прошлом, называется

1) перфектом 2) супином 3) плюсквамперфектом

4) аористом 5) имперфектом

18. Слова современного русского языка «рисуя, прочитав» по происхождению являются

1) супином 2) глаголами в форме имперфекта

3) краткими действительными причастиями

19. Древнерусскому языку были известны конструкции

1) с двойным дательным падежом

2) с двойным звательным падежом 3) деепричастный оборот

20. Фонетические приметы старославянизмов имеет слово

1) роспись 2) могучий 3) власть 4) лодка 5) утро

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ

К ИТОГОВОМУ ЗАЧЕТУ

Историческая грамматика русского языка как научная дисциплина, ее предмет и задачи. Историческая грамматика русского языка в системе других лингвистических дисциплин. Основные источники и методы исторического изучения русского языка. Образование русского языка. Возможная периодизация истории русского языка в связи с историей восточных славян. Праславянское наследие. Исторические (морфологические) чередования гласных в русском языке и их происхождение. Исторические чередования согласных, вызванные законом слогового сингармонизма на праславянской почве. Исторические чередования гласных и согласных, вызванные законом открытого слога на праславянской почве. Общевосточнославянские явления дописьменной поры, связанные с законом слогового сингармонизма и законом открытого слога. Изменение начального * je >*o. Фонетические закономерности построения слога в древнерусском языке к X-Xl в. Состав и система гласных фонем древнерусского языка к X-XI вв. (проблемность вопроса). Редуцированные гласные / ь / и / ь / как особые фонемы и их позиционные варианты. Состав и система согласных фонем древнерусского языка к X-XI вв. Древнейшие диалектные особенности в звуковой системе древнерусского языка. Вторичное смягчение согласных как одно из важнейших фонетических явлений древнерусского языка (проблемность вопроса). История падения редуцированных / ь /, / ь / и их позиционных вариантов. Хронология процесса. Основные закономерности утраты редуцированных. Различное по диалектам древнерусского языка изменение напряженных /и / и / ы/. Последствия падения редуцированных в области гласных (незакономерные изменения в области редуцированных, история сочетаний / ь /, / ь / с предшествующими плавными между согласными, явление "второго полногласия", возникновение системы беглых гласных и др.). Последствия падения редуцированных в области согласных, непосредственно относящиеся к звуковой системе древнерусского языка (появление новых закрытых слогов, разнообразных сочетаний в слоге; ассимилятивные и диссимилятивные изменения в новых группах согласных и др.). Формирование фонетической системы великорусского языка. оформление после падения редуцированных соотносительного ряда согласных фонем, парных по глухости - звонкости (в связи с появлением позиций нейтрализации по данному признаку). Появление / ф / и / ф’ / как самостоятельных фонем. История парного противопоставления непалатализованных и палатализованных согласных как основная тенденция развития русской фонетической системы. Роль падения редуцированных в формировании оппозиции типа / t / ~ / t’ / (возникновение решающей сильной позиции на конце слова, сильной позиции согласных перед согласными и гласными /а/, /у/, /и/, /о/). Оформление соотносительного ряда парных фонем по твердости-мягкости (в связи с появлением позиций нейтрализации по данному признаку). История согласных фонем, непарных по твердости-мягкости (изменение сочетаний [ кы ], [ гы ], [хы ] в [ к’и ], [ г’и ], [ х’и ]; история шипящих и /ц/). Изменения в составе и системе гласных фонем (в связи с падением редуцированных и формированием фонетической категории твердости-мягкости). Переход [’е] в [’о]. Оформление противопоставления фонем /’е /~/ ’о / по признаку нелабиализованности – лабиализованности. История гласных верхнесреднего подъема / е / и / о /. Объединение гласных / а / и / ä / в одну фонему / а /. Вопрос об отношении в русском языке между гласными / ы / и / и /. История аканья. Гипотезы относительно времени, места и фонетической причины возникновения аканья. Появление перекрещивающегося типа позиционной мены гласных в акающих говорах. Вопрос о времени появления аканья в московском говоре. Фонетическая система русского национального языка (основные тенденции развития). Проблематика и задачи курса исторической морфологии русского языка. Имя существительное в древнерусском языке в период старейших памятников письменности. Перегруппировка типов склонения имен существительных в истории русского языка. Утрата звательной формы. Утрата категории двойственного числа. История падежных окончаний имен существительных в единственном числе. История падежных окончаний имен существительных во множественном числе. История формирования категории одушевленности-неодушевленности существительных в русском языке. История местоимений в русском языке. История именных и местоименных форм прилагательных в русском языке. История форм сравнительной степени прилагательных в русском языке. Формирование имени числительного как части речи в истории русского языка. Общая характеристика глагола как части речи в период старейших памятников древнерусской письменности. История форм настоящего и будущего времени глагола в русском языке. История форм прошедшего времени глагола в русском языке. История форм ирреальных наклонений глагола в русском языке. История формирования категории глагольного вида в русском языке. История именных форм глагола в русском языке. История формирования категории деепричастия в русском языке. Важнейшие особенности синтаксиса древнерусского языка. Праславянский лексический фонд как основа словаря древнерусского языка. Основные средства пополнения словаря в истории русского языка.

