Рабочая программа Математика (стр. 2 )

Календарно - тематическое планирование

Школа России

Авторы программы: ,

Математика - 136

N п. п.

Дата

Тема урока

Тип урока

Основные вопросы урока

Наглядные пособия

Домашнее задание

Виды деятельности

Планируемые результаты

Тема: Числа от 1 до 1часов)

1(1)	2.09	Нумерация. Счет предметов. Разряды.	Комбинированный	Числа однозначные, двузначные, трехзначные. Классы, разряды. Действия с нулем.	Таблица классов и разрядов.	Не задано.	Фронтальная	Знать последовательность чисел, уметь решать текстовые задачи.
2(2)	3.09	Арифметические действия. Порядок выполнения действий.	Комбинированный	Определение порядка выполнения действий. Название компонентов. Способы проверки.	Таблица классов и разрядов.	С.6.з.13.с.7.з.20	Фронтальная	Знать таблицу сложения и вычитания. Уметь вычислять выражения в 2-3 действия.
3(3)	4.09	Нахождение суммы нескольких слагаемых.	Комбинированный	Группировка слагаемых. Переместительное свойство сложения.	Таблица классов и разрядов.	С.8,з.24	Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления.
4(4)	5.09	Вычитание трехзначных чисел.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.	Таблица классов и разрядов	Не задано.	Работа в парах.	Уметь выполнять письменные вычисления.
5(5)	9.09	Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные.	Комбинированный	Письменные приемы умножения.	Таблица классов и разрядов	С.10, З.38.	Работа в парах.	Уметь пользоваться математической терминологией, решать текстовые задачи.
6(6)	10. 09	Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные.	Комбинированный	Переместительное свойство умножения. Таблица умножения.	Таблица классов и разрядов	С.11, З.48	Работа в парах.	Уметь выполнять письменные приемы, решать текстовые задачи.
7(7)	11. 09	Приемы письменного деления на однозначное число.	Комбинированный	Умножение и деление чисел, таблица умножения, деление с остатком.	Таблица классов и разрядов		Работа в парах.	Знать таблицу умножения. Уметь делить на однозначное число.
8(8)	12. 09	Письменное деление трехзначных чисел на однозначные.	Комбинированный	Деление трехзначного числа на однозначное	Таблица классов и разрядов		Фронтальная	Знать таблицу умножения и деления. Уметь выполнять письменное деление трехзначных чисел.
9(9)	16. 09	Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль.	Комбинированный	Деление трехзначного числа на однозначное	Таблица классов и разрядов		Фронтальная	Уметь выполнять письменно деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи есть нуль.
10 (10)	17. 09	Входная контрольная работа № 1	Контроль и учет знаний.	Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач.			Контрольная работа.	Уметь решать текстовые задачи, выполнять письменные вычисления.
11 (11)	18. 09	Свойства квадрата, диагоналей прямоугольника. Анализ к/р.	Комбинированный	Распознавание геометрических фигур. Решение текстовых задач.	ИКТ		Фронтальная	Знать свойства квадрата, уметь решать задачи.
12 (12)	19. 09	Закрепление изученного. Чтение чисел, запись чисел, значение цифры в записи чисел.	Контроль и учет знаний.	Письменные вычисления с натуральными числами.	ИКТ		Фронтальная.	Знать последовательность чисел в пределах 1000, таблицу умножения. Уметь записывать числа в пределах 1000, решать задачи.
				Нумерация -	9 часов
13 (1)	23. 09	Нумерация. Разряды и классы. Чтение чисел.	Комбинированный	Классы и разряды.	Таблица классов и разрядов.		Фронтальная.	Знать последовательность чисел в пределах 100000.Уметь читать и записывать числа, представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых.
14 (2)	24. 09	Разрядные слагаемые.	Комбинированный	Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. Классы и разряды.	Таблица классов и разрядов.		Фронтальная.	Уметь выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100.
15 (3)	25. 09	Сравнение чисел.	Комбинированный	Классы и разряды. Сравнение чисел.	Таблица классов и разрядов		Фронтальная.	Уметь читать и записывать числа в пределах1000000
16 (4)	26. 09	Увеличение и уменьшение чисел в 10,100,1000 раз.	Комбинированный	Умножение и деление на 10,100, 1000. Отношения « больше в…», « меньше в…».	Таблица классов и разрядов	.	Фронтальная	Проверять правильность выполненных действий, решать текстовые задачи, выполнять уменьшение и увеличение числа в 10.100.1000 раз.
17 (5)	30. 09	Нахождение общего количества единиц разряда в числе.	Комбинированный	Разряды .Сравнение Многозначных чисел.	Таблица классов и разрядов		Работа в парах.	Знать последовательность чисел.
18 (6)	1.10	Закрепление изученного материала по теме «Нумерация».	Контроль и учет знаний.	Сравнение чисел. Арифметические действия с числами.	ИКТ		Фронтальная	Уметь читать, записывать, сравнивать числа.
