Конспект НОД « Путешествие в природу» (стр. 3 )

IV БЛОК «Строим дом для муравьев»

Структурные части	Действия воспитателя, специалиста	Способ организации	Используемые материалы
Организационный момент	Посреди комнаты стоит корзинка со старыми газетами. Дети входят в группу. - Ребята, что это и откуда? (Старые газеты, бумага). - Из чего делают бумагу (из дерева). Значит можно бумагу не беречь, сколько леса вокруг, много бумаги можно сделать. (Лес – наше богатство, его нужно беречь). - Что же нам делать с этой бумагой? (ответы детей) - Ребята, мы хотели с вами конструировать муравейники. Можно их сделать из бумаги? (Да, в технике папье-маше).	Индивидуальный, подгруппами	Корзинка со старыми газетами.
Основная часть Физкультминутка	Давайте вспомним, как нужно приготовить «бумажную массу». (ответы детей). 1. Сначала, для работы нам понадобиться много-много кусочков бумаги. Разорвем наши газеты на мелкие кусочки. 2. Возьмем ванночку и нальем воды, в воду добавим 1,2 ложки клейстера, перемешаем и складываем в ванночку бумажные кусочки. А сейчас «замесим тесто» из бумаги. «Бумажное тесто» нужно вымесить хорошо, как будто бабушка для дедушки колобок печет. Из этой массы можно лепить все, что захотите, точно так же как из пластилина, глины и соленого теста. 3. Поделим наше «тесто» на 2 части, добавив туда комки мятой бумаги, делаем живописную конусообразную кучу – это наш муравейник. 4. Берем заранее приготовленные мелко нарезанные хлопчатобумажные и шерстяные нити, посыпаем «муравейник» (имитация хвоинок и палочек). Дети все тихонько встали, Дружно руки все подняли, В стороны, вперед, назад, Повернулись вправо, влево… Тихо сели все за дело. Наши муравейники готовы, сейчас их можно заселять. Сейчас из маленькой части «бумажной массы» мы будем делать муравьев. Давайте вспомним, из каких частей состоит тело муравья (лапки, грудь, голова, глаза и усики). Работу вы будете выполнять по технологической карте. Внимательно рассмотрите этапы работы, и начинайте выполнять.	Старые газеты, ванночки для бумажной массы, баночки с водой, клей, дощечки, салфетки, бисер, проволока, зубочистки, столовые ложки, нитки. Технологическая карта. Приложение 5. Слайд № 26, 27
Рефлексия	Сколько домиков - муравейников у нас получилось - целый город. А как вы думаете, понравятся вашим муравьям домики? Давайте нарисуем им ротики. Если домики понравились, то муравьи будут веселыми, а если нет, то грустными.		Слайд № 28,29

Методические советы организаторам и постановщикам

Мероприятие лучше проводить там, где достаточно места, есть телевизор или мультимедийная доска. Педагог заранее продумывает игры, задания, оборудование и весь необходимый материал, где и как его нужно разложить. Он должен следить за настроением и поведением детей, особенно во время подвижных игр. Темп заданий удерживается на протяжении всего занятия. В ходе занятия работа проводится фронтально, группами, в парах, индивидуально, поэтому воспитатели должны заранее продумать расположение столов, чтобы дети не мешали друг другу. В конце занятия детей обязательно нужно поблагодарить, приготовить сюрприз или подарки.

Методические советы на период ближайшего последствия

Познакомить детей с другими доисторическими жителями планеты: крокодилы, лягушки, птицы.

Литература

1. , Удмуртия навеки с Россией.

Ижевск; Удмуртия; 2008

2. Дыбина рядом – Москва; Творческий центр; 2008

3.Зябзеева Развитие элементарных – научных представлений и экологической культуры детей: - М.: ТЦ Сфера, 2009

4. Иванова – научные наблюдения и эксперименты в детском саду – Москва; Творческий Центр, 2005

5. Николаева экологической культуры в дошкольном детстве – М.: Просвещение, 2005

6. Мазурина и труд в детском саду – Москва; Просвещение; 2001

7. Экологическая детская энциклопедия – М.- Икс – Пилот – Мастер; 2008

8. Шиленок « Мы»,- М.: Детство – пресс, 2000.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

К	Р	О	Х	М	У	С	А	В	Е	Й
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

5	6	2	8	9	10	11

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ХА – МУ

ЗА – СТРЕ – КО

ЛА – ПЧЕ

МАР – КО

ЧОК - ЖУ

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

«Изготовление муравья»

	Из маленькой части «бумажного теста» делаем форму в виде морковки (конус) и разделяем его на части мягкой проволокой, стягивая в двух местах, чтобы голова была поменьше, а туловище большим – это у нас будет муравей.
Проволоку наматываем несколько раз, оставляя длинные концы – это шесть лапок. Из бисера делаем глазки, а из зубочисток – усики.
Усаживаем муравьев на муравейник. Дом готов. Работа наша закончена.