Образовательная программа для 3 – 9 классов 2учебный год (стр. 5 )

Результативность
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса

Предметы	Учебный год
2011 – 2012
Количество сдающих	Качество знаний (%)
Алгебра Русский язык Физическая культура Биология Обществознание Физика	4 4 2 2 2 2	75 100 100 100 100 100

Предмет Ф. И. выпускников	Русский язык	Алгебра
Отметка	Отметка
годовая	экзаменационная	годовая	экзаменационная
Картамышева Анна Сайлов Эльхан Слепухова Юлия Тутов Иван	5 3 5 4	5 4 5 4	5 4 5 4	5 3 5 4

Русский язык:
подтвердили годовую отметку: 3;
ниже годовой: 0;
выше годовой: 1.
Математика:
подтвердили годовую отметку: 3;
ниже годовой: 1;
выше годовой: 0.

Сведения
о продолжении обучения выпускников школы
2учебный год

Учебный год	Количество выпускников	Средняя школа	ПУ	Училище, техникумы, колледжи	Не обучаются
2011 – 2012	4	1	0	3	0

Количественная и качественная характеристика

участия школы в районных олимпиадах по предметам

Учебный год	Класс	Кол - во	Ф. И.О. обуч-ся	Ф. И.О. учителя	Предмет	Результат
2011 – 2012	4	1	Рындин Алексей		Русский язык

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 3, 4 КЛАССОВ

Класс	Фамилия Имя обучающегося	Темп чтения
I четв.	II четв.	III четв.	IV четв.
3	Суков Павел Юсубов Эльцин	30 41	35 46	42 50	48 57
4	Рындин Алексей	85	90	95	100

Материально-техническое обеспечение учебного процесса:
В школе созданы комфортные условия для участников образовательного процесса, работают в компьютерном кабинете 4 компьютера, создана и постоянно пополняется медиатека, 1 спортивная комната, 1 спортивная площадка; учебные кабинеты оборудованы мультимедийным оборудованием; имеется скоростной выход в Интернет;

· традиции, сложившиеся за годы работы ОУ: годовой круг праздников, участие в опытно-экспериментальной работе педагогического коллектива;

· возможности образовательной сети Обоянского района Курской области, и т. д.

Образовательная программа определяет:

· цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

· учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с техникумами, лицеями, средними школами, научными учреждениями и предприятиями в целях развития творческого потенциала обучающихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

· условия освоения образовательной программы;

· диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений обучающихся;

· организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Обеспечивая вариативность обучения и свободу реализации творческих концепций учителя, образовательная программа позволяет

обеспечить уровень образования, достаточный для успешной социализации, одновременно с углубленным изучением русского языка, физики, географии.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

· обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой является общей частью всех учебных программ;

· обеспечение профильного обучения старшеклассников;

· создание необходимых' условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей обучающихся;

· использование современных образовательных технологий;

· широкое развитие сети внеклассной работы;

· использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей обучающихся;

· использование возможностей социокультурной среды с. Чекмаревка.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально - технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности обучающихся.

Для реализации образовательных стандартов педагогами образовательного учреждения разработаны рабочие программы по всем учебным предметам и предпрофильная подготовка учебного плана школы.

2. Образовательная программа начального общего образования

I ступень (3, 4 классы)

2.1. Целевое назначение

· реализация в полном объёме конституционных прав детей на
образование;

· обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным
учебным планом ОУ РФ;

· создание условий для освоения обучающимися обязательного минимума содержания образования начальной школы, достижения уровня элементарной грамотности (обеспечение прочных навыков чтения, счета, грамотного письма, развитой речи);

· сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

· сохранение и поддержка физического и психического развития детей;

· подготовка и адаптация обучающихся к обучению в школе,

· формирование и поддержка положительной мотивации;

· формирование познавательных способностей (умение рассуждать, анализировать, обобщать);

· развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками;

· развитие творческих способностей детей (воображения, фантазии, ассоциативного мышления, образного восприятия окружающего мира).

· воспитание гуманной, творческой личности, бережно и ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру природы;

Задачи:

· Создание условий для познания ребенком самого себя, своих потребностей, стремлений и желаний, развития разных возможностей мировосприятия;

· Организация познания элементов окружающего мира, формирования элементов научной картины мира, что становится базой для дальнейшего обучения на 2-й ступени;

· Поддержка инициативности, самостоятельности, навыков

· Сотрудничества обучающихся в разных видах деятельности.

Программа ориентирована на развитие личности, на становление ребенка как субъекта образования.

2.2. Характеристика обучающихся, которым адресована образовательная программа начального общего образования

Возраст:	9-11 лет
Состояние здоровья:	1-4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в 3, 4 классах общеобразовательной школы
Уровень готовности к освоению программы:	школьная зрелость по результатам медицинского заключения
Технология комплектования:	Комплектование 3, 4 классов на основе 2, 3-го классов своей школы
Продолжительность обучения	4 года

Процедура выбора образовательной программы предполагает:

· ознакомление родителей с реализуемой образовательной программой (родительское собрание, дни открытых дверей в школе, информационный стенд, беседа с учителями и администрацией);

· выступления учителей начальной школы перед родителями детей по вопросам начального школьного образования;

· выступление классного руководителя с рекомендациями по профилактике трудностей у детей и родителей в период адаптации к следующей ступени обучения;