19 (7)	2.10	Класс миллионов, класс миллиардов.	Комбинированный.	.Классы и разряды. Сравнение чисел.	ИКТ		Фронтальная.	Знать классы. Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000000.
20 (8)	3.10	Луч, числовой луч.	Комбинированный.	Распознавание и изображение геометрических фигур.			Работа в парах.	Знать понятия луч и числовой луч. Уметь распознавать геометрические фигуры.
21 (9)	7.10	Угол, виды углов. Построение прямого угла.	Практического применения знаний.	Построение прямого угла на клетчатой бумаге.			Работа в парах.	Знать понятие угол. Решать задачи.
				Величины – 15	часов
22 (1)	8.10	Единицы длины. Километр.	Комбинированный.	Сравнение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости.	ИКТ		Работа в парах.	Знать единицы длины.
23 (2)	9.10	Единицы площади - квадратный километр, квадратный миллиметр.	Комбинированный.	Площадь, единицы площади. Вычисление площади.			Работа в парах.	Знать таблицу единиц площади. Уметь вычислять периметр и площадь.
24 (3)	10. 10	Измерение площади фигур с помощью палетки.	Практического применения знаний.	Измерение площади фигур с помощью палетки.			Работа в парах.	Знать прием измерения площади с помощью палетки. Уметь сравнивать величины по их числовым значениям. Уметь измерять площадь и периметр.
25 (4)	14. 10	Контрольная работа № 2	Контроль и учет знаний.	Арифметические действия с числами.				Сравнивать величины, решать задачи.
26 (5)	15. 10	Анализ к/р. Нахождение нескольких долей целого.	Комбинированный.	Вычисление периметра многоугольника.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выражать данные величины в различных единицах, решать задачи.
27 (6)	16. 10	Нахождение нескольких долей целого.	Комбинированный.	Решение текстовых задач арифметическим способом.			Фронтальная	Решать задачи, сравнивать и выражать величины в различных единицах.
28 (7)	17. 10	Закрепление изученного по теме «Единицы длины и площади».	Комбинированный.	Площадь. Единицы площади. Длина. Единицы длины.	ИКТ		Работа в парах.	Знать единицы длины и единицы площади, сравнивать величины, решать задачи.
29 (8)	21. 10	Единицы массы Тонна. Центнер. Таблица единиц массы.	Комбинированный.	Масса. Единицы массы. Сравнение предметов по массе.	ИКТ		Фронтальная	Знать понятие «масса», единицы массы, таблица единиц массы.
30 (9)	22. 10	Единицы времени.	Комбинированный.	Время. Единицы времени, соотношение между ними.	ИКТ		Работа в парах.	Знать единицы времени. Уметь сравнивать величины.
31 (10)	23. 10	24-часовое исчисление времени.	Комбинированный.	Время. Единицы времени, соотношение между ними.	ИКТ		Фронтальная.	Выражать величины в различных единицах.
32 (11)	24. 10	Решение задач.	Комбинированный.	Решение задач. Единицы времени.			Фронтальная.	Определять время по часам, сравнивать величины.
33 (12)	28. 10	Единицы времени - секунда.	Комбинированный.	Решение задач. Единицы времени	Модель часов		Фронтальная.	Сравнивать величины, определять время по часам.
34 (13)	29. 10	Единицы времени – век. Таблица единиц времени.	Комбинированный	Решение задач. Единицы времени	Модель часов		Фронтальная.	Сравнивать величины, определять время по часам.
35 (14)	30. 10	Закрепление изученного. Единицы времени.	Комбинированный	Решение задач. Единицы времени	Модель часов		Фронтальная.	Сравнивать величины, определять время по часам, решать задачи.
36 (15)	31. 10	Единицы времени. Самостоятельная работа по теме «Единицы времени».	Комбинированный	Решение задач. Единицы времени			Фронтальная	Сравнивать величины, определять время по часам, решать задачи.
		Тема: Сложение и вычитание	- 9 часов
37 (1)	1.11	Письменные приемы сложения и вычитания.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами			Фронтальная	Выполнять письменные вычисления многозначных чисел.
38 (2)	11. 11	Вычитание с заниманием единицы через несколько разрядов.	Комбинированный.	Устные и письменные вычисления.			Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
39 (3)	12. 11	Нахождение неизвестного слагаемого.	Комбинированный	Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.			Фронтальная	Знать правило нахождения неизвестного слагаемого. Уметь проверять правильность выполнение вычислений.
40 (4)	13. 11	Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого.	Комбинированный	Устные и письменные вычисления. Взаимосвязь между компонентами.			Фронтальная	Знать правило неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Уметь вычислять значение числового выражения.
