Модуль 1. "Теоретико-методологические основы социальной экологии и социально-экологическое взаимодействие"
Комплексная цель – изучить теоретико-методологические основы социальной экологии, раскрыть основные этапы развития экологического знания, рассмотреть предмет социальной экологии в системе социальных наук, законы социальной экологии.
Тема 1. Основные этапы развития экологического знания (2 часа)
Экологическое знание Древнего Востока и античности.
Философско-религиозные концепции взаимодействия человека-общества-природы: индуизм, буддизм, конфуцианство, даосизм, христианство, ислам.
Секуляризация мышления и развитие научного экологического знания в Европе в XVII-XIX вв. Эволюционное учение. Дарвинизм. Биологическая экология.
Особенности развитие научного экологического знания в России.
Развитие научных знаний об обществе. Концепции происхождения и развития общества: религиозные, философско-идеалистические, философско-материалистические.
Современные социально-экологические концепции развития цивилизации. Ноосфера. Техницизм. Антитехницизм. Устойчивое развитие. Прогнозы глобального развития.
Тема 2. Социальная экология в системе экологических и социальных наук (2 часа)
Биологическая экология. Аутэкология - организм и факторы среды. Среда обитания. Экологические факторы. Общие закономерности воздействия экологических факторов. Экологические классификации организмов. Жизненные формы организмов.
Демэкология – экология популяций. Понятие популяции. Популяционная структура видов. Структура популяции. Динамика популяции. Гомеостаз популяции.
Синэкология – экология сообществ (биогеценозов). Основные понятия синэкологии. Структура биогеценозов. Отношения организмов в биоценозах. Типы биотических отношений. Экологическая ниша. Экологическая сукцессия.
Экология экосистем. Биогеоценоз и его структура. Экосистема и типы экосистем. Круговорот веществ и потоки энергии в экосистемах. Биологическая продуктивность экосистемы. Экологические пирамиды.
Биосфера. Структура биосферы. Функции и свойства живого вещества. Биологический и геологический круговороты. Биогеохимические циклы. Возникновение и развитие ноосферы.
Человек как биологическое существо. Экология человека. Экологические факторы обеспечения здоровья.
Тема 3. Понятие, предмет, функции и задачи социальной экологии. Законы социальной экологии (2 часа)
Становление социальной экологии и ее предмет.
Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней. Возникновение и развитие экологии как науки.
Возникновение социальной экологии. Ее предмет. Отношение социальной экологии к другим наукам: биологии, географии, социологии.
Тема 4. Взаимоотношения общества и природы в истории цивилизации (2 часа)
Взаимоотношения природы и общества: исторический аспект. Этапы становления взаимоотношений природы и общества: охотничье-собирательская культура, аграрная культура, индустриальное общество, постиндустриальное общество.
Перспективы развития взаимоотношений природы и общества: идеал ноосферы и концепция устойчивого развития.
Человек часть природы и общества. Человек как биологическое и социальное явление. Генофонд человечества и цивилизация.
Тема 5. Человек как субъект социально-экологического взаимодействия (2 часа)
Человечество как многоуровневая иерархическая система. Важнейшие характеристики человека как субъекта социально-экологического взаимодействия: потребности, адаптивность, механизмы адаптации и адаптированность.
Поведение человека в естественной и социальной среде. Уровни регуляции поведения: биохимический, биофизический, информационный, психологический. Активность и реактивность как фундаментальные составляющие поведения.
Потребности как источник активности личности. Группы и виды потребностей и их характеристика. Характеристика экологических потребностей человека.
Адаптация человека в естественной и социальной среде. Виды адаптации. Своеобразие поведения человека в естественной и социальной среде.
Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
Тема 6. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия (2 час)
Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики. Воздействие факторов среды на человека. Адаптация человека к окружающей среде и ее изменениям.
Тема 7. Экология жизненной среды человека (4 часа)
Элементы жизненной среды человека, выделенные психологом Максимовой: социально-бытовая среда (городская и жилищная среда), трудовая (производственная) среда, рекреационная среда. Их характеристика. Взаимоотношения человека с элементами его жизненной среды.
Качество жизни и качество окружающей среды.
Экология техносферы. Промышленная экология. Агроэкология. Пути решения экологической проблемы производства материальных благ. Экологизация производства. Экологическое производство. Экологическая политика. Экологическое развитие России.
Урбоэкология. Экология жилища. Экология и безопасность рабочего места. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в техносфере: охрана труда.
