Конспект НОД « Путешествие в природу» (стр. 2 )

Структурные части	Действия воспитателя, специалиста	Способ организации	Используемые материалы
Организационный момент. Звучит запись шума леса.	Ребята, в прошлый раз мы с вами разгадывали ребус, и узнали о каком насекомом мы будем говорить. Какое же это насекомое? (муравей)		Запись шума леса.
Основная часть	Муравьи – жители древнего мира. Они жили на нашей планете много миллионов лет назад. Что вы, можете рассказать о муравьях? (ответы детей). Где вы видели муравьев, и каких? (в доме, в лесу, на участке, черных и рыжих). Посмотрите на картинку и скажите, к каким муравьям относится наш муравей (к лесным, построил свой дом под деревьями). А вы знаете, что находится внутри муравейника? Хотите увидеть? Тогда превращаемся в маленьких муравьев и отправляемся в гости - в муравейник. Муравейник – это большой дом или город, где все имеют свои обязанности. Все внутри разделено на комнаты. Вот это «ясли», в нем лежат личинки муравьев, за ними ухаживают «няньки».	Фронтальный	Слайд № 10 Слайд № 11 Слайд № 12 Слайд № 13 Слайд № 14
	Как ухаживают «няньки»? (кормят, помогают выбраться из кокона). В муравейнике есть кухня, кладовая, спальня, мусоросборник и даже туалет и коровник. Для чего нужны эти комнаты? Все выходы и входы пропускают воздух это вентиляция. Как называют царицу муравьев? (матка). Чем она отличается от других? Когда она подрастает, то отгрызает себе крылья и откладывает личинки. Другие молодые матки вылетают и создают новые колонии. Кто охраняет муравейник? (солдаты). От кого защищаются солдаты? Кто являются врагами муравьиного дома? (кузнечики, саранча, жуки и даже звери). Иногда муравьи нападают на другие муравейники и приносят к себе их личинки. Когда из них появляются муравьи, то они становятся рабами. Ребята, у вас есть любимые домашние животные? (ответы детей). У муравьев тоже есть домашние животные, они живут в коровнике. Что с ними делают? Правильно, их «доят» и этим молочком кормят личинок. А еще муравьи любят березовый сок. Муравьи – хищники. Они несут свою добычу в свои кладовки. Раз мы с вами муравьи, то мы должны работать, помогать муравьям, потому что они не любят ленивых.		Слайд № 15 Слайд № 16
Игра «Кто быстрее соберет гусениц».	Как вы думаете, какое у них наказание? (ленивых муравьев они могут даже съесть). Вот, чтобы нас не съели, мы будем собирать гусениц. Давайте разделимся на две команды, возьмем корзинки и по сигналу собираем гусениц с дерева. Ох, устали мы с вами, можем и отдохнуть. А вот если у кого-то что-то заболело, то сейчас полечим. Так поступают и эти замечательные насекомые – муравьи. Почему муравьев называют «санитарами леса»? (уничтожают вредных гусениц).	Подгруппы	Иллюстрации гусениц, корзинки
Игра «Почини слово»	Вот как много принесли мы гусениц в свои кладовки. Кого еще приносят в свои кладовки муравьи, узнаем, когда починим слова. Сейчас я раздам карточки, а вы в парах «почините слова», т. е. составьте правильное слово из слогов. Ха-му; за-стре-ко; ла-пче; мар-ко; чок-жу. (муха, стрекоза пчела, комар, жучок и т. д.). Муравьев, которые приносят в кладовки корм называют – фуражиры, от слова фураж, что обозначает - корм.	В парах	Карточки с заданиями. (Приложение 4).
Игра «Муравейник»	Давайте, поиграем в игру. Сделаем круг – это муравейник, и муравьи. Когда я скажу «день», муравьи бегают, а на слова «ночь» - руки опускаются и ворота закрываются. Кто не успел, тот ночует на улице. Вот солнце закатилось за горизонт. Теперь вы снова стали детьми.	Фронтальный
Просмотр мультфильма «Стрекоза и муравей»	За то, что вы хорошо трудились, я подарю вам мультфильм, в котором мы еще раз увидим, как живут и работают эти замечательные древние жители земли.	Фронтальный	Мультфильм «Стрекоза и муравей» Слайд № 17
Театрализованное обыгрывание сюжета мультфильма.	А сейчас я предлагаю обыграть последнюю часть мультфильма, где стрекоза приползает к муравью.	Индивидуальное	Шапочки – маски стрекозы и муравья.
Рефлексия	С какими жителями муравейника мы встречались, вспомним в игре «Найди отгадку». (Дети находят глазами отгадку на мультимедийной доске подходят и прикладывают руку к ней). 1. Кто они? Откуда? Чьи? Льются черные ручьи: Дружно маленькие точки Строят дом себе на кочке. (Рабочие муравьи).
	2. На вид, конечно, мелковаты, Но гусениц все тащат в дом, Неугомонные ребята Вся жизнь их связана с трудом. (Фуражиры). 3.Я – охранник муравей. Защищаю общий дом. Открываю двери днем, А как солнышко уйдет В дом никто не попадет. Будем входы сторожить, Чтобы всем спокойно жить. (Солдаты) 4.Сначала с крылышками я Потом их сброшу навсегда. Личинок много принесу И в гости вас всех приглашу. (Матка) 5.Мы личинок бережем, От врагов их стережем. Им создать комфорт сумеем: Если холодно согреем, Их на солнце выставляем, С ними часто мы гуляем. Если слишком жарко будет Наш подвал ее остудит. (Няньки) 6.Я коровушку свою Очень сильно люблю. Буду я ее доить, Своих деточек кормить. (пастух).