41 (5)	14. 11	Нахождение суммы нескольких слагаемых.	Комбинированный	Перестановка слагаемых в сумме.	ИКТ		Работа в парах	Знать прием нахождения суммы нескольких слагаемых. Уметь решать текстовые задачи, выполнять письменные вычисления.
42 (6)	18. 11	Сложение и вычитание величин.	Комбинированный	Единицы длины, массы, времени, вместимости, площади. Приемы сложения и вычитания величин.	ИКТ		Фронтальная	Знать приемы сложения и вычитания величин.
43 (7)	19. 11	Решение задач на увеличение (уменьшение ) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.	Комбинированный	Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач.			Фронтальная	Уметь решать задачи, выполнять сложение и вычитание многозначных чисел.
44 (8)	20. 11	Закрепление изученного. Сложение и вычитание.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.			Работа в группе	Уметь выполнять письменные вычисления с многозначными числами, решать задачи.
45 (9)	21. 11	Контрольная работа №3	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами.				Уметь решать задачи, выполнять вычисления и проверять их.
		Тема: « Умножение	и	деление» - 75	часов
46 (1)	25. 11	Анализ к/р. Умножение и его свойства. Умножение на 1 и 0	Комбинированный	Использование свойств умножения. Умножение на 0, на 1.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выполнять вычисления с нулем.
47 (2)	26. 11	Письменные приемы умножения.	Комбинированный	Умножение четырехзначного числа на однозначное.	ИКТ		Работа в группах	Уметь выполнять письменные приемы умножения, проверять правильность решения, решать задачи.
48 (3)	27. 11	Приемы письменного умножения для случаев вида: 4019х 7	Комбинированный	Умножение четырехзначного числа на однозначное	ИКТ		Работа в группах	Знать приемы письменного умножения. Уметь вычислять значение выражения, содержащего 2-3 действия ( со скобками и без них)
49 (4)	28. 11	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.			Работа в группах	Знать приемы умножения чисел, оканчивающихся нулями. Уметь проверять вычисления.
50 (5)	2.12	Нахождение неизвестного множителя.	Комбинированный	Название компонентов и результата умножения.			Фронтальная	Знать правило нахождения неизвестного множителя, название компонентов и результата умножения. Уметь решать задачи, выполнять вычисления.
51 (6)	3.12	Деление как арифметическое действие.	Комбинированный	Деление. Конкретный смысл.			Фронтальная	Знать конкретный смысл деления. Уметь выполнять вычисления с многозначными числами, решать задачи.
52 (7)	4.12	Деление многозначного числа на однозначное.	Комбинированный	Деление многозначного числа на однозначное.			Фронтальная	Уметь делить многозначное число на однозначное, выполнять проверку.
53 (8)	5.12	Упражнения в делении многозначных чисел на однозначное.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.			Работа в парах	Уметь вычислять значение числового выражения.
54 (9)	9.12	Контрольная работа № 4	Контроль и учет знаний	Деление многозначных чисел на однозначное.				Уметь решать задачи, выполнять вычисления с многозначными числами.
55 (10)	10. 12	НАХОЖДЕНИЕ НЕИЗВЕСТНОГО ДЕЛИТЕЛЯ	КОМБИНИРОВАННЫЙ	НАЗВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ И РЕЗУЛЬТАТА ДЕЛЕНИЯ	ИКТ		РАБОТА В ПАРАХ	ЗНАТЬ ПРАВИЛА НАХОЖДЕНИЯ НЕИЗВЕСТНОГО ДЕЛИМОГО, НЕИЗВЕСТНОГО ДЕЛИТЕЛЯ, НАЗВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ РЕЗУЛЬТАТА ДЕЛЕНИЯ
56 (11)	11. 12	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ПРОПОРЦИОНАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ	КОМБИНИРОВАННЫЙ	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать задачи, вычислять значения числового выражения.
57 (12)	12. 12	Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нуль.	Комбинированный	Деление многозначного числа на однозначное			Фронтальная	Выполнять письменное деление многозначных чисел на однозначные, решение задач.
58 (13)	16. 12	Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нуль.	Комбинированный	Деление многозначного числа на однозначное			Работа в парах	Уметь решать задачи, вычислять значения числового выражения.
59 (14)	17. 12	Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нуль	Комбинированный	Деление многозначного числа на однозначное			Работа в парах	Уметь проверять правильность выполненных вычислений, делить многозначные числа.
60 (15)	18. 12	Решение задач на пропорциональное деление.	Комбинированный	Решение задач.	ИКТ		Фронтальная	Уметь решать задачи, вычислять значение числового выражения.
61 (16)	19. 12	Закрепление по теме «Деление многозначных чисел на однозначные».	Комбинированный	Деление многозначных чисел на однозначные.			Работа в парах	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