Модуль 1. "Теоретико-методологические основы социальной экологии и социально-экологическое взаимодействие"
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Тема 1. Основные этапы развития экологического знания (2 часа).
План:
1. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней.
2. Основные направления развития экологических исследований и подразделения современной экологии.
Понятия:
Экология, биоэкология, геоэкология, прикладная экология.
Задания для самостоятельной работы студентов (2 часа)
1. Сравнить развитие экологических представлений древнейших времен с экологическими представлениями настоящего времени. Представить в виде таблицы.
Доклады:
1. Развитие научных представлений о действительности в эпоху античности.
2. Развитие научных представлений о действительности в эпоху Возрождения.
3. Особенности восприятия природы первобытными людьми.
Тема 2. Социальная экология в системе социальных и экологических наук (4 часа)
План:
1. Биологическая экология. Аутэкология - организм и факторы среды.
2. Популяционная структура видов.
3. Биосфера. Структура биосферы. Функции и свойства живого вещества.
Тема 3.Становление социальной экологии и ее предмет (2 часа).
План:
1. Становление социальной экологии и ее предмет.
2. Функции, задачи и законы социальной экологии.
Задания для самостоятельной работы (2 часа)
1. Доказать, разницу между понятиями «экология» и «социальная экология».
2. Доказать необходимость охраны окружающей природной и социальной среды обитания человека как биосоциального существа.
Задание направлено на развитие:
- творческого мышления студентов;
- аналитического мышления;
- способности к рассуждению и логическому обоснованию;
- формирование структурно-образного мышления
Понятия:
Социальная экология, социальный детерменизм.
Доклады:
1. Возникновение социальной экологии.
2. Отношение социальной экологии к другим наукам.
Тема 4. Взаимоотношения общества и природы в истории цивилизации
(2 часа).
План:
1. Этапы становления взаимоотношений природы и общества: охотничье-собирательская культура, аграрная культура, индустриальное и постиндустриальное общества.
2. Перспективы развития взаимоотношений природы и общества: идеал ноосферы и концепция устойчивого развития.
Понятия:
Идеал ноосферы, концепция устойчивого развития.
Доклады:
1. Взаимоотношения общества и природы: исторический аспект на разных этапах развития.
Задания для самостоятельной работы студентов (2 часа)
Сравнить этапы становления взаимоотношения природы и общества.
Тема 4. Человек как субъект социально-экологического взаимодействия
(4 часа).
План:
1. Человечество как многоуровневая иерархическая система. Важнейшие характеристики человека как субъекта социально-экологического взаимодействия: потребности, адаптивность, механизмы адаптации и адаптированность.
2. Поведение человека в естественной и социальной среде. Уровни регуляции поведения: биохимический, биофизический, информационный, психологический.
3. Потребности как источник активности личности. Группы и виды потребностей и их характеристика.
Понятия:
Потребности, адаптивность, механизмы адаптации, поведение человека, адаптация.
Доклады:
1. Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия.
2. Характеристика экологических потребностей человека.
Тема 5. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия (2 часа).
План:
1. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
2. Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики.
3. Воздействие факторов среды на человека.
4. Адаптация человека к окружающей среде и ее изменениям.
Понятия:
Жизненная среда человека, социально-бытовая среда, адаптация человека.
Доклады:
1. Городская и жилищная среды человека.
2. Рекреационная среда человека.
Тема 6. Экология жизненной среды человека (2 часа).
План:
1. Элементы окружающей среды.
2. Урбоэкология. Экология жизненной среды человека.
3. Качество жизни и качество жилища.
Понятия:
Жизненная среда человека, качество жизни, урбоэкология, труд, трудовая среда человека, психологический климат, адаптация, рекреационная среда, отдых, здоровье, психологический микроклимат.
Доклады:
1. Индустриальная цивилизация как среда обитания человека.
2. Современная урбанизация, требования и стандарты.
Задания для самостоятельной работы студентов (4 часа)
1. Определите элементы жизненной среды человека, выделенные психологом Максимовой.
Модуль 2. «Формирование экологической культуры и экологического сознания человека»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Комплексная цель – рассмотреть нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы, изучить развитие экологической психологии и ее предмета, определить особенности формирования экологического сознания, рассмотреть проблемы формирования экологической культуры и развитие экологического образования, представить взаимосвязь социальной экологии в социальной работе, основы экологического права, раскрыть экологические права граждан и принципы, раскрыть глобальные проблемы человечества и пути их решения.
