Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Московская государственный юридический

университет им. »

Оренбургский институт (филиал)

Кафедра уголовно-процессуального права и криминалистики

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебной работе

"_____" ______________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы»

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень): «бакалавр»

Форма обучения: очная

Специализация (профиль): все профили

Оренбург - 2014

Рабочая программа дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы» для студентов очной (дневной) формы обучения //Сост.: доцент – Оренбург: ОИ МГЮА, 20с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, квалификация (степень) «бакалавр» и предназначена для преподавания учебной дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы» в первом семестре студентам очной формы обучения.

Составитель: ____________________

17.02.2014 г.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики «___»________ 2014 г., протокол №__.

Зав. кафедрой ____________________

©

© ОИ МГЮА им.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения учебной дисциплины ……………………………………………… 4

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП …………………………………… 6

3. Структура и содержание учебной дисциплины …………………………………... 8

3.1. Тематический план …………………………………………………………….... 9

3.2. Содержание дисциплины (программа курса) ……………………………….

3.3. Лекции …………………………………………………………………………

3.4. Практические занятия ………………………………………………………….. 15

3.4.1. Общие рекомендации для подготовки к практическим занятиям …..…… 15

3.4.2. Оценка работы студентов по балльно–рейтинговой системе

(текущая аттестация). ……………………………………………………...…..…... 15

3.4.3. Планы практических занятий …………………………………………..…... 17

3.5. Самостоятельная работа студента ……………………………………………... 41

4. Образовательные технологии ……………………………………………………... 41

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов ……………….……………………………………………………….…….. 42

5.1. Тесты ……………………………………………………………………………. 42

5.2. Вопросы для подготовки к экзаменационному зачету ……………………… 55

6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины ……………………... 59

7. Учебно-методическое обеспечение ……………………………………………

7.1. Нормативно-правовые акты и постановления судебных органов ………… 62

7.1.1. Международно-правовые акты ……………….………………………….. 62

7.1.2. Законодательство РФ …………………………………………………...… 62

7.1.3. Подзаконные акты ………………………………………………………… 63

7.1.4. Решения Конституционного Суда РФ …………………………………… 65

7.1.5. Постановления Пленума Верховного Суда РФ …………………………. 65

7.2. Рекомендуемая литература …………………………………………………... 66

7.2.1. Основная литература ……………………………………………………… 66

7.2.2. Дополнительная литература ……………………………………………… 66

7.3. Электронные ресурсы ……………………………………………………...… 67

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины ……………….. 67

1. Цели освоения учебной дисциплины

Реализация в дисциплине «Правоохранительные органы» требований квалификационной характеристики, основных требований к профессиональной подготовленности выпускника и целей основной образовательной программы в соответствии с ГОСВПО по специальности 0309000 - Юриспруденция должна учитывать следующее:

1) Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

2) Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

3) Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

4) Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

5) Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

· нормотворческая деятельность, участие в подготовке нормативно-правовых актов;

· правоприменительная деятельность;

· правоохранительная деятельность;

· экспертно-консультационная деятельность;

· педагогическая деятельность.

В результате он должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:

1) обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией норм уголовно-процессуального права;

2) составление юридических процессуальных документов.

3) обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

4) консультирование по вопросам правоохранительной деятельности;

5) осуществление правовой экспертизы документов в части их соответствия норм уголовно-процессуального права;

6) преподавание судоустройства в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений;

7) правовое воспитание в части формирования уважительного отношения к охраняемым законом интересам личности, общества и государства.

Освоение дисциплины (в комплексе с другими дисциплинами основной образовательной программы) направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

1) осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2) способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

4) способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)

5) обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

6) имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

7) стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

8) способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8);

9) способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

10) способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

11) владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

12) способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

13) способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

14) способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

15) способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

16) способен применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

17) способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

18) владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

19) готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

20) способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

21) способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

22) способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

23) способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

24) способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

25) готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

26) способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

27) способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

28) способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

29) способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

30) способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

2. Место дисциплины в учебном процессе

«Судоустройство и правоохранительные органы» входит в профессиональный цикл дисциплин ООП (вариативная часть).

Предметом учебной дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы» является изучение, прежде всего судебной системы России, принципов ее организации и функционирования, а также других органов государства, призванных осуществ­лять правоохранительную деятельность – прокуратуры, органов предварительного расследования, органов юстиции. Кроме того, в рамках этого курса изучаются вопросы функционирования адвокатуры, так как ее деятельность непосредственно связана с правосудием и способствует его справедливому осуществлению.