62 (17)	23. 12	Контрольная работа № 5	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами.				Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
63 (18)	24. 12	Анализ к/р. Деление многозначных чисел на однозначные.	Комбинированный	Деление многозначного числа на однозначное.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
64 (19)	25. 12	Среднее арифметическое.	Комбинированный	Письменные вычисления, решение задач.	ИКТ		Фронтальная	Знать понятие «среднее арифметическое». Уметь решать задачи и выполнять письменные вычисления.
65 (20)	26. 12	Среднее арифметическое	Комбинированный	Письменные вычисления, решение задач	ИКТ		Фронтальная	Знать понятие «среднее арифметическое». Уметь решать задачи и выполнять письменные вычисления.
66 (21)	27. 12	Скорость. Единицы скорости.	Комбинированный	Скорость, время, расстояние. Установление зависимости между величинами скорости.	ИКТ		Фронтальная	Знать понятие « скорость», единицы скорости. Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать задачи, вычислять числовые выражения.
67 (22)	13. 01	Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения.	ИКТ		Фронтальная	Решать задачи, устанавливать взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием.
68 (23)	14. 01	Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения	ИКТ		Фронтальная	Решать задачи, устанавливать взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием.
69 (24)	15. 01	Закрепление по теме « Задачи на движение»	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения	ИКТ		Фронтальная	Решать задачи, устанавливать взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием.
70 (25)	16. 01	Контрольная работа № 6	Контроль и учет знаний	Решение задач, письменные вычисления.				Решать задачи на скорость, выполнять вычисления.
71 (26)	20. 01	Виды треугольников	Комбинированный	Распознавание и изображение геометрических фигур	ИКТ		Фронтальная	Знать понятие «треугольник», виды треугольников. Уметь распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге, вычислять периметр многоугольника
72 (27)	21. 01	Виды треугольников	Комбинированный	Распознавание и изображение геометрических фигур	ИКТ		Работа в парах	Знать понятие «треугольник», виды треугольников. Уметь распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге, вычислять периметр многоугольника
73 (28)	22. 01	Виды треугольников. Построение треугольников с помощью угольника.	Практического применения знаний	Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, многоугольники.	ИКТ		Фронтальная	Знать способ построения треугольника с помощью угольника. Уметь решать задачи, распознавать геометрические фигуры и строить их на бумаге.
74 (29)	23. 01	Виды треугольников. Построение треугольника с помощью циркуля и линейки.	Практикум	Построение прямого угла на клетчатой бумаге.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять построение треугольника с помощью угольника, циркуля и линейки.
75 (30)	27. 01	Контрольная работа № 7	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами, решение задач на движение, решение геометрических задач.				Уметь устанавливать взаимосвязь между скоростью, расстоянием и временем, решать задачи.
76 (31)	28. 01	Анализ к/р. Решение задач на движение.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами. Установление взаимосвязи между величинами, характеризующими процесс движения.	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать задачи, проверять правильность выполнение вычислений, выполнять работу над ошибками.
77 (32)	29. 01	Умножение числа на произведение.	Комбинированный	Использование свойств арифметических действий. Умножение чисел.			Фронтальная	Выполнять письменные вычисления( умножения и деления)
78 (33)	30. 01	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Устные и письменные вычисления с натуральными числами.	ИКТ		Фронтальная	Решать задачи, выполнять письменные вычисления.
79 (34)	3.02	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Устные и письменные вычисления с натуральными числами.	ИКТ		Работа в парах	Решать задачи, выполнять письменные вычисления.
80 (35)	4.02	Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.	Комбинированный	Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выполнять письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.
81 (36)	5.02	Решение задач на движение.	Комбинированный	Установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения.	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать задачи на движение, проверять правильность выполнения вычислений.
