Образовательная программа для 3 – 9 классов 2учебный год (стр. 10 )

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРОГРАММА
«Духовно-нравственное воспитание обучающихся»
на 2012 – 2015 учебный год

с. Чекмаревка – 2012г.

ПРОГРАММА

Наименование программы	«Духовно-нравственное воспитание обучающихся МБОУ «Чекмаревская основная общеобразовательная школа» Обоянского района Курской области на 2012 – 2015 годы».
Основания для разработки	Программа разработана в соответствии с Конституцией РФ, ст.28, 29 (о свободе совести и свободе информации), Федеральным Законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст.3, п.1, ст.5, п.4), Федеральным Законом «Об образовании РФ» национальной доктриной образования, Международной конвенцией «О правах ребенка», «Всеобщей декларацией прав человека», Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, областной программой «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Обоянском районе на 2011 – 2013гг., утвержденной Постановлением Администрации Курской области от 01.01.2001г. , районной целевой программой «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Обоянском районе на 2011 – 2013гг., приказ Управления образования Администрации Обоянского района от 01.01.2001г. № 000/1 «О выполнении плана мероприятий по реализации программ «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Обоянском районе на 2011 – 2013гг.»
Основные разработчики	МО учителей гуманитарно-эстетического цикла, МО классных руководителей МБОУ «Чекмаревская основная общеобразовательная школа»
Ответственне, исполнители	, заместитель директора по УВР, руководитель МО учителей гуманитарно-эстетического цикла, руководитель МО классных руководителей, учителя, классные руководители
Основная цель и задачи программы	Цель: восстановление традиций российской духовности и нравственности во всех сферах жизнедеятельности обучающихся. Задачи: - формирование духовно-нравственных качеств личности; - формирование гражданского и патриотического сознания и самосознания подрастающего поколения; - создание системы взаимодействия с семьёй в области духовно-нравственного воспитания;

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся»
МБОУ «Чекмаревская основная общеобразовательная школа»
Обоянского района Курской области на 2012 – 2015 годы»
Паспорт программы

	- формирование комплекса нормативно- правового, организационно-методического, информационно-просветительского обеспечения системы духовно нравственного воспитания обучающихся школы; - разработка методических рекомендаций духовно-нравственного содержания по сопровождению семьи и воспитанию детей в школе, системе дополнительного образования; - реализация системы мер по подготовке, просвещению и повышению квалификации педагогических кадров и других специалистов в области духовно-нравственного воспитания.
Сроки реализации программы	2012 – 2015гг.
Ожидаемые результаты	В результате осуществления программы ожидается: - снижение уровня правонарушений в подростковой и молодежной среде; - активизация деятельности детского объединения, рост социальной активности детского объединения; - укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейного воспитания; - сохранение, укрепление духовного и физического здоровья подрастающего поколения.
Организация контроля реализации программы	Контроль за реализацией программы осуществляет администрация МБОУ «Чекмаревская основная общеобразовательная школа» Обоянского района Курской области Практическую работу осуществляют руководители МО совместно с главными исполнителями Программы.
Ожидаемые конечные результаты	Повышение уровня духовно-нравственного, гражданского и патриотического сознания и самосознания обучающихся.

Введение

В настоящее время Россия переживает один из непро­стых исторических периодов. И самая большая опас­ность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценнос­ти доминируют над духовными, поэтому у многих де­тей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Многих ребят отличает эмоциональная, во­левая и духовная незрелость. Продолжается разруше­ние института семьи.

По нашему мнению, обращение к опыту православ­ной педагогики в настоящее время особенно акту­ально, т. к. общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образо­вания. Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формировало ядро личнос­ти, благотворно влияя на все стороны и формы вза­имоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирова­ние гражданской позиции, патриотическую и семей­ную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмо­циональное состояние и общее физическое и психи­ческое развитие.

Православная педагогика направляет воспитание на конкретную личность, которая должна быть ответствен­ной не только за свою жизнь, но и за сохранение и раз­витие исторических и культурных традиций своего на­рода. Православная педагогика обогащает педагогику светскую цельностью миропонимания, опытом нравс­твенного уклада жизни, развития гармоничной личнос­ти. Это доказывает особую значимость и актуальность разработки программы по духовно-нравственному об­разованию и воспитанию детей. Патриарх Московский и всея Руси Алексий II пишет, что «...против нашего народа ведется хорошо спланиро­ванная бескровная война, имеющая цель его уничто­жить. В России сегодня создан огромный рынок алко­голя, наркотиков, порнографии, обогащающий зару­бежные фирмы и мафии, деятельность которых вызвала небывалый демографический кризис в нашей стране. Она приводит к вырождению и вымиранию нашего народа. Мы должны поднять русский народ на борьбу за жизнь своих детей. Нужны всенародные уси­лия, чтобы наши дети и молодежь получили возмож­ность вернуться к духовным и культурным корням на­родной жизни».

