Муниципальное общеобразовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кировская средняя общеобразовательная школа
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по подготовке, организации и проведению
летнего отдыха и оздоровления детей
Руководитель:
Ст. вожатая
р. п. Мучкапский
2011 год
Пояснительная записка
«В воспитании нет каникул» - эта педагогическая формула является главным правилом для педагогического коллектива МОУ Кировской СОШ
Воспитание в условиях лета мы рассматриваем не как целенаправленное педагогическое воздействие, а как создание условий для взаимодействия, сотрудничества детей и взрослых.
Летом ребенок становится активным, суверенным участником коллективного дела, а не пассивным его созерцателем.
Создается ситуация и возможность выбора: ребенок сам, а не педагог за него, выбирает действия и поступки.
Используются различные методики и педагогические технологии, но суть их одна - саморазвитие ребенка в совместной творческой деятельности.
Очень важно, что, участвуя в программе, ребенок сумел бы повысить свой багаж знаний и умений, которые он в дальнейшем сумел бы применить на практике. Работа в детском коллективе направлена на усвоение детьми определенных навыков работы в команде, на проявление и развитие их личностных качеств ит. п. дети получают уверенность в себе, открывают свои таланты, получают навыки организаторской работы.
Летние каникулы являются частью социальной среды, поэтому, используя потенциал летнего свободного времени, мы хотим решить задачи духовно - нравственного, интеллектуального, социального и физического развития детей,
Летние каникулы являются, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой - пространством для оздоровления и развития ребенка.
Мы предоставляем детям возможность получить дополнительные знания и умения, с пользой расходовать свободное время, оберегать от вредных привычек. Учим, бережно относиться к своему здоровью.
Основная миссия МОУ Кировской СОШ в летней кампании - дети. Эта миссия может быть выполнена при наличии необходимых социальных, педагогических, экономических, психологических, научно-методических, материально-технических условий. Поэтому при разработке программы учитывалось максимальное использование условий МОУ Кировской СОШ как целесообразно устроенной среды для организации жизнедеятельности детей в каникулярные периоды.
Программа учитывает пожелания и запросы педагогов, родителей, детей, возможности социума.
Подготовка к лету - осознанный, технологически выверенный процесс, который должен помочь использовать в работе с детьми предыдущий опыт работы, нормативно-правовые аспекты, специфику времени. Реализация программы предполагает взаимодействие с партнерскими структурами и с родителями.
Успех работы зависит от кадрового обеспечения и уровня подготовки кадров, их правильной ориентации на современного ребенка, их умения общаться с детьми, сотрудничать в творческой деятельности и разумно подходить к оценке своих возможностей.
Цель:
создание благоприятных условий для жизнедеятельности детей в каникулярный период, как целесообразно организованной среды для личностного роста и самоутверждения, оздоровления и занятости детей.
Задачи:
1.Организация отдыха, оздоровления и занятости детей.
2. Поиск новых форм привлечения детей к различным видам творчества, привития полезных навыков, развития инициативы, самоуправления и самостоятельности.
3.Раскрыть творческий потенциал детей средствами игровой
деятельности.
4.Профилактика асоциального поведения.
5.Подготовка педагогов - организаторов каникулярного отдыха.
6.Выявление и распространение передового опыта, эффективных форм и методов работы с детьми в каникулярный период.
7. Создание условий, способствующих укреплению физического здоровья.
Программа разработана с учетом запросов детей, их родителей, возможностей педагогов и учреждения.
Ожидаемые результаты:
Для педагогов:
-совершенствование содержания и форм отдыха, оздоровления и занятости детей;
-самореализация оценка творческого потенциала участников программы;
-обобщение передового опыта использования эффективных форм работы с детьми в каникулярный период;
- методическая и практическая помощь образовательным учреждениям;
-социально-психологическая и практическая помощь детям в адаптации к социуму;
-поддержка семьи.
Для детей:
-здоровьесберегающие навыки: соблюдение правил личной гигиены, физическая зарядка, разумное сочетание разнообразных видов деятельности;
- умения и навыки, приобретенные на занятиях в творческих мастерских;
- знакомство с различными видами отдыха, организация и навыки активного отдыха;
- знакомство с разнообразными видами игровой деятельности;
- приобретение умений и навыков проведения различных игр;
- приобретение способностей и навыков индивидуального и коллективного творчества.
Педагогический коллектив опирается на следующие приоритетные принципы:
-свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
-ориентация на личностные интересы и потребности ребенка;
-возможность свободного самоопределения и самореализации детей;
-содружества и сотрудничества ребенка и педагога.
Основные направления реализации программы:
I. Организационно-методическое.
II. Организация творческих дел с детьми
I.Организационно-методическая работа.
Цель: обновление системы организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей в летний оздоровительный период, повышение профессионального мастерства педагогических кадров, своевременное оказание методической помощи всем категориям педагогических работников.