82 (37)	6.02	Перестановка и группировка множителей.	Комбинированный	Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Группировка множителей в произведении.			Фронтальная	Знать конкретный смысл умножения и деления, название компонентов. Уметь группировать множители в произведении, решать задачи.
83 (38)	10. 02	Деление на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Деление чисел.			Фронтальная	Уметь применять прием письменного умножения и деления, решать задачи.
84 (39)	11. 02	Деление с остатком на 10,100, 1000. Решение задач.	Комбинированный	Деление с остатком. Деление с нулем. Решение задач.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выполнять деление с остатком, решать текстовые задачи.
85 (40)	12. 02	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений.			Фронтальная	Уметь устно выполнять действия над числами в пределах 100 и с с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 100.
86 (41)	13. 02	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений			Фронтальная	Уметь устно выполнять действия над числами в пределах 100 и с с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 100.
87 (42)	17. 02	Решение задач на движение в противоположных направлениях.	Комбинированный	Установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения, решение задач.	ИКТ		Фронтальная	Уметь решать задачи, выполнять письменные вычисления.
88 (43)	18. 02	Контрольная работа № 8	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами, решение задач на движение, решение геометрических задач.				Уметь применять прием письменного умножения и деления, решать задачи.
89 (44)	19. 02	Анализ к/р. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами, решение задач на движение, решение геометрических задач.	ИКТ		Фронтальная	Уметь применять прием письменного умножения и деления, решать задачи
90 (45)	20. 02	Умножение числа на сумму.	Комбинированный	Умножение суммы на число и числа на сумму. Перестановка множителей.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило умножения числа на сумму. Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
91 (46)	24. 02	Письменное умножение на двузначное число.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.			Фронтальная	Знать конкретный смысл умножения, названия компонентов и результатов умножения и деления.
92 (47)	25. 02	Письменное умножение на двузначное число.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами.	ИКТ		Работа в парах	Знать конкретный смысл умножения, названия компонентов и результатов умножения и деления.
93 (48)	26. 02	Письменное умножение на двузначное число. Решение задач изученных видов.	Комбинированный	Письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач			Фронтальная	Уметь решать задачи, выполнять письменное умножение на двузначное число.
94 (49)	27. 02	Письменное умножение на трехзначное число.	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений.			Фронтальная	Конкретный смысл умножения, связи между результатами и компонентами умножения и деления. Уметь применять прием письменного умножения на трехзначное число.
95 (50)	3.03	Письменное умножение на трехзначное число	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений. Перестановка множителей.	ИКТ		Работа в парах	Конкретный смысл умножения, связи между результатами и компонентами умножения и деления. Уметь применять прием письменного умножения на трехзначное число, решать задачи.
96 (51)	4.03	Письменное деление на двузначное число.	Комбинированный	Способы проверки правильности вычислений.			Фронтальная	Уметь выполнять письменное деление многозначных чисел на двузначное число.
97 (52)	5.03	Письменное деление на двузначное число с остатком.	Комбинированный	Деление с остатком. Письменные вычисления с натуральными числами.	ИКТ		Фронтальная	Знать конкретный смысл умножения, названия действий, компонентов и результатов умножения. Уметь выполнять письменное деление на двузначное число.
98 (53)	6.03	Деление на двузначное число.	Комбинированный	Взаимосвязь между компонентами и результатом деления.			Фронтальная	Уметь выполнять письменное деление многозначных чисел на однозначное, на двузначное число.
99 (54)	11. 03	Деление на двузначное число	Комбинированный	Деление чисел, использование соответствующих терминов.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
100 (55)	12. 03	Деление на двузначное число	Комбинированный	Деление чисел, использование соответствующих терминов.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи
101 (56)	13. 03	Решение задач изученных видов.	Комбинированный	Решение задач арифметическим способом.			Фронтальная	Уметь решать задачи, вычислять числовые выражения, содержащие 2-3 действия ( со скобками и без).
