Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
Название ООП (сокращенное название ООП) | Блок | Компетенции | Знания/ умения/ владения (ЗУВ) | |
072500.62 Дизай». Дизайн среды. Дизайн костюма. | Б.№ | Комп. ОК-1, ОК-6 | Знания: | историю культуры и искусств; дизайна, науки и техники |
Умения: | cобирать и анализировать необходимую информацию и разрабатывать техзадание на проектирование дизайнерских объектов | |||
Комп. ОК-6 | Знания: | историю культуры и искусств; дизайна, науки и техники | ||
Умения: | cобирать и анализировать необходимую информацию и разрабатывать техзадание на проектирование дизайнерских объектов | |||
Комментарий: Раздел формируется автоматически на основе созданной компетентностной модели выпускника по ООП. |
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:
Сокращенное название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр / Модуль | Трудоемкость | Аттестация[1] | |
(З. Е.) | часов (всего/ауд.) | |||||
Б-ДЗ | ОФО | Б.3.Б.03 | 5 | 3 | 108/34 | ТЭ А1, Лек.,ИЗ, ПЗ, ЗБ, СРС |
Комментарий. В соответствии с ФГОС ВПО к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).
Таблица 4.2 Структура и содержание теоретической части (лекционной) учебной дисциплины.
Раздел | Темы дисциплины | Часы | Перечень ООП | Семестр | Коды компетенций | Аттестация |
Раздел 1 | 1.1 Библиотечно-информационная компетентность | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-2, ПК-8 | Э, КО |
Раздел 2 | 2.1 Тема 1 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС |
2.2 Тема 2 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.3 Тема 3 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.4 Тема 4 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, | |
2.5 Тема 5 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, | |
2.6 Тема 6 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.7 Тема 7 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, А2 | |
2.8 Тема 8 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.9 Тема 9 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.10 Тема 10 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, | |
2.11 Тема 11 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.12 Тема 12 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.13 Тема 13 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.14 Тема 14 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.15 Тема 15 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.16 Тема 16 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
2.17 Тема 17 | 1 | Б-ДЗ | 5 | ОК-1, ОК-6 | ТЭ, А1, ПЗ, ИЗ, СРС | |
Комментарий. Раздел 1 «Библиотечно-информационная компетентность» учебной программы является единым и обязательным для каждой дисциплины. Прописывается в программе столько раз, сколько модулей содержит программа. Остальные разделы формируются преподавателем самостоятельно. Важно: Количество часов, отводимое на изучение темы, может отличаться в зависимости от ООП и зачётных единиц. |
Темы лекций
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
