Направление подготовки бакалавров 020400.62 Биология (стр. 1 )

1. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 020400.62 БИОЛОГИЯ

2. ПРОФИЛЬ «БИОЭКОЛОГИЯ»

3.Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника):

выпускник по направлению подготовки 020400 «Биология» с квалификацией «БАКАЛАВР» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики). (ОК-1);

уважает историческое наследие и культурные традиции своей страны, понимает пути ее развития, соблюдает ее правовые нормы и конституцию и интересы ее безопасности (ОК-2);

приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);

выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-4);

использует нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-6);

использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных и экономических наук (ОК-7);

проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);

критически анализирует, переоценивает свой профессиональный и социальный опыт, при необходимости готов изменить профиль своей профессиональной деятельности (ОК-9);

демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на родном языке, навыки культуры социального и делового общения (ОК-10);

демонстрирует способность к коммуникации и навыки делового общения на иностранных языках (ОК-11);

использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов Internet, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

способен использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

проявляет творческие качества (ОК-14);

правильно ставит цели, проявляет настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);

заботится о качестве выполняемой работы (ОК-16);

понимает и соблюдает нормы здорового образа жизни, владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);

умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-19);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1);

использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);

демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);

применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);

демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);

понимает роли эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; имеет современные представления об основах эволюционной теории, о микро - и макроэволюции (ПК-7);

имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов; использует методы получения и работы с эмбриональными объектами (ПК-8);

демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы (ПК-9);

демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПК-10);

демонстрирует современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК-11);

знает принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы, участвует в планировании и реализации соответствующих мероприятий (ПК-12);

оперирует правовыми основами исследовательских работ и законодательства РФ в области охраны природы и природопользования, соблюдает нормы авторского права (ПК-13);

умеет вести дискуссию и преподавать (в установленном порядке) основы биологии и экологии (ПК-14);

способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);

применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);

понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);

применяет на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии (ПК-18);

пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19);

пользуется нормативными документами, определяющими организацию и технику безопасности работ (ПК-20);

понимает и применяет на практике методы управления в сфере биотехнологии, природопользования и восстановления и охраны биоресурсов (ПК-21),

использует знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии (ПК-22);

занимается просветительской деятельностью с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности населения (ПК-23).

в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК):

Должен знать:

основные понятия и определения дисциплин профиля «Биоэкология» (ПСК – 1);

структурно-функциональную организацию, особенности морфологии, классификацию, развитие в фило - и онтогенезе биосистем на различных уровнях организации. Механизмы биофизических, биохимических основ функционирования биологических объектов и отдельных компартментов (ПСК – 2);

закономерности существования и воспроизведение биосистем во времени (деление клеток/размножение неклеточных форм жизни, онтогенез, изменение генофонда популяций) (ПСК – 3);

структурно-функциональную организацию матричных молекул, генетического материала и белков. Механизмы воспроизведения, хранения, передачи, декодирования и реализации наследственной информации в сравнительном аспекте. Механизмы, обеспечивающие стабильность и пластичность матричных молекул. Молекулярные механизмы жизнедеятельности (ПСК – 4);

функциональные связи и физиологические механизмы работы важнейших óрганных систем и закономерности их регуляции (механизмы гомеостатической регуляции) (ПСК – 5);

типы, виды, закономерности и механизмы наследования и изменчивости признаков, основы селекции. Современных достижений генетики, геномики, протеомики (ПСК – 6);

причины и механизмы эволюционных преобразований биосистем. Генетические основы эволюции. Предпосылки и движущие факторы эволюционного процесса. Роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении, современные представления об основах эволюционной теории (ПСК – 7);

структуру и организацию сообществ и экосистем, таксономические группы организмов, современное представление об уровнях их развития и основах систематики. Строение, динамику, восстановление экосистем. Правила биологической номенклатуры (ПСК – 8);

происхождение, эволюцию, географическое распространение и экологию представителей основных таксономических групп организмов. Понимать значение биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПСК – 9);

современные достижения, проблемы и перспективы развития биологических дисциплин, современные методы исследования в биологии. Принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы, принципы применения биотехнологических методов в охране природы и ликвидации антропогенных загрязнений окружающей среды (ПСК – 10);

психофизиологические и биологические основы жизнедеятельности человека, взаимосвязи адаптивных реакций с изменяющимися условиями внешней среды, требования к среде обитания и условия сохранения здоровья. Основы биологии человека, профилактики и охраны здоровья, современные теоретические представления о биосоциальной природе человека (ПСК – 11);

закономерности взаимоотношений «организм-среда», влияние на биосистемы факторов окружающей среды. Структурно-функциональные адаптации к различным условиям среды и механизмы развития патологических процессов (ПСК – 12);