.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:

Деловые и ролевые игры:

тема «Образование русского языка»; тема «История глагола в русском языке»; тема «История имени существительного в русском языке»; тема «Презентации студентов (темы по выбору)».

Разбор конкретных ситуаций:

· тема «Метод сравнительно-исторического языкознания»;

· тема «Праславянское наследие в звуковой системе древнерусского языка»;

· тема «Синтаксическая система древнерусского языка»;

· тема «Основные средства пополнения словаря в истории русского языка»;

· тема «Презентации студентов (темы по выбору)».

«Развитие критического мышления через чтение и письмо»:

тема «Фонетические изменения в истории древнерусского языка»; тема «Фонетическая система русского национального языка»; тема «Возникновение русского сравнительно-исторического языкознания»; тема «История числительного как части речи в русском языке»; тема «Презентации студентов (темы по выбору)».

Case-study:

тема «История местоимений и числительных в русском языке»; тема«Праславянский лексический фонд как основа словаря древнерусского языка»; тема «Презентации студентов (темы по выбору)».

Метод проектов:

тема «Фонетическая система русского национального языка (основные тенденции развития)»; тема «Развитие лексики русского языка»; тема «Презентации студентов (темы по выбору)».

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература:

, Кузнецов грамматика русского языка (История языков народов Европы). 4-е изд. М.: ЛКИ, 20с.

А., Старикова русского языка: ист. грамматика: учеб. пособие по напр. 032700.62 – бакалавриат. «Филология». М.: Флинта: Наука, 20с.

Историческая грамматика русского языка: учеб. пособие для вузов (Высшее профессиональное образование: бакалавриат). М.: Академия, 20с.

Историческая грамматика русского языка: учеб. пособие (История языков народов Европы). 4-е изд. М.: Либроком, 20с.

9.2. Дополнительная литература

Аксаков К.С. Критический разбор «Опыта исторической грамматики русского языка». (Лингвистическое наследие XIX века). М.: Либроком, 20с.

Берестень: тематическая хрестоматия древнерусской бытовой письменности: новгородская коллекция / авт.-сост. . Великий Новгород. Изд-во НовГУ, 20с.

, , Степанова фразеология: ист.-этимол. слов. (ок. 6000 фразеологизмов). С.-Петерб. гос. ун-т, Межкаф. слов. каб. им. . 3-е изд., испр. и доп. М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 20с.

И. Историческая грамматика русского языка: синтаксис (Лингвистическое наследие XX века). 8-е изд. М.: URSS, 20с.

И. Историческая грамматика русского языка: этимология (Лингвистическое наследие XX века). 8-е изд. М.: URSS, 20с.

, Горшкова грамматика русского языка. Учебное пособие для практических занятий. М., 1994.