Большинство тем курса посвящены изучению судебной системы. Именно суд как орган, осуществляющий правосудие, выступает главным гарантом защиты прав и законных интересов личности в демократическом обществе. Все иные органы, осуществляющие правоохранительную деятельность, рассматриваются через призму их взаимоотношений с судебной властью. По сути, эти органы и организации (прокуратура, органы юстиции, органы предварительного расследования, адвокатуры) действуют до суда и для суда, с целью законного и справедливого разрешения судебных дел.

Таким образом, изучение учебной дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы» позволяет сформи­ровать у студентов общее представление об органах, осуществляю­щих охрану законности и правопорядка в обществе, применяющих в своей деятельности нормы всех отраслей материального и процессу­ального права. Следовательно, знание этого курса необходимо, в частности, для того, чтобы приступить к изучению отраслевых юридических дисциплин. Особен­но это касается уголовно-процессуального, гражданского процессуального и арбитражного процессуального права, так как нормы этих отраслей регламентируют деятельность суда при осуществлении правосудия, придают ей процессуальную форму.

Дисциплина «Судоустройство и правоохранительные органы» относится к группе дисциплин, изучающих структуру и принципы деятельности различных государственных органов, куда также входят такие дисциплины, как прокурорский надзор, адвокатура и нотариат. «Правоохранительные органы» – одна из вводных в правоведение дисциплин, и поэтому она тесно взаимосвязана практически со всеми другими юридическими дисциплинами, прежде всего, с теорией государства и права, которая определяет понятия таких явлений, как «право», «государство», «государственная власть», «государственный орган», «механизм государства», «функции государства», «правовое государство» и т. д.

При изучении курса студенты получают краткие сведения об истории прокурорского надзора, органов, осуществляющих предварительное расследование и адвокатуры. Эти знания призвана обобщать и анализировать история государства и права России. Они используются в дисциплине «Правоохранительные органы» для того, чтобы в наиболее общем виде представить историческую картину становления и развития правоохранительной системы в нашей стране.

Изучение системы правоохранительных органов РФ, принципов их организации и деятельности в рамках курса «Правоохранительные органы» создает основу для изучения отраслевых юридических дисциплин – прежде всего изучающих отрасли процессуального права: уголовно-процессуального, гражданского процессуального и арбитражного процессуального права.

Тесно взаимосвязана дисциплина «Судоустройство и правоохранительные органы» с конституционным правом, в рамках которого, в частности, дается общая характеристика государственных органов РФ, затрагиваются вопросы о месте правоохранительных органов в государственном механизме, на основе изучения норм главы II «Права и свободы человека и гражданина» и VII «Судебная власть» Конституции РФ раскрывается содержание основных принципов деятельности органов государственной власти.

Вопросы, связанные с функционированием таких правоохранительных органов, как, например, органы юстиции и органы внутренних дел, изучаются в рамках административного права, в предмет которого входит изучение организации и деятельности органов исполнительной власти. Система этой дисциплины включает также темы, посвященные органам, компетентным налагать административные взыскания, и процедуре их наложения.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

Структуру дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы можно представить в виде пяти взаимосвязанных разделов (Рисунок 1).

	Раздел 1 Основные понятия курса, его предмет и система, нормативные акты о правоохранительных органах
Раздел 2 Судебная система РФ, правосудие и его принципы, статус судей	Раздел 3 Прокуратура РФ, ее функции и система	Раздел 4 Система органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность и расследование преступлений
	Раздел 5 Адвокатура и ее организация

Рисунок 1.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы (72 часа)

3.1. Тематический план

Таблица 1.

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Образовательные технологии	Формы текущего контроля
Лекции	Практические занятия	СРС
1	Основные понятия курса, его предмет и система, нормативные акты о правоохранительных органах			1	Лекция Индивидуальное консультирование Индивидуальное консультирование Тестирование	Домашнее задание Тестирование
2	Судебная власть и правосудие	2	2	1	Лекция Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
3	Принципы правосудия	4	6	2	Лекция Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Просмотр учебного фильма Тестирование
4	Судебная система РФ	2	4	2	Лекция Презентация Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
5	Суды общей юрисдикции		4	2	Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
6	Арбитражные суды		2	2	Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
7	Конституционный Суд РФ и органы конституционного контроля в субъектах РФ		2	2	Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
8	Правовой статус судей. Органы судейского сообщества	2	4	1	Лекция Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Просмотр учебного фильма Тестирование
9	История развития российской судебной системы			4	Индивидуальное консультирование Тестирование	Тестирование
10	Организационное обеспечение деятельности судов. Органы юстиции. Служба судебных приставов		2	2	Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
11	Прокуратура РФ	2	4	1	Лекция Презентация Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
12	ОРД и предварительное расследование	2	4	1	Лекция Групповая дискуссия Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
13	Адвокатура России		2	1	Индивидуальное консультирование Тестирование	Научный доклад Домашнее задание Групповая дискуссия Тестирование
	Всего часов	14	36	22		Зачет