основы общей, системной и прикладной экологии, принципы оптимального природопользования и охраны природы. Природоохранные мероприятия, проводимые в Омской области (ПСК – 13);

нормативно-правовую базу в области биоэтики и правовые основы работы с живыми объектами. Правовые основы исследовательских работ и законодательства РФ в области охраны природы и природопользования, нормы авторского права, нормативную документацию, определяющую организацию и технику безопасности работ (ПСК – 14);

Должен уметь:

работать с микроскопом, микропрепаратами, гербарным и коллекционным материалами, коллекциями муляжей, картами. Уметь готовить, «читать» микропрепараты, электроннограммы, информосхемы, карты. Определять представителей различных систематических групп флоры и фауны (ПСК – 15);

самостоятельно планировать, организовывать, проводить самостоятельную и экспериментальную работу. Использовать методы и приемы биологии, проводить наблюдения, описания, идентификацию, классификацию культивирования биологических объектов, использовать информационные технологии для решения научных и профессиональных задач, решать ситуационно-логические задачи (ПСК – 16);

выявлять связь между закономерностями жизнедеятельности на разных уровнях организации биосистем. Проводить сравнительный анализ исследуемого материала. Выявлять морфофункциональную сопряженность биологических структур. Формировать целостное восприятие о живой материи с едиными закономерностями функционирования, структурно-функциональной и биохимической организации. Выявлять эволюционную динамику становления различных биосистем. Выявлять взаимосвязь с другими курсами «Биологии», «Химии», «Физики», «Географии» (ПСК – 17);

применять теоретические знания на практических (лабораторных) занятиях. Применяет на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии и экологии. Излагать и критически анализировать получаемую информацию, результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПСК – 18);

использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии, применять знания истории и методологии биологической науки в педагогической и просветительской работе (ПСК – 19);

планировать и осуществлять мероприятия по охране окружающей среды, биоразнообразия и рациональному использованию, воспроизведению природных ресурсов, проводить мониторинг, оценку состояния природной среды. Использовать знания фундаментальных закономерностей экологии для оценки устойчивости экосистем. Применять на практике методы управления в сфере биотехнологии, природопользования и восстановления и охраны биоресурсов (ПСК – 20);

Должен владеть:

методическими приемами\методами необходимыми для гистологической, цитологической, биохимической, экологической статистической, компьютерной обработки и анализа структур биологических систем. Физиологическими и экологическими методами анализа и оценки состояния живых систем. Навыками работы с современным оборудованием и аппаратурой, современными методами сбора, обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации. Навыками постановки и решения биоэтических проблем в соответствии с современными нормативными документами разного статуса (ПСК – 21);

умениями организации и составления отчетов по результатам научно-исследовательской работы (в лабораторных и полевых условиях) (ПСК – 22);

умениями организации учебно-методической работы, навыками просветительской деятельностью с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности населения. Владеет спектром биологических методов и методов прикладной экологии с целью их использования для решения практических задач экологического образования (ПСК – 23);

методами и использовать на практике приемы профилактики и охраны здоровья, владеть средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПСК – 24);

предметной областью разработки методов изучения, описания, анализа, определения структурных, экологических и функциональных свойств экосистем различного уровня, биологического контроля окружающей среды, применяет их в целях экологической экспертизы, оценки и прогноза состояния окружающей среды, охраны природы (ПСК – 25).

4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Направление 020400.62 Биология

Профиль «Биоэкология»

Квалификация (степень) – бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

№ п/п

Наименование дисциплин (в том числе практик)