102 (57)	17. 03	Деление на двузначное число.	Комбинированный	Способы проверки правильности вычислений			Фронтальная	Уметь применять приемы письменного умножения и деления, решать задачи.
103 (58)	18. 03	Деление на двузначное число, когда в частном есть нули.	Комбинированный	Деление чисел, использование соответствующих терминов.			Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления многозначных чисел, решать задачи.
104 (59)	19. 03	Закрепление по теме «Деление на двузначное число».	Комбинированный	Деление чисел, использование соответствующих терминов. Решение задач.	ИКТ		Работа в группах	Знать конкретный смысл умножения и деления, названия компонентов, связи между результатами и компонентами умножения и деления.
105 (60)	20. 03	Контрольная работа № 9	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами.				Уметь выполнять деление на двузначное число, применять знания при проверке вычислений.
106 (61)	31. 03	Анализ к/р. Умножение и деление на двузначное число.	Комбинированный	Способы проверки правильности вычислений.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять работу над ошибками, решать задачи, выполнять письменные вычисления.
107 (62)	1.04	Письменное деление на трехзначное число.	Комбинированный	Конкретный смысл и название действий. Способы проверки правильности вычислений.			Фронтальная	Знать конкретный смысл умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления. Уметь применять прием письменного умножения и деления на трехзначное число.
108 (63)	2.04	Письменное деление на трехзначное число.	Комбинированный	Конкретный смысл и название действий. Способы проверки правильности вычислений.			Фронтальная	Знать конкретный смысл умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления. Уметь применять прием письменного умножения и деления на трехзначное число.
109 (64)	3.04	Деление на трехзначное число.	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений. Способы проверки правильности вычислений.	ИКТ		Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления, проверять правильность выполненных вычислений.
110 (65)	7.04	Деление на трехзначное число	Комбинированный	Свойства арифметических действий при выполнении вычислений. Способы проверки правильности вычислений.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять письменные вычисления, проверять правильность выполненных вычислений.
111 (66)	8.04	Деление с остатком.	Комбинированный	Деление с остатком. Письменные вычисления с натуральными числами.			Фронтальная	Уметь решать задачи, выполнять деление с остатком в пределах 100.
112 (67)	9.04	Решение задач. Деление с остатком.	Комбинированный	Способы проверки правильности вычислений. Решение задач. Деление с остатком.	ИКТ		Работа в парах	Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать задачи, выполнять деление с остатком.
113 (68)	10. 04	Решение задач. Деление с остатком.	Комбинированный	Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Деление с остатком.	ИКТ		Работа в парах	Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать задачи, выполнять деление с остатком.
114 (69)	14. 04	Решение задач изученных видов.	Комбинированный	Установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс движения, работы, «купли – продажи».	ИКТ		Фронтальная	Решать задачи, выполнять письменные вычисления.
115 (70)	15. 04	Решение уравнений.	Комбинированный	Зависимость между величинами.			Фронтальная	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи.
116 (71)	16. 04	Контрольная работа № 10	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами.				Уметь решать задачи, применять знания при проверке вычислений.
117 (72)	17. 04	Анализ к/р. Решение уравнений.	Комбинированный	Зависимости между величинами.	ИКТ		Работа в парах	Уметь устанавливать зависимость между величинами, решать задачи, выполнять письменные вычисления.
118 (73)	21. 04	Решение задач.	Комбинированный	Решение задач арифметическим способом.	ИКТ		Работа в группах	Уметь решать задачи, выполнять письменные вычисления.
119 (74)	22. 04	Решение уравнений и решение задач на движение.	Комбинированный	Зависимости между величинами.			Фронтальная	Уметь решать задачи, выполнять решение сложных уравнений.
120 (75)	23. 04	Решение уравнений и решение задач на движение.	Комбинированный	Зависимости между величинами.	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать задачи, выполнять решение сложных уравнений.
		Систематизация	и	обобщение	изученного	- 16	часов
121 (1)	24. 04	Нумерация. Выражение. Равенство. Неравенство. Уравнение.	Комбинированный	Классы и разряды. Зависимости между величинами.	Таблица классов и разрядов.		Работа в парах	Знать последовательность чисел в пределах 100000. Уметь пользоваться изученной терминологией, решать уравнения.