Программа позволит объединить про­водимые в школе социально

значимые дела с духов­но-нравственным и патриотическим воспитанием
под­растающего поколения.

Мониторинг развития воспитательной системы шко­лы показал, что у многих обучающихся недостаточно сформированы ценностные и нравственные ориенти­ры. Это вызвало необходимость скорректировать вос­питательную программу школы, сделав в ней акцент на духовно-нравственное воспитание. Целевая програм­ма духовно-нравственного воспитания призвана систематизировать и углубить всю деятель­ность школы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения.

Цели и задачи программы

Цель программы

1.Сохранение духовно-нравственного здоровья де­тей. Приобщение их к нравственным и духовным цен­ностям православной культуры.

2.Изучение истории, культуры, природно-экологического своеобразия Курской области, России.

3.Стремление возродить традиции семейного вос­питания.

Задачи программы

1.Создать условия для приобщения к ценностям пра­вославия участников образовательного процесса.

2.Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать безнравственные проявления в стремлениях и действиях школьников.

3.Формировать чувство любви к Родине на основе изу­чения национальных культурных традиций.

4.Ориентировать семью на духовно-нравственное вос­питание детей путем ознакомления родителей с осно­вами православной педагогики и психологии, форми­рование представлений о формах традиционного се­мейного уклада.

Основные принципы построения программы

Гуманистическая направленность воспитания означает отношение педагога к воспитаннику как к ответствен­ному субъекту собственного развития. Гражданственность — развитие гражданского само­познания, воспитание личной ответственности за бла­госостояние общества, за процветание Родины.

Патриотизм — любовь к своему отечеству, к родной земле, к своей культурной среде. С этими культурны­ми основаниями патриотизма как природного чувства соединяется его нравственное значение как обязан­ности и добродетели.

Социальность, означающая заботу о благе и духовнос­ти собственной семьи, социальную активность.

Направление работы

1. Работа по духовно-нравственному воспитанию в рамках образовательного процесса.

2.Создание школьной методической базы по духов­но-нравственному
воспитанию.

3. Участие в городских и областных мероприятиях.

4. Организация экскурсионных поездок.

5. Организация социально-значимых дел, акций.

Механизм реализации программы

Логика программы выстроена в соответствии с воз­растными особенностями личностного роста школь­ников. Так в школе первой ступени делается упор на развитие у ребят любознательности, доверия, чуткос­ти; укрепление чувства уверенности в себе и понима­ния других; формирование у них милосердия, сочувс­твия, любви к Родине. Обучающиеся ожидают от учителя понимания и защиты. Основные потребности школь­ников в этот период - быть успешным учеником, со­ответствовать роли школьника.

В деятельности учителей 5-7-х классов приоритетно создание ситуаций успеха, свободы и самостоятель­ности ребят. Для них привлекательны разнообразие и эмоциональность, создающие возможность самоут­верждения. Главными задачами самовоспитания уча­щихся 8-9-х классов являются развитие самосозна­ния и культуры общения, формирование чувств собс­твенного достоинства.

В осуществлении программы участвуют школьный му­зей старины, педагоги, библиотека, совет старше­классников, школьное детское объединение «Прометей», совет по физической культуре школы.

Формы работы с педагогами в процессе реализа­ции программы

• Заседания педагогического и методического совета.

• Консультации по вопросам православной педаго­гики.

• Заседания методического объединения классных руководителей.

Формы работы с обучающимися в процессе реа­лизации программы

• Кружковая деятельность, беседы, классные часы нравственного и духовно-нравственного содержания.

• Все виды творческой художественной деятельности детей.

• Проведение совместных праздников.

• Просмотр мультимедийной продукции.

• Экскурсии по местам боевой славы.

• Детская благотворительность.

• Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).

• Организация выставок, включая совместные выстав­ки работ детей и родителей.

• Творческие вечера.

• Проведение «круглых столов», деловых и ролевых игр.

Формы работы с родителями обучающихся в про­цессе реализации программы

• Родительские собрания на духовно-нравственные темы.

• Лекторий для родителей.

• День открытых дверей.

• Проведение совместных учебных мероприятий (вы­ставки, конкурсы).

• Анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье.

• Индивидуальные консультации.

• Наглядные средства: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки детских ра­бот, дидактических игр, литературы.

• Экскурсии.

• Ведение социального паспорта класса.

