Рабочая учебная программа по предмету ИЗО (стр. 3 )

Картины.

Художники.

Работы учащихся.

Фотографии.

Проекты учащихся.

ря 2012г    

учебный год

Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по искусству ИЗО

Оценка "5"

-учащийся  полностью справляется с поставленной целью урока;

-правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные  знания на практике;

-верно решает композицию рисунка, т. е. гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;

-умеет подметить и передать в изображении наиболее характерное.

Оценка "4"

-учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера;

-гармонично согласовывает между собой все компоненты изображения;

-умеет подметить, но не совсем точно передаёт в изображении наиболее
характерное.

Оценка "3"

-учащийся слабо справляется с поставленной целью урока;

-допускает неточность в изложении изученного материала.

Оценка "2"

-учащийся допускает грубые ошибки в ответе;

-не справляется с поставленной целью урока;

Оценка "1"

-учащийся обнаруживает полное незнание учебного материала

Учебно - тематический план -5 класс.

1. Древние корни народного искусства-9ч.

1.1. Древние образы в народном искусстве.

1.2. Убранство русской избы.

1.3. Внутренний мир русской избы.

1.4. Конструкция и декор предметов народного быта.

1.5. Русская народная вышивка.

1.6. Народный праздничный костюм.

1.7. Народные праздничные обряды.

2. Связь времен в народном искусстве. -7ч

2.1. Древние образы в современных народных игрушках.

2.2. Народные промыслы. Их истоки и современное развитие. Искусство гжели. Роспись вазы бело-голубой гжелью.

2.3. Жостово. Роспись подноса жостовской живописью.

2.4. Городец. Изготовление эскиза кухонной доски.

2.5. Хохлома. Роспись кухонной утвари по дереву - Золотая хохлома.

3. Декоративное искусство в современном мире.

3.1. Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте.

3.2. Роль декоративного искусства в жизни древнего общества.

3.3. Одежда говорит о человеке.

3.4. О чем нам рассказывают гербы и эмблемы.

3.5. Праздничные народные гулянья.

3.6. Народные промыслы родного края.

3.7. Красота земли родной.

4. Декор, человек, общество, время.

4.1. Современное выставочное искусство.

4.2. Ты сам мастер.

4.3. Декоративная игрушка из мочала.

4.4. Витраж в оформлении интерьера школы.

4.5. Народные декоративные вазы.

4.6. Изготовление куклы - берегини.

4.7. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества.

Учебно - тематический план -6 класс.

1. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.

1.1. Изобразительное искусство в семье пластических искусств. Художественные материалы.

1.2. Рисунок – основа изобразительного искусства. Линия и ее выразительные возможности.

1.3. Пятно- как средство выражения. Композиция – как ритм пятен.

1.4. Цвет. Основы цветоведения.

1.5. Цвет в произведениях живописи.

1.6. Объемные изображения в скульптуре.

1.7. Основы языка изображения.

2. Мир наших вещей. Натюрморт.

2.1. Художественное познание - реальность и фантазии.

2.2. Изображение предметного мира - натюрморт.

2.3. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.

2.4. Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива.

2.5. Освещение свет и тень.

2.6. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте.

2.7. Выразительные возможности в натюрморте.

3. Вглядываясь в человека. Портрет.

3.1. Образ человека - главная тема в искусстве.

3.2. Конструкция головы человека и ее пропорции.

3.3. Изображение головы человека в пространстве.

3.4. Графический портретный рисунок и выразительность образа человекаю.

3.5. Портрет в скульптуре.

3.6. Сатирические образы человека.

3.7. Образные возможности освещения в портрете.

3.8. Портрет в живописи. Роль цвета в портрете.

3.9. Великие портретисты.

4. Человек и пространство. В изобразительном искусстве.

4.1. Жанры в изобразительном искусстве.

4.2. Изображения пространства.

4.3. Правила линейной и воздушной перспективы.

4.4. Пейзаж- большой мир. Организация изображаемого пространства.

4.5. Пейзаж- настроение. Природа и художник.

4.6. Пейзаж в русской живописи. Пейзаж в графике.

4.7. Городской пейзаж. Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.

Учебно - тематический план - 7 класс.

1.Художник – дизайн- архитектура. Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры.

2.В мире вещей и зданий. Художественный язык конструктивных искусств.

3. Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры в жизни человека.