Великий Новгород - культурно-исторический исток русского мира: филологический альбом / авт.-сост. . Великий Новгород. Изд-во НовГУ, 20с.

Верещагин книжность на Руси. Лингвотекстологические разыскания. М., 2001.

Веселовский : Древнерусские имена, прозвища и фамилии. М., 1974.

Виноградов и значение как предмет историко-лексикологического исследования // Вопросы языкознания. № 1.М., 1995.

Историческая грамматика русского языка: Учеб.-метод. пособие для студ. фил. фак. гос. ун-тов. М.: Диалог-МГУ, 19с.

Галинская фонетика русского языка: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 2009.

История форм родительного и винительного падежей местоимения 3-го лица женского рода по данным русской лингвистической географии // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. 2011. № 5. С.

Горшкова диалектология русского языка. М., 1972.

, Хабургаев грамматика русского языка. Изд. 2-е. - М., 1997.

Данков грамматика русского языка: Выражение залоговых отношений у глагола. М., 1981.

Дегтярев и категория числа в истории славянских языков // Вопросы языкознания. 1982. № 4. С. 92 – 101.

Историко-этимологические каламбуры и филологическая достоверность лексико-фразеологического материала // Вопросы языкознания. 2009. № 4. С. 92

Добродомов источников для русской исторической лексикологии // Вопросы языкознания. 1995. № 1.

Азбуки-прописи XVII - XVIII веков: исслед. и тексты: монография. Тюмень: Изд-во ТюмГУ. В 2 ч.

Живов исторической морфологии русского языка XVII – XVIII вв. М., 2004.

Было ли в Древней Руси девятичное исчисление // Древняя Русь. 2002. № 3. С. 54 – 60.

Древнеславянские числительные как часть речи // Вопросы языкознания. 2001. № 2. С. 94 – 109.

Зализняк диалект. М., 2004.

Берестяные грамоты и история русского языка: доклад лауреата Большой золотой медали им. (Общее собрание Российской академии наук) // Вестник Российской академии наук. 2008. Т. 78, № 11. С. 1

Иванов грамматика русского языка. М., 1990.

Русская историческая диалектология и историческая грамматика // Филологические науки. 2004. №5. С

Иллюстрированный словарь забытых и трудных слов из произведений русской литературы XVIII-XIX веков / сост. . Оренбург: Кн. изд-во, 19с.

Что лежит на границе числительных «4» и «5»?: принципиальное различие в восприятии количества, определяемого числительными ЧЕТЫРЕ и ПЯТЬ // Мир русского слова. 2006. № 4. С. 56-62.

Из истории форм местного падежа множественного числа существительных в русском языке // Исследования по исторической грамматике и лексикологии. М., 1990.

Из истории форм родительного падежа множественного числа существительных в русском языке // Общеславянский лингвистический атлас. М., 1993.

, Крысько инновации во множественном числе именного склонения // Вопросы языкознания. № 5. М., 1995.

Историческая грамматика древнерусского языка / Под ред. . М., 2000 – 2006. Т. I – III.

Историческая грамматика русского языка. Морфология. Глагол / Под ред. , . - М., 1982.

Историческая грамматика русского языка. Синтаксис. Простое предложение / Под ред. и др. М., 1978.

Историческая грамматика русского языка. Синтаксис. Сложное предложение / Под ред. . М., 1979.

История русского языка: Словообразование и формообразование. Казань, 1997.

, К Древнерусский текст на уроках русского языка Каменская // Русский язык в школе. 2004. № 2. С. 6 – 14.

Колесов грамматика русского языка. СПб.,2004.

Колесов фонетика русского языка. М., 1980.

Колесов человека в слове Древней Руси. Л., 1996.

Коневецкий в древнерусском языке // Древнерусский язык домонгольского периода. Л., 1991.

Костомаров языка: От вятичей до москвичей. М., 1994.

Красухин по реконструкции индоевропейского синтаксиса. М., 2005.

Крысько о древненовгородском диалекте // Вопросы языкознания, 1994. № 5. С. 28 – 45.

Крысько синтаксис русского языка. М., 2006.