• Проведение совместных с детьми праздников, спек­таклей.

• Празднование именин детей.

Прогнозируемые результаты реализации про­граммы

В результате осуществления программы у школьни­ков должны:

- сформироваться патриотическое и гражданское со­знание и самосознание;
- повыситься уровень знаний об отечественной исто­рии и культуре;

- появиться опыт нравственного поведения, милосер­дия, сострадания.
Предполагается, что программа будет способствовать позитивной социализации выпускников школы.

ПЛАН

мероприятий по реализации

программы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся

МОУ «Чекмаревская основная общеобразовательная школа»

Обоянского района Курской области

на 2учебный год

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственные, исполнители
Работа по духовно-нравственному воспитанию в рамках образовательного процесса образовательного процесса
1.	Организация факультатива «Основы православной культуры»	Ежегодно	Администрация школы
2.	Организация повышения квалификацией педагогов, преподающих факультатив «Основы православной культуры»	По мере необходимости	Администрация школы
3.	Включение в планы воспитательной работы вопросов духовно-нравственного воспитания	Ежегодно	Классные руководители
4.	Систематическое проведение классных часов по духовно-нравственному воспитанию	Один раз в четверть	Классные руководители
Создание школьной методической базы по духовно-нравственному воспитанию
1.	Создание мультимедийной продукции по духовно-нравственному воспитанию	Весь период	Учителя, обучающиеся
2.	Создание базы данных интернет-ресурсов по православной культуре	Весь период	Учитель информатики
3.	Пополнение школьной библиотеки материалами духовно-нравственного содержания	Весь период	Администрация школы
4.	Создание проектов по духовно-нравственному воспитанию	Весь период	Учителя, обучающиеся
5.	Создание банка методических разработок внеклассных мероприятий и уроков духовно-нравственной направленности	Весь период	Учителя, классные руководители
6.	Пополнение уголка православной культуры	Весь период	Учитель православной культуры
Участие в районных и областных мероприятиях
1.	Участие обучающихся в акциях по восстановлению памятников духовной культуры	Весь период	Заместитель директора по УВР, классные руководители
2.	Участие в районных фестивалях православной культуры	Весь период	Заместитель директора по УВР, учителя

3.	Конкурс детского рисунка на тему «Война глазами детей»	Ежегодно	Учитель ИЗО
4.	Участие в районной олимпиаде по историческому краеведению	Ежегодно	Учитель истории
5.	Участие в фотовыставке «Мир глазами детей»	Ежегодно	Учитель биологии
6.	Участие в конкурсе детского рисунка «Славься Отечество»	Ежегодно	Учитель ИЗО
7.	Участие в выставке декоративно-прикладного творчества, посвященной Победе в Курской битве	Ежегодно	Учитель ИЗО
8.	Проведение соревнований среди школьников, посвященных Дню Победы	Ежегодно	Учитель ОБЖ
9.	Проведение соревнований среди учителей, посвященных Дню Победы	Ежегодно	Учитель ОБЖ
10.	Проведение соревнований среди школьников, посвященных Дню защитника Отечества	Ежегодно	Учитель ОБЖ
11.	Организация и проведение спортивных соревнований, посвященных памятным и историческим датам, известным землякам	Весь период	Учитель физической культуры
Организация экскурсионных поездок
1.	Экскурсии по г. Обоянь (посещение памятников, посвященных героям войны, краеведческого музея)	Ежегодно	Классные руководители
2.	Экскурсия «Храмы г. Обоянь»	Ежегодно	Классные руководители
3.	Экскурсия в монастырь Коренная пустынь	Весь период	Классные руководители
4.	Экскурсии по местам боевой славы: Курск: исторический музей, посвященный Курской битве; к мемориальному комплексу «Триумфальная арка»; Прохоровка: музей танкового сражения, звонница; Яковлево: музей-мемориал «Курская дуга» Белгород: музей-диорама «Огненная дуга»	Весь период	Классные руководители
Организация социально значимых дел, акций
1.	Акция «Покормите птиц зимой!»	Ежегодно	Заместитель директора по УВР
2.	Акция «Милосердия»	Весь период	Заместитель директора по УВР
3.	Операция «Как живёшь, ветеран?»	Весь период	Заместитель директора по

			УВР
4.	Операция «Посади дерево!»	Весь период	Заместитель директора по УВР
5.	Акция «Мир детства»	Ежегодно	Заместитель директора по УВР
6.	Акция «Филиппок»	Ежегодно	Заместитель директора по УВР
7.	Операция «Салют, ветераны!»	Ежегодно, май	Заместитель директора по УВР
8.	Операция «Забота»	Весь период	Заместитель директора по УВР