4. Человек в зеркале дизайна. И архитектуры. Образ жизни и индивидуальное проектирование.

Календарно- тематический план по ИЗО 5 класс общеобразовательной программы.

. №	Программный материал	Кол. во часов	Дата	Дом. зад	Кор.-ка.
1	ДРЕВНИЕ КОРНИ НАРОДНОГО ИСКУССТВА Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы.	1		С.19.зад 2.
2-3	Дом-космос. Единство конструкции и декора в народном жилище. Коллективная работа» Вот моя деревня»	2		С.20-29. С. 35 зад.2
4-5	Конструкция , декор предметов в народного быта и труда. Прялка. Полотенце.	2		С.36. зад. 2- нарис. вышивку.
6-7	Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома. Русская народная вышивка.	2		С.50-59.
8	.Народный праздничный костюм. Народные праздничные обряды.	1		С.60-63
	2 четверть Тема» Связь времен в народном искусстве»
1-3	Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках. Лепка и роспись собственной модели игрушки.	3		С.66-71; с.66-75
4	Народные промыслы. Их истоки и современное развитие.1. Гжель. Роспись вазы бело-голубой гжелью.	1		С.76-81
5	Жостово. Роспись подноса жостовской живописью.	1		С.75-76, нар. Эскиз.
6	Городец. Изготовление эскиза кухонной доски и городецкой росписи.	1		С.85-88
7	Хохлома. Роспись кухонной утвари по дереву : « Золотая хохлома.»	1		С.92-95, нар. Эскиз.
	3 четверть. Тема «Декоративное искусство в современном мире».	10
1	Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересту.	1		С.96-103, зад 2.
2-3	Роль декоративного искусства в жизни древнего общества	2		С.106-112; с.118-123.
4-5	Одежд а» говорит « о человеке.	2		С.113-115. с.124-133, зад 2.
6	О чем нам рассказывают гербы и эмблемы.	1		С.134-138.
7-8	Праздничные народные гулянья. Коллективная работа» Наш веселый хоровод»( урок - практикум)	2
9	Народные помыслы родного края ( урок - конференция)	1		96-135.
10	«Красота земли родной» (обобщающий урок-праздник, урок-практикум).	2
	4 четверть. Тема» Декор, человек, общество, время.»
1-2	Современное выставочное искусство	2		с.142-154 с.155-167.
3	Ты сам мастер.( урок практикум)	1		С.168-173
4	Декоративная игрушка из мочала.	1		С.174-179
5	Витраж в оформлении интерьера школы	1		С.181-183
6	Нарядные декоративные вазы ( урок практикум)	1		С.184-186.
7	Изготовление куклы –берегини в русском народном костюме ( урок практикум)	1		С.187-189.
8	Роль декоративного искусства в жизни человека и общества ( обобщающий урок- викторина).	1
	Резерв

КАЛЕНДАРНО –ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС общеобразовательной программы.

№урока	Программный материал	Кол.-во часов	Дата	Дом. зад.	Кор.-ка.
	Тема: Изобразительное искусство в жизни человека
	1 ЧЕТВЕРТЬ. ТЕМА : ВИДЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ОСНОВЫ ИХ ОБРАЗНОГО ЯЗЫКА.	8
1-2	Изобразительное искусство в семье пластических искусств.	2		с.8-12
3	Рисунок- основа изобразительного искусства. Линия и ее выразительные возможности.	1		с.24-31. Зад 1
4-5	Пятно- как средство выражения. Композиция - как ритм пятен.	2		С. 34-37. Зад 1
6	Цвет. Основы цветоведения.	1		С.38-42. Зад 5.
7	Цвет в произведениях живописи	1		С.43-45. Зад 2
8	Основы языка изображения. Объемные изображения в скульптуре.			С.52-53. Нар. Рисунок.
	2 четверть. МИР НАШИХ ВЕЩЕЙ. НАТЮРМОРТ.	7
1	Художественное познание: реальность и фантазия.	1		С.56-57
2	Изображение предметного мира - натюрморт.	1		С.58-61
3	Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.	1		С.62-63. Зад 4
4	Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива.	1		С.64-67.
5	Освещение. Свет и тень.	1		С.68-73
6	Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте.	1		С.78-85. Зад 2
7	Выразительные возможности натюрморта.	1		С.86-87
	3 четверть. Вглядываясь в человека. Портрет.	10
1	Образ человека - главная тема искусства.	1		С.90-101
2	Конструкция головы человека и ее пропорции.	1		С.112-115
3	Изображение головы человека в пространстве.	1		Дор. Рисунок.
4	Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.	1
5	Портрет в скульптуре.	1		108-114
6	Сатирические образы человека.	1		Нар. Шарж.
7	Образные возможности освещения в портрете.	1		Репин.
8-9	Портрет в живописи. Роль цвета в портрете.	2		Отв. На вопросы.
10	Великие портретисты.(обобщение темы).Портрет 20 века.	2
	4 четверть. ЧЕЛОВЕК И ПРОСТРАНСТВО В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ.	8
1	Жанры в изобразительном искусстве.	1		С.138-141
2	Изображение пространства.	1		С.142-145
3-4	Правили линейной и воздушной перспективы.	2		С.146-147
5	Пейзаж- большой мир. Организация изображаемого пространства.	1		Нар. пейзаж
6	Пейзаж- настроение. Природа и художник.	1		С.150-152
7	Пейзаж в русской живописи. Пейзаж в графике.	1		Дор. пейзаж
8	Городской пейзаж. Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.	1		Повторить темы четверти.
	Резерв