Крысько одушевленности – неодушевленности в древненовгородском диалекте // Славяноведение. № 3. - М., 1993.

Крысько по истории русского языка. М., 2007.

Крысько категории одушевленности – неодушевленности в истории русского языка. М., 1994.

Ларин русского языка и общее языкознание. М., 1977.

Марков работы по русскому языку. Казань, 2001.

Марков грамматика русского языка: Именное склонение. - М., 1974.

Как зовут, так и кличут // Русский язык в школе и дома. 2007. № 2. С

Из истории существительных мужского рода/ (Исторические справки) // Русский язык в школе и дома. 2012. № 1. С. 7-9

Из прошлого притяжательных прилагательных // Русский язык в школе и дома. 2007. № 3. С

Из истории порядковых числительных (Исторические справки) // Русский язык в школе и дома. 2011. № 2. С. 8-11.

Из истории существительных женского рода (Исторические справки) // Русский язык в школе и дома. 2011. № 8. С. 9-11.

«Толковый словарь живого великорусского языка» под редакцией де Куртунэ // Филологические науки. 2003. № 4. С. 61 – 68.

Нерознак древнерусских городов. М., 1983.

Структура и стратиграфия древнерусских топонимов // Восточнославянская ономастика. М., 1972. С. 9 – 89.

Словарь древнерусского языка / Под ред. (изданные выпуски, начиная с 1988 г.).

Словарь русского языка ХI – ХVII вв. / Под ред. (изданные выпуски, начиная с 1975 г.).

Сомов счет девяностами и девятами // Русская речь. № 4. М., 1994.

Срезневский для словаря древнерусского языка. М., 1989. Т. 1 – 3.

Из истории древнерусских фразеологизмов // Филологические науки. № 6. М., 1996.

Трубачев лексическое наследие и древнерусская лексика дописьменного периода // Этимология. 1991 –1995. М., 1994.

Трубачев . Россия. Очерк этимологии названий // Русская словесность. № 3. М., 1994..

Видеть - знать - ведать - советовать - вести: материал для исторических экскурсов на уроках лексики и морфологии // Русская словесность. 2011. № 1. С. 22-26.

Тупиков древнерусских личных собственных имен. М., 2004.

Ушаков словарь древнерусского языка XIV века. М., 1982.

Этимологический словарь русского языка. Т. 1 – 4. М., 1986 – 1987.

Филин русского украинского и белорусского языков: историко-диалектологический очерк. М., 1972.

Происхождение русского, украинского и белорусского языков: ист.-диалект. очерк (История языков народов Европы). 3-е изд. М.: URSS, 20с.

Хабургаев по исторической морфологии русского языка: имена. М., 1990.

Хабургаев. русского языка. М., 1980.

Хрестоматия по истории русского языка / Сост. и др. М., 1990.

Черных -этимологический словарь современного русского языка. М., 1994. Т. 1 – 2.

Черных исторической лексикологии: Древнерусский период. М.,1956.

Чурмаева наречий в русском языке. М., 1989.

Этимологический словарь славянских языков: Праславянский лексический фонд (изданные выпуски, начиная с 1974 г.).

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. http://www. *****/

2. http://dic. *****

3. http://www. *****

4. http://slovari. *****

5. http://www. *****/linguistics

6. http://www. *****/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika

7. http://www. *****/grammar

8. http://www. umk. *****

9. http://www. encycl. *****

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

· Центр информационных технологий ТюмГУ;

· Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;

· Мультимедийные кабинеты ИГН;

· Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;

· Аудиторный фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением;

· Компьютерные классы с выходом в Интернет;

· Электронная почта;

· Консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;

· Сайт кафедры общего языкознания;

· Фонд кафедры общего языкознания;

· Фонд кабинета русского языка и литературы.

· Видеофильмы по темам: «История славянской письменности».

, ,

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 032700.62 «Филология».

Отечественная филология (русский язык и литература)

(очная и заочная форма обучения)

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

г. Тюмень, Семакова, 10