122 (2)	28. 04	Контрольная работа № 11	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач.				Уметь решать задачи, выполнять письменные вычисления.
123 (3)	29. 04	Анализ к/р. Закрепление по теме « Сложение и вычитание».	Комбинированный	Свойства сложения и вычитания.	ИКТ		Работа в парах	Уметь выполнять письменные вычисления, решать задачи, выполнять работу над ошибками, вычислять числовые выражения, содержащие 2-3 действия( со скобками и без).
124 (4)	30. 04	Закрепление по теме «Умножения и деления».	Комбинированный	Умножение и деление чисел. Нахождение значений числовых выражений	ИКТ		Фронтальная	Уметь вычислять значение числового выражения, решать задачи.
125 (5)	5.05	Закрепление по теме «Умножения и деления».	Комбинированный	Умножение и деление чисел. Нахождение значений числовых выражений	ИКТ		Работа в парах	Уметь вычислять значение числового выражения, решать задачи
126 (6)	6.05	Закрепление по теме «Величины. Решение задач».	Комбинированный	Единицы длины, массы, времени, вместимости, площади. Установление зависимостей между величинами.			Фронтальная	Уметь сравнивать величины, выражать величины в различных единицах, решать задачи, выполнять письменные вычисления.
127 (7)	7.05	Закрепление по теме «Величины. Решение задач».	Комбинированный	Единицы длины, массы, времени, вместимости, площади. Установление зависимостей между величинами	ИКТ		Работа в парах	Уметь сравнивать величины, выражать величины в различных единицах, решать задачи, выполнять письменные вычисления.
128 (8)	8. 05	Закрепление по теме «Задачи. Геометрические фигуры».	Комбинированный	Распознавание и изображение геометрических фигур, установление зависимостей между величинами.	ИКТ		Фронтальная	Уметь распознавать геометрические фигуры, решать задачи, вычислять числовые выражения, выполнять письменные вычисления.
129 (9)	12. 05	Закрепление по теме «Задачи. Геометрические фигуры».	Комбинированный	Распознавание и изображение геометрических фигур, установление зависимостей между величинами			Работа в парах	Уметь распознавать геометрические фигуры, решать задачи, вычислять числовые выражения, выполнять письменные вычисления
130 (10)	13. 05	Итоговая контрольная работа № 12	Контроль и учет знаний	Письменные вычисления с натуральными числами, решение задач, решение уравнений.				Знать основные математические понятия. Уметь решать задачи, выполнять письменные вычисления, решать уравнения, рассуждать и обосновывать свои действия, выполнять работу над ошибками.
131 (11)	14. 05	Анализ к/р. Решение геометрических задач.	Комбинированный	Распознавание и изображение геометрических фигур. Решение геометрических задач.	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать геометрические задачи, распознавать геометрические фигуры, выполнять работу над ошибками.
132 (12)	15. 05	Закрепление по теме «Решение задач изученных видов».	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами.			Фронтальная	Уметь решать задачи, вычислять числовые выражения, выполнять письменные вычисления.
133 (13)	19. 05	Закрепление по теме «Решение задач изученных видов».	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами	ИКТ		Работа в парах	Уметь решать задачи, вычислять числовые выражения, выполнять письменные вычисления.
134 (14)	20. 05	Закрепление по теме «Решение задач изученных видов».	Комбинированный	Решение задач, установление зависимостей между величинами			Работа в парах	Уметь решать задачи, вычислять числовые выражения, выполнять письменные вычисления.
135 (15)	21. 05	Закрепление изученного материала.	Комбинированный	Нумерация, последовательность, запись, сравнение чисел, в пределах 1000000. Выражения со скобками и без них. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без них. Сравнение величин. Действия с именованными числами. Решение составных задач.	ИКТ		фронтальная	Знать основные математические понятия. Уметь видеть математические проблемы в практических ситуациях, формулировать условие задачи, рассуждать и обосновывать свои действия, считать. Выполнять арифметические действия, вычисления, выполнять работу над ошибками, решать задачи.
136 (16)	22. 05	Урок - викторина	Игровой	Математика в жизни человека, магия чисел, известные ученые –математики, из истории математики, старинные математические задачи.	ИКТ	Не задано	Работа в группах	Уметь работать в группе, работать с различными источниками информации, систематизировать материал, слушать, анализировать, оценивать деятельность свою и своих товарищей.

Изменения календарно-тематического планирования