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам

Зачетные единицы

Часы

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма аттестации

Коды формир. компетенций

Количество недель

1

2

3

4

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономически цикл

1.1

Базовая часть

20

720

1.1.1

История

4

144

+

экзамен

ОК-2, 3, 7, 10

1.1.2

Философия

3

108

+

зачёт

ОК-3, 4, 7, 9

1.1.3

Иностранный язык

7

252

+

+

+

+

экзамен

ОК-11

1.1.4

Психология и педагогика

3

108

+

+

зачёт

ОК-4, 7, 10

1.1.5

Экономика

3

108

+

зачёт

ОК-3, 7 ПК-12, 21

1.2

Вариативная часть, в т. ч. курсы по выбору

1.2.1

Право, правовые основы охраны природы и природопользования

3

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 5, 6, 7 ПК-13, 20

1.2.2

Политология

2

72

+

зачёт

ОК-1, 2, 3, 5, 7, 9

1.2.3

Русский язык и культура речи

2

72

+

зачёт

ОК-3, 4, 7, 10, 14, 16

1.2.4

Культурология

3

108

+

экзамен

ОК-2, 3, 4, 7, 10, 14

1.3

Дисциплины по выбору студента

1.3.1

Социология

2

+

зачёт

ОК-3, 4, 7, 10

1.3.2

Основы менеджмента*

2

+

зачёт

ОК-1, 5, 7, 15, 18

1.3.3

Эстетика

2

+

зачёт

ОК-3, 7, 14

1.3.4

Культура и психология общения*

2

+

зачёт

ОК-1, 4, 7, 10 ,11, 14

Б.2

Математический и естественнонаучный цикл

2.1

Базовая часть

25

900

2.1.1

Информатика и современные информационные технологии

3

108

+

+

экзамен

ОК-3, 6, 12, 13; ПК-15, 19

2.1.2

Математика, математические методы в биологии

4

144

+

+

экзамен

ОК-3, 6; ПК-19

2.1.3

Физика

4

144

+

+

экзамен

ОК-3, 6, 14 ПК-16

2.1.4

Химия

7

252

+

+

+

экзамен

ОК-3, 6, ПК-4, 5, 15, 19

2.1.5

Науки о Земле (геология, геофизика, почвоведение)

3

108

+

зачёт

ПК-7, 9 ПСК-5

2.1.6

Общая биология

4

144

+

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 16; ПК-3, 4, 5, 8, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 12, 15, 18

2.2

Вариативная часть, в т. ч. курсы по выбору

2.2.1

Биогеография (зоогеография, ботаническая география)

3

108

+

+

экзамен

ОК – 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 16, 18 ПК – 1, 2, 5, 12, 15, 16, 17, 19, 20, 21 ПСК-1, 2, 3, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 21, 22 ,23

2.2.2

Математическое моделирование биологических процессов

4

+

зачёт

ОК - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 16; ПК – 3, 4, 5, 8, 15, 17, 19 ПСК-1, 10, 15, 16, 18, 21, 22, 23

2.2.3

Химия высокомолекулярных соединений

3

+

зачёт

ОК – 3, 4 6, 12 ПК – 4, 5

2.2.4

Биофизика

4

+

экзамен

ОК – 6, 12, 15 ПК – 4, 15 ПСК-1, 3, 10 ,15, 16, 17

2.2.5

Основы биологического функционирования

2

+

зачёт

ОК - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 14, 15, 16 ПК – 3, 4, 5, 8, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 4, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 23

2.2.6

Синергетика

2

+

зачёт

ОК -1, 8, 16, 18 ПК – 1, 2, 5, 15 ПСК – 1, 10, 17

2.2.7

Геоэкология

2

+

зачёт

2.2.8

Современные методы исследования биосистем

3

+

зачёт

ОК-3, 18 ПК-15, 20

2.2.8

Биохимия

2

+

зачёт

ПК-4, 5, 17

Б.3

Профессиональный цикл

3.1

Базовая часть

3.1.1

Безопасность жизнедеятельности

2

108

+

зачёт

ОК-16, 18, 19 ПК-13.

3.1.2

Основы биоэтики

2

144

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 14, 15, 16 ПК-3, 4, 5, 15, 17, 19 ПСК-1, 10, 14, 16, 21, 23

3.1.3

Введение в биотехнологию

2

+

зачёт

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 ПК-5, 11, 12, 15, 17, 19, 20, 21 ПСК-1, 2, 3, 4, 8, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21

3.1.4

Науки о биологическом многообразии

9

324

+

+

+

+

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 16, 18 ПК-1, 2, 5, 12, 15, 16, 17, 19, 20 ПСК–1, 2, 3, 4, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 23.

3.1.5

Физиология

8

+

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 14, 15, 16, 18 ПК-3, 4, 5, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 14, 16, 17, 18, 21, 22, 23.

3.1.6

Биология человека

2

+

зачёт

ОК-1, 6, 7, 8, 17 ПК-10, 15 ПСК-1, 2, 5, 11, 15, 18

3.1.7

Биология клетки

10

+

+

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16 ПК-3, 4, 5,14, 15, 16, 17, 19 ПСК-1, 2, 3, 4, 5, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23

3.1.8

Генетика и эволюция (генетика и теория эволюции)

6

+

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; 14, 15, 16 ПК–3, 4, 5, 8, 15, 17, 19 ПСК–1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23.