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 7 КЛАСС общеобразовательной программы

Архитектура и дизайн - конструктивные искусства в ряду пространственных искусств.

№	ТЕМА УРОКА	Кол-во часов	Дата	Дом. зад.	Корр.-ка
	1 ЧЕТВЕРТЬ. ТЕМА: Художник - дизайн-архитектура. Искусство композиции - основа дизайна и архитектуры.	8
1-2	Гармония, контраст и выразительность плоскостной композиции, симметрия, ассиметрия, ритм.	2		С.7-16. С. 18-20 зад 3.
3	Прямые линии и организация пространства	1		С.21-22. Зад2.
4	Цвет- элемент композиционного творчества.	1		С.23-27. Зад 2.
5	Свободные формы: линии и тоновые пятна.	1
6	Буква –строка и текст. Искусство шрифта.	1		С.29-31
7-8	Когда текст и изображение вместе. Композиционные основы макетирования в графическом дизайне.( урок практикум) Многообразие форм графического дизайна.	2		С.33-39. Зад 2
	2 четверть. Тема: В мире вещей и зданий. Художественный язык конструктивных искусств.	8
1	От плоскостного изображения к объёмному макету.	1		С.48-53. Зад 2
2	Взаимосвязь объектов в архитектурном макете.	1		С.54-57
3	Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объёмов. Понятие модуля.( урок практикум)	1		С.59-64
4	Важнейшие архитектурные элементы здания.	1.		С.65-69. Зад 1
5-6	Красота и целесообразность. Вещь как сочетание объёмов и образ времени.	2		С.71-75 зад.1
7-8	Форма и материал.(урок практикум). Выставка работ учеников.	2		С.76-81. Зад 1
	3 четверть. Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры в жизни человека.	10
1	Роль цвета в формотворчестве.( урок практикум - коллективная работа)	1		С.83-87. Зад 2
2-3	Город и человек. Образы материальной культуры прошлого.	2
4	Пути развития современной архитектуры и дизайна.	1		С.103-109.
5-6	Город, микрорайон, улица.( коллективная работа - урок практикум)	2		С.111-115. С.116-118 зад. 2
7	Вещь в городе и дома. Городской дизайн.	1		С.118-119
8-9	Интерьер и вещь в доме.	2		С.120-125.
10	Природа и архитектура. Организация архитектурно - ландшафтного пространства.	2		С.131 зад.3 с.131 макет
	4 четверть. Тема: Человек в зеркале дизайна и архитектуры. Образ жизни и индивидуальное проектирование.	8
1	Замысел архитектурного проекта и его осуществление.	1		С.133-135
2	Образ жизни и индивидуальное проектирование. Мой дом - мой образ жизни.	1		С.137-142
3	Интерьер, который мы создаём.	1		С.143-146.
4-5	Дизайн и архитектура моего сада.( урок практикум)	2		С.147-150. С. 150-153.
6	Мода, культура и ты. Композиционно-конструктивные принципы дизайна одежды.	1		С.154-156
7	Дизайн современной одежды.	1		С.157-159
8	Автопортрет на каждый день. Обобщающий урок.	1
	Резерв :