Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование", форма обучения - очная (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

"УТВЕРЖДАЮ":

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование",

форма обучения - очная

"ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ":

Автор работы _____________________________//

10 апреля 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры философии от 01.01.2001 (протокол ). Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

"РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ":

Объем 35 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

13 апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПП ____________________________.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

"СОГЛАСОВАНО":

Председатель УМК ________________________//

"______"_____________2011 г.

"СОГЛАСОВАНО":

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

"______"_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Щербинин . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700.62 "Специальное (дефектологическое) образование" очной формы обучения. Тюмень, 2011, 35 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Философия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины.

Цели дисциплины:

1. осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;

2. углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;

3. формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;

4. формирование культуры научного мышления;

5. формирование межнациональной, межкультурной и конфессиональной толерантности.

Задачи дисциплины:

1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;

2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;

3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;

4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;

5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7) развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл;

8) развитие понимание многообразия культурных, национальных и конфессиональных традиций в мире;

9) формирование толерантной позиции в отношении многообразного духовного опыта человечества.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Философия относится к циклу Б.1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), базовая часть.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: История, психология. Студент должен владеть основами правильного мышления, уметь выражать и формулировать свои мысли, владеть антропологической и социально-философской проблематикой.

Знание дисциплины необходимо для изучения дисциплины: Основы предпринимательской деятельности; специальная педагогика, патопсихология, психолингвистика, введение в специальность, история специального образования, интегрированное обучение детей с ОВЗ, актуальные проблемы логопедии, логопедия, методика преподавания русского языка, методика преподавания математики, методика преподавания литературы, методика развития речи дошкольников.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОП-2:

Способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов в социальной и профессиональной сферах, к толерантности, социальной мобильности (ОК-1);

в рамках философии студентов знакомят с антропологической проблематикой, с общечеловеческими ценностями, с этической проблематикой для повышения его толерантности, восприятию человека как цели;

Способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, политические события и тенденции, использовать социологическое знание в профессиональной и общественной деятельности; понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (ОК-2);

В рамках дисциплины это означает умение понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, политические события и тенденции, использовать социологическое знание в профессиональной и общественной деятельности; понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

Способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, выявлять сущность проблем возникающих в ходе профессиональной деятельности (ОП-2);

В рамках дисциплины приобретается навык выявления сущности явлений, взаимосвязей между ними.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать:

1. предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

2. основные закономерности функционирования природы, общества и мышления;

3. мировоззренческие основания различных культурных, конфессиональных и национальных традиций мира, понимать соответствующий менталитет;

4. мировоззренческие и методологические основы профессионального мышления;

5. роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

· Уметь:

1. ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития природы, общества и мышления;

2. понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

3. ориентироваться в многообразии культур, религиозных направлений и народов, находить возможные пути урегулирования конфликтов, возникающих между их представителями;

4. применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности;

5. находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, полученную из различных источников.

· Владеть:

1. навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, научно-философского и практически-философского анализа;

2. навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

3. навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствиями с нормами этикета;

4. навыками межкультурного диалога и толерантности;

5. культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и путей ее достижения.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

3. Тематический план

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Философия, ее предмет и место в культуре	1	2	2	5	9	-	0 – 12
2.	Древневосточная философия	2	2	2	5	9	2	0 – 12
3.	Античная философия	3	2	2	5	9	-	0 – 4
4.	Средневековая философия и философия Возрождения	4	2	2	5	9	-	0 – 4
5.	Философия Нового времени	5	2	2	5	9	-	0 - 4
6.	Русская философия и Западная философия ХХ в.	6	2	2	5	9	2	0 – 4
	Всего	1-6	12	12	30	54	4	0 - 40
	Модуль 2
7.	Онтология – учение о бытии	7-9	6	6	10	22	4	0 - 10
8.	Гносеология – учение о познании	10-12	6	6	10	22	2	0 - 16
	Всего	7-12	12	12	20	44	6	0-26
	Модуль 3
9.	Антропология – учение о человеке	13-15	6	6	12	24	2	0 - 16
10.	Социальная философия	16-18	6	6	10	22	6	0 - 18
	Всего	10-18	12	12	22	46	8	0 - 34
	Итого (часов, баллов):	1-18	36	36	72	144	18	0 – 100
	из них в интерактивной форме		6	12			18