III БЛОК «Путешествие в муравейник»

Структурные части	Действия воспитателя, специалиста	Способ организации	Используемые материалы
Организационный момент	Ребята, к нам пришло письмо от лесных муравьев, они приглашают нас в гости (читаем письмо). Вы готовы? Но прежде чем отправляться закрепим правила поведения во время экскурсии (ответы детей). Познакомимся с планом пути, по которому нам придется идти (рассматривание). Ну, что ж, пора в дорогу.	Фронтальный	Письмо-приглашение Слайд № 18,19, 20
Основная часть В лесу у муравейника	Вот мы и пришли. Назовите этажи леса и их обитателей. На каком этаже в природе живут муравьи? В каком лесу чаще всего строят свои дома муравьи и почему? (смешанные и хвойные леса). Посмотрите на муравейник, какой основной строительный материал используют муравьи? Что еще кроме хвоинок вы видите на муравейнике? Муравьи склеивают своей слюной кусочки земли с хвоинками и укладывают их в одном направлении сверху вниз. Как вы думаете, почему именно так? На какую геометрическую фигуру похож муравейник (конус).	Фронта	Слайд № 21 Слайд № 22
Опыт с моделью муравейника	Вот это модель нашего муравейника (Достаем бумажный конус). Соберите сухие веточки и поставьте их вертикально к конусу. А сейчас представьте, что пошел дождь (поливаем из лейки). Что происходит? (вода стекает вниз) значит, когда идет дождь, то муравейник остается сухим. Какие разновидности муравьев мы видим? (солдаты, рабочие муравьи, фуражиры, и няни) Как узнали?	Фронтальный	Модель муравейника (конус). Бутылка-лейка с водой, веточки деревьев. Слайд № 23
Игра «Составь предложения из слов» Подвижная игра «Бабочки и осы»	Как красиво в лесу. Я буду составлять предложения о том, что я вижу вокруг, если вы заметите ошибку, то исправляете ее. Цветок села на бабочка. По ветка ползет гусеница. Листок под жук спрятался. Червяк из выползает земля. Паутина муха попалась в. Засиделись мы с вами, давайте поиграем. Девочки у нас «бабочки», а мальчики «осы». По сигналу «осы» мальчики догоняют девочек. Ребята, а как муравьи находят дорогу домой? Хотите узнать? Сейчас возьмите соломку и аккуратно опустите ее в муравейник. Немного подержите. Что вы видите? (по ней ползают муравьи). Аккуратно достаем ее и лизните язычком.	Индивидуальный	Соломинки
	Что вы почувствовали? (соломинка кислая). А кого кусали муравьи? Это все муравьиная кислота, муравьи выделяют ее, когда защищаются и когда отправляются в путь.	Фронтальный
Опыт с соломкой.	По запаху кислоты они и возвращаются домой. Как вы думаете, долго ли строят свой дом муравьи? Правильно, строят очень долго, несколько лет. Поэтому, когда его кто-то разоряет, то им приходится его ремонтировать. Можно ли забирать муравьев домой? (ответы детей). Как мы можем помочь муравьям, если их дом находится прямо у дороги (загораживаем, идем по другой тропинке).	Фронтальный	Слайд № 24
Труд Загораживаем муравейник	Мы приготовили заранее строительный материал. Сейчас мы загородим дом-муравейник (забиваем палки в землю и обвязываем веревками). Вот сейчас мы можем быть спокойны за наших друзей.	Индивидуальный	Веревка, молоток, строительные бруски. Слайд № 25
Экологические правила	Давайте закрепим правила поведения в природе.	Запрещающие знаки поведения в природе.
Логические задачи	Ну, что же, нам пора домой. Собираемся и отправляемся. По дороге домой давайте решим задачки Под кустами у реки Жили майские жуки Дочка, сын, отец и мать Кто их может сосчитать? 1+1+1+1=4 В коробке лежат три жучка так, что видно только их лапки. Сколько находится насекомых в коробке?	Фронтальный
Рефлексия	Вот мы и дома... Поиграем в «Рифма-сложения». Я буду начинать, а вы продолжайте: - кто в лесу живет у пня (муравьиная семья) - мы природу бережем (ведь она наш общий дом) - прилетели птицы (кто с ними сравнится).	Фронтальный