Тема 1. Проблемы формирования экологической культуры и экологического воспитания (6 часов)
Информационные и идейно-нравственные аспекты социального управления экологическим взаимодействием в системе "человек-общество-природа". Понятие и структура экологической культуры. Формирование экологической культуры. Типы экологической культуры. Педагогические условия ее формирования.
Экологическое воспитание личности. Место и роль экологического воспитания в семье.
Тема 2. Элементы экологической этики (2 часа)
Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы. Предмет экологической этики.
Природа как ценность. Антропоцентризм и натуроцентризм. Субъектно-этический тип отношения к природе. Ненасилие как форма отношения к природе и как нравственный принцип. Проблема ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы в различных религиозных концепциях (джайнизм, буддизм, индуизм, даосизм, ислам, христианство).
Тема 3. Элементы экологической психологии и особенности формирования экологического сознания личности (4 часа)
Становление и развитие экологической психологии и ее предмета. Характеристика психологической экологии и экологии окружающей среды.
Субъективное отношение к природе и его разновидности. Базовые параметры субъективного отношения к природе. Модальность и интенсивность субъективного отношения к природе. Типология субъективного отношения к природе.
Субъективное восприятие мира природа. Формы и способы наделения субъектностью природных объектов (анимизм, антропоморфизм, персонификация, субъектификация).
Понятие экологического сознания и его структура. Свойства и признаки экологического сознания. Структура антропоцентрического и экоцентрического экологического сознания. Проблема формирования экологического сознания у подрастающего поколения.
Тема 4. Экологическое образование в России (2 часа).
Понятие и структура социально-экологического образования. Начальная, средняя, высшая школа. Преемственность в образовании. Содержание и методы образования. Организация экологического образования в России.
Экологическая информация. Источники информации. Доступность информации. Право на экологическую информацию. Средства массовой информации в области защиты социальной и природной среды обитания человека. Научно-просветительская деятельность учреждений культуры, государственных и общественных организаций.
Тема 6. Основы экологического права России (2 часа)
Формирование в России правовой экологии (экологического права) как самостоятельной юридической дисциплины.
Система экологического права России. Конституция РФ и Закон РФ «Об охране окружающей среды в Российской Федерации». Система экологического управления.
Экологические права граждан, их особенности и реализация. Право природопользования. Ответственность за экологические правонарушения.
Тема 7. Социально-экологические проблемы и пути и их решения
(2 часа)
Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Рост численности населения, «демографический взрыв». Ресурсный кризис: земельные ресурсы (почва, минеральные ресурсы), энергетические ресурсы. Возрастание агрессивности среды: загрязнение вод и атмосферного воздуха, рост патогенности микроорганизмов. Изменение генофонда: факторы мутагенеза, дрейф генов, естественный отбор. Проблема ядерного оружия. Социальные болезни. Здоровье человека в современном обществе.
Тема 8. Формирование и определение экологической политики
(2 часа)
Политика и экологическая политика. Цель экологической политики. Направления экологической политики. Предмет и объект экологической политики. Задачи экологической политики.
Экологические движения, их формирование. Направления экологических движений, их деятельность. Виды экологических движений. Международные экологические движения. Правовой механизм управления.
Тема 9. Образование экологических движений в России и за рубежом (2 часа)
Экологические движения. Движения в защиту природы и окружающей среды. Экологические организации. «Зелёное содружество». «Зелёная планета». «Зелёный патруль».
Конструктивно-экологическое движение России «Кедр». «Гринпис» в России. Международные экологические движения на современном этапе. «Гринпис» на международном уровне.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Тема 1. Проблемы формирования экологической культуры и экологического воспитания (2 часа)
План:
1. Понятие и структура экологической культуры. Формирование экологической культуры.
2. Типы экологической культуры. Педагогические условия ее формирования.
Понятия:
Экологическая культура, экологическое воспитание.
Задание для самостоятельной работы студентов (2 часа)
Подготовка докладов к семинарскому занятию.
1. Экологическое воспитание личности.
2. Место и роль экологического воспитания в семье.
3. Элементы экологического воспитания на разных этапах развития (от дет/сада до Вуза) за рубежом.
Тема 2. Элементы экологической этики (2 часа)
План:
1. Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы. Предмет экологической этики.
2. Природа как ценность. Антропоцентризм и натуроцентризм. Субъектно-этический тип отношения к природе.
Понятия:
Антропоцентризм и натуроцентризм, экологическая этика.
Доклады:
1. Ненасилие как форма отношения к природе и как нравственный принцип.
