Рабочая программа по русскому языку (стр. 4 )

№	Дата	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Примечания
план	факт
1			Развитие умения пи­сать частицу не с глаголами	Урок развития умений и навы­ков	Правописание не с глаголами	Уметь писать не с глаголами раздельно	Практическая часть: *Списывание -1 *Диктант – 2 *Изложение – 3 *Сочинение – 2 *Проверочная работа – 1 *Словарный диктант – 2
Раздел 23. Неопределенная форма глагола( 9ч)
2			Понятие о неопреде­ленной форме глаго­ла	Урок объясне­ния нового ма­териала	Неопределенная форма глагола	Знать определение неопределенной формы глагола. Уметь: - писать ь на конце глаголов в неопреде­ленной форме после шипящих; - образовывать гла­голы настоящего, прошедшего и буду­щего времени
3			Неопределенная форма глагола. Пра­вописание ь в глаго­лах неопределенной формы	Урок развития умений и навы­ков	Употребление ь после шипящих на конце глаголов
			Образование форм времени от неопре­деленной формы гла­гола	Урок объясне­ния нового ма­териала	Изменение глаго­лов по временам
4			Разбор глагола как части речи	Урок развития умений и навы­ков
5			Проверочная работа по теме «Гла­гол как часть речи. Правописание части­цы не с глаголом»	Урок контроля ЗУН	Правописание не с глаголами Изменение глаго­лов по временам
			Анализ ошибок и коррекция знаний	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала	Разные способы проверки слов	Уметь находить и исправлять ошибки
6			Обучающее изложение	Урок развития речи	Изложение текста (повествование)	Уметь излагать текст
			Работа над ошибками	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала	Разные способы проверки слов	Уметь находить и исправлять ошибки
Раздел 24. Предложение. Виды предложений по цели высказывания(2ч)
7			Виды предложений по цели высказыва­ния	Комбинированный урок	Разновидности предложений по цели высказы­вания	Уметь определять вид предложения по цели высказывания
8			Интонация в предло­жениях, различных по цели высказыва­ния. Логическое уда­рение Восклицательные и невосклицательные предложения. Словарный диктант	Урок объясне­ния нового ма­териала Урок объясне­ния нового ма­териала	Знаки препинания в конце предложе­ния Разновидности предложений по эмоциональной окраске	Уметь: - правильно произ­носить предложения с восклицательной и невосклицательной интонацией; - определять вид предложения по ин­тонации
Раздел 25. Главные и второстепенные члены предложения.(5ч)
9			Грамматическая ос­нова предложения. Подлежащее и ска­зуемое	Урок объясне­ния нового ма­териала	Главные и второ­степенные члены предложения	Знать названия и определение членов предложения: глав­ных (подлежащее и сказуемое) и второ­степенных (без диф­ференциации). Уметь: - разбирать предло­жения по членам; - выделять подле­жащее и сказуемое; - выделять сочетания слов
10			Развитие умения на­ходить в предложе­нии подлежащее и сказуемое	Урок развития умений и навы­ков	Главные и второ­степенные члены предложения	Уметь ставить во­просы к второсте­пенным членам, оп­ределять, какие отно­сятся к подлежащему и какие к сказуемому
11			Понятие о второсте­пенных членах пред­ложения	Урок объясне­ния нового ма­териала	Главные и второ­степенные члены предложения
12			Составление схем предложения и пред­ложений по схемам	Урок развития умений и навы­ков	Главные и второ­степенные члены предложения
13			Предложения рас­пространенные и не ­распространенные	Урок изучения нового	Простое распро­страненное и не­распространенное предложение
14			Диктант по теме «Главные и второстепенные члены предложения»	Урок контроля ЗУН
			Работа над ошибками. Разбор предложений.	Урок развития умений и навы­ков
Раздел 26. Предложения с однородными членами(6ч)
15			Однородные подле­жащие и сказуемые	Урок объясне­ния нового ма­териала	Однородные члены предложения	Уметь: - правильно произ­носить предложения с интонацией пере­числения; - видеть в предложе­нии однородные чле­ны, ставить запятую в предложениях с одно­родными членами (без союзов и с одиноч­ным союзом «); - осознавать роль знаков препинания в письменном обще­нии; - составлять предло­жения с однородны­ми членами, упот­реблять их в речи
16			Упражнение в нахо­ждении однородных членов предложений и их графическом обозначении	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала	Запятая в предло­жениях с однород­ными членами
17			Обучающее сочинение.	Урок развития речи
18			Работа над ошибками. Роль знаков препи­нания в письменной речи. Запятая в пред­ложениях с однород­ными членами	Комбинированный урок	Запятая в предло­жениях с однородными членами
19			Развитие умения ста­вить запятую в пред­ложениях с однород­ными членами	Урок развития умений и навы­ков	Запятая в предло­жениях с однород­ными членами
20			Обучающее изложение	Урок развития речи	Изложение текста (повествование)
			Работа над ошибками. Главные и второсте­пенные однородные члены предложения Определение одно­родных членов пред­ложения	Урок развития умений и навы­ков	Однородные члены предложения
21			Запятая в предложе­ниях с однородными членами	Урок объясне­ния нового ма­териала	Запятая в предло­жениях с однород­ными членами
22			Обучающее сочинение.	Урок развития речи
Раздел 27. Простые и сложные предложения(5ч)
			Работа над ошибками. Понятие о простом и сложном предложении	Комбинированный урок	Главные и второ- степенные члены предложения. Од­нородные члены предложения	Уметь: - читать и понимать учебно-научные тек­сты; - письменно переска­зывать текст; - ставить запятую в предложениях с однородными членами
23			Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения . Контрольный словарный диктант.	Урок объяснения нового материала
			Развитие умения различать сложные предложения и простые.	Урок развития умении и навыков	Главные и второ- степенные члены предложения.
24			Административная контрольная работа за год. Диктант с грамматическим заданием.	Урок контроля ЗУН	Главные и второ- степенные члены предложения. Однородные члены предложения
25			Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые. Работа над ошибками.	Урок развития умении и навыков
26			Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении	Урок повторения, обобщения
27			Контрольное изложение.	Урок развития речи	Главные и второ­степенные члены предложения. Од­нородные члены предложения	Уметь излагать текст
			Работа над ошибками. Разбор простого и сложного предло­жений	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала
· Раздел30. Повторение (5ч)
28			Контрольное списывание.	· Урок контроля ЗУН	·	·
29-30			Повторение знаний о предложении, тек­сте, частях речи. Работа над ошибками.	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала	Различение пред­ложения и текста. Значение и упот­ребление знамена­тельных частей речи
31			Повторение изучен­ных орфограмм и состава слова	Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала	Правописание слов с изученными ор­фограммами. Вы­деление значимых частей слова	Уметь видеть в сло­вах изученные орфо­граммы; правильно писать слова с ними
32			Повторение изучен­ных орфограмм и состава слова