3.1.9

Биология размножения и развития

3

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 14, 15, 16 ПК-3, 4, 5, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 3, 5, 7, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23

3.1.10

Экология и рациональное природопользование

2

+

зачёт

ОК-1, 6, 10, 12, 13, 18 ПК-1, 3, 4 ПСК-11, 13, 14, 20, 24, 25

3.2

Профильный модуль в т. ч. курсы по выбору

3.2.1

Общая экология

2

108

+

+

зачёт

ОК–1, 7, 8, 10, 18 ПК-9, 12, 17, 21 ПСК-1, 6, 8, 12, 18, 22

3.2.2

Геохимия и геофизика биосферы

2

+

зачёт

ОК-6 ПК-10 ПСК–2, 10, 21, 22

3.2.3

Экологическая физиология

2

+

зачёт

ОК-1, 6, 16, 18 ПК-3, 5 ПСК-3, 5, 7, 17, 18, 21, 22

3.2.4

Экология популяций и сообществ

2

+

зачёт

ОК-1, 8 ПК-9, 12 ПСК-8, 9, 12, 15, 17, 21, 22

3.2.5

Экология человека и социальные проблемы

4

+

экзамен

ОК-1, 6, 10, 12, 13, 18 ПК-1, 3, 4 ПСК –11, 12, 13, 16, 24

3.2.6

Экономика природопользования

2

+

зачёт

ОК-1, 3, 7 ПК-9 ПСК–1, 13, 14, 15, 20, 21, 25

Экологический мониторинг

3

+

экзамен

ОК-1 ПК-1, 5, 9, 12 ПСК-5, 8, 9, 12, 15, 18, 20, 22, 25

3.2.8

Основы экологической картографии

3

+

экзамен

ОК-1, 3, 5, 8, 12, 14, 15, 16, 18 ПК-2, 5, 9, 12, 13, 15, 16, 17, 20 ПСК-10, 13, 14, 15, 20, 22

3.2.9

Морфологические и систематические аспекты растений и грибов Омской области

3

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ПК-4, 5, 12, 15, 16, 17, 19, 20 ПСК – 1, 2, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 21, 22, 23

3.2.10

Основы частной и сравнительной гистологии и цитологии

3

+

экзамен

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 16 ПК-3, 4, 5, 12, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 5, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23

3.2.11

Основы генетики человека

3

+

экзамен

ОК-1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 18 ПК-1, 2, 5, 7, 11, 12, 15, 17, 19, 20, 21 ПСК-1, 2, 3, 4, 6, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23

3.2.12

Анатомия человека

3

+

экзамен

ОК-1, 6, 7, 8, 17 ПК-10, 15 ПСК-1, 2, 5, 10, 11, 16, 18

3.2.13

Сравнительная анатомия и систематика животных

3

+

зачёт

ОК-1, 8, 16, 18 ПК-1, 2, 5, 15 ПСК-1, 2, 8, 9, 10, 16, 17, 18

3.2.14

Протозоология

3

+

экзамен

ОК-1, 8, 16, 18 ПК-1, 2, 5, 15 ПСК-1, 2, 8, 9, 16, 18

3.3

Дисциплины по выбору студента

3.3.1

Экологический аудит

2

+

зачёт

ОК-1, 6, 10, 13 ПК-12, 13, 20, 21 ПСК–1, 12, 13, 14, 20, 25

3.3.2

Основы экологической экспертизы*

2

+

зачёт

ОК-1, 5, 7, 8, 13, 18, 19 ПК-9, 12, 13, 14, 15, 18, 21 ПСК-11, 12, 13, 14, 20, 23

3.3.3

Региональная экология

2

+

зачёт

ОК-13, 15, 16, 18 ПК-1, 2, 15, 17, 19 ПСК–2, 8, 9, 18, 20, 22, 25

3.3.4

Экология Омской области*

2

+

зачёт

ОК-3, 5 ПК-5, 7 ПСК-2, 8, 9, 18, 20, 22, 25

3.3.5

Биологический контроль окружающей среды

2

+

зачёт

ОК-1 ПК-5, 7 ПСК–8, 10, 12, 15, 16, 21, 22

3.3.6

Экология почв*

2

+

зачёт

ОК-1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 18 ПК-1, 2, 3, 4, 9, 12, 15, 18 ПСК-2, 8, 9, 15, 16, 21, 22

Б.4

Физическая культура

2

+

+

+

+

+

+

зачёт

ОК-4, 14, 15, 17, 18 ПК-10

Б.5

Практика

5.1

Учебная практика

+

+

+

зачет

ОК–1, 3, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 16, 18 ПК–1, 2, 3, 5, 9, 12, 15, 16, 17, 19, 20, 21 ПСК-1, 2, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 21, 22

5.2

Производственная практика

+

+

зачет

ОК-1, 3, 5, 8, 16, 18 ПК–1, 2, 5, 9, 12, 15, 17, 19 ПСК-1, 2, 7, 8, 10, 12, 14, 15, 18, 19, 21, 22

Б.6

Итоговая государственная аттестация

6

ОК–1 – 19 ПК–1 – 22 ПСК–1 -25

ИТОГО

История