План мероприятий организационно-методической работы
№ п/п | Время проведения | Название мероприятия | Ответственный |
1 | В течение всего периода | Пополнение фондов методических разработок по организации работы в летний период. | Замдиректора по воспитательной работе |
2 | Апрель-май | Организация информационно-методической работы для оказания методической, практической помощи по организации летнего отдыха воспитателям лагеря дневного пребывания. | Замдиректора по воспитательной работе |
3 | Май | Организация и проведение семинаров для воспитателей лагеря дневного пребывания школы: 1. Программа деятельности, ее структура. Направления деятельности лагерной смены. 2. Мастер - классы «Чем занять детей» | Замдиректора по воспитательной работе |
4 | В течение мая | Организация информационно-методической и книжной выставки «Летние каникулы» | Замдиректора по воспитательной работе, старшая вожатая |
5 | В течение всего периода | Разработка планов проведения массовых мероприятий | Воспитатели |
6 | В течение всего периода | Разработка планов работы творческих мастерских | Воспитатели |
7 | В течение всего летнего периода | Подготовка информации для СМИ о работе детского лагеря дневного пребывания в летний период. | Администрация, воспитатели, вожатая |
II.Организация творческих дел с детьми
Программа «Ура, у нас каникулы!» рассчитана для детей 7-14 лет, посещающих лагерь дневного пребывания. Исходя из условий помещения, смена рассчитана на прием 130 человек. Смена рассчитана на 21 день, с продолжительностью дня с 9.00ч. до 15.00ч. Детей делим на отряды, которые формируются в зависимости от возраста воспитанников. У лагеря есть название, девиз, эмблема и песня.
Правило коллектива: «Вместе, дружно и с задором!»
Содержание работы строится с учетом нравственной и патриотической направленности, в соответствии с годом ребенка, годом семьи, годом добрых дел и другими памятными датами.
Данная программа предоставляет возможность детям попробовать себя в ряде направлений, где бы они наилучшим образом смогли реализовать собственные возможности.
Программа включает в себя четыре направления работы:
I. Художественно-эстетическое:
1. Организация и проведение занятий по художественно-прикладному творчеству (рисование, лепка из пластилина и соленого теста, раскрашивание гипсовых фигурок и составление картин из них и др).
2. Занятия по вокальному пению.
3. Занятия в танцевальном кружке.
II.Туристско-краеведческое:
1. Организация экскурсий по историческим местам района, области.
2. Знакомство с творчеством писателей и поэтов Мучкапского района.
3. Беседы « Земляки-воины»
4. Организация экскурсий по предприятиям Мучкапа.
5. Проведение мероприятий, посвященных памятным датам.
III.Спортивное:
1.Ежедневная зарядка.
2.Соревнования по различным видам спорта (футбол, волейбол, теннис, лапта и др.) .
3.Организация спортивных игр, эстафет.
4.Проведение занятий по плаванию.
5.Организация велосипедных походов.
6. Занятия по шашкам и шахматам.
IV.Развлекательно-игровое:
1.Воспитательные мероприятия (игровые, познавательно-развлекательные, конкурсные программы, ситуативно-творческие игры).
2. Концертные программы.
3. Выставки, экскурсии.
Планирование работы творческих мастерских
1.Объединение «Рукоделие» (занятия 3 раза в неделю, продолжительность -2часа. Всего 18часов).
№ | Тема занятия | Кол-во часов |
1 | Лепка из пластилина | 2 |
2 | Перевод и раскрашивание рисунков | 4 |
3 | Раскрашивание гипсовых фигурок | 4 |
4 | Составление картин из гипсовых фигурок | 2 |
5 | Изготовление оберегов: 1. изготовление веничка; 2. лепка из соленого теста символов оберега и их раскрашивание; 3. оформление оберега. | 6 2 2 2 |
Итого: | 18ч |
2. Музыкальное объединение (занятия 2 раза в неделю, продолжительность 2 часа. Всего 12 часов).
№ | Тема занятия | Кол-во часов |
1 | Разучивание песен для мероприятий | 6 |
2 | Игра «Музыкальный ринг» | 2 |
3 | Игра «Угадай мелодию» | 2 |
4 | 2 | |
Итого: | 12ч |
3. Танцевальное объединение (занятия 2 раза в неделю, продолжительность 2 часа. Всего 12 часов).
№ | Тема занятия | Кол-во часов |
1 | Постановка танцев для мероприятий | 10 |
2 | Развлекательно-обучающая программа «танцуй как мы» | 2 |
Итого: | 12ч |
Литература
1. Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе №№1-7 за 2009год
2. Ресурсы педагогической поддержки «ДО» 8/07
3. О. М Беккер «Дети – это сосуды, данные нам на хранение»