2. Проблема ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы в различных религиозных концепциях (джайнизм, буддизм, индуизм, даосизм, ислам, христианство).
Задание для самостоятельной работы студентов:
Дайте сравнительную характеристику ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы в различных религиозных концепциях (джайнизм, буддизм, индуизм, даосизм, ислам, христианство).
Тема 3. Элементы экологической психологии и особенности формирования экологического сознания личности (2 часа)
План:
1. Становление и развитие экологической психологии и ее предмета.
2. Субъективное отношение к природе и его разновидности.
3. Понятие экологического сознания и его структура. Свойства и признаки экологического сознания.
4. Структура антропоцентрического и экоцентрического экологического сознания.
Понятия:
Экологическая психология, анимизм, антропоморфизм, персонификация, субъектификация, экологическое сознание, антропоцентрическое и экоцентрическое экологическое сознания.
Доклады:
1.Формы и способы наделения субъектностью природных объектов (анимизм, антропоморфизм, персонификация, субъектификация).
2.Дайте характеристику экологического сознания у подрастающего поколения.
Тема 4. Экологическое образование в России (2 часа).
План:
1. Понятие и структура социально-экологического образования.
2. Организация экологического образования в России.
3. Современное содержание экологического образования.
4. Школа как основное звено экологического образования.
Доклады:
1. Экологизация образования.
2. Характеристика экологизации образования за рубежом.
Понятия:
Экологическое образование, экологизация образования.
Задание для самостоятельной работы студентов (2 часа)
Самостоятельное изучение и конспектирование темы «Развитие экологического образования в России». Выписать основные этапы его развития.
Тема 5. Экологический кризис: понятие и возможные пути его разрешения (4 часа)
Задание для самостоятельного изучения и конспектирования данной темы.
План:
1. Экологические катастрофы.
2. Экологические кризисы. Определение и причины возникновения. Виды экологических кризисов.
3. Основные направления решения экологического кризиса.
Тема 6. Основы экологического права в России (2 часа)
План:
1. Формирование в России правовой экологии (экологического права) как самостоятельной юридической дисциплины.
2. Охарактеризовать правовые законодательные акты, например, Конституция РФ и Закон РФ «Об охране окружающей среды в Российской Федерации».
3. Система экологического управления.
4.Описать экологические права граждан и их реализация.
Задание для самостоятельной работы студентов (2 часа)
Изучение и конспектирование темы: «Эколого-правовой режим использования и охраны природных благ».
План:
1. Эколого-правовой режим использования и охраны земли и почвы.
2. Эколого-правовой режим использования и охраны животного мира.
3. Эколого-правовой режим особо охраняемых территорий.
4. Эколого-правовой режим использования и охраны лечебно-оздоровительных местностей.
Тема 7. Современные cоциально-экологические проблемы и пути и их решения (2 часа)
План:
1. Глобальные проблемы человечества – причины, понятие, их классификация
2. Современные социально-экологические проблемы, пути их решения.
Задание для самостоятельная работы студентов (2 часа)
Работа направлена на самостоятельное изучение темы: «Социальное управление природопользованием охраной природной среды и экологической безопасностью».
План:
1. Понятие экологической безопасности. Принципы экологической безопасности.
2. Экономические основы рационального природопользования.
3. Правовые основы рационального природопользования.
Понятия:
Экологическая безопасность, природопользование, рациональное природопользование, экологический мониторинг, экологическая экспертиза, экологический аудит, санитарный надзор.
Для студентов будут предложены темы докладов к семинарскому занятию:
1. Правовой механизм рационального природопользования и охраны окружающей среды в России.
2. Пути достижения экологической безопасности.
Тема 8. Формирование и определение экологической политики.
(2 часа)
План:
4. Определить политику как сферу социальной деятельности.
5. Определить понятие экологической политики.
6. Цели, задачи экологической политики
7. Принципы и субъекты экологической политики.
Задание для самостоятельной работы студентов (2 часа)
Самостоятельное изучение темы и её конспектирование: «Экологические проблемы социальной работы»
План:
1. Социальная политика и социальная среда.
2. Социально-экологические критерии качества социальной работы.
3. Взаимосвязь экологической и социальной политики.
Понятия:
Социальная политика, социальная среда, социальная работа, экологическая политика.
Тема 8. Образование экологических движений в России и за рубежом
(2 часа)
План:
1. Рассмотреть основные концепции экологического движения в системе «общество-государство-человек-биосфера».
2. Организационные формы «зеленого» - экологического движения.
3. Методы и формы экологического движения.
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
