3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах
№ | Наименование лабораторной работы | Раздел, тема лекционного курса | Объем часов | |
ОФО | ЗФО | |||
1. | Введение в биохимию. Структура и функции белков. История изучения белков. Аминокислоты, строение, представители, классификация. | Р1,Т1 | 3 | 3 |
2. | Физико-химические свойства белков и белковых растворов. Молекулярная масса белков, методы определения. Цветные реакции на белки и аминокислоты, их практическое применение | Р1,Т2 | 3 | |
3. | Зависимость биологических свойств и видовой специфичности от первичной структуры. Денатурация белков. Первичная структура, типы связей, методы исследования. Вторичная структура, типы. Третичная структура. Четвертичная структурная организация белков. Понятие комплементарность. Лиганды и функция белков. | Р1,Т3 | 3 | |
4. | Простые и сложные белки, представители, характеристика, биологические функции. Изменение белкового состава в онтогенезе и при ззаболеваниях | Р1,Т2.3 | 3 | 3 |
5. | Классификация и номенклатура ферментов. Свойства ферментов. Механизм действия ферментов. Единицы измерения активности ферментов. Кинетика ферментативных реакций | Р2,Т4 | 3 | |
6-7 | Специфичность действия ферментов. Лекарственные препараты – ингибиторы ферментов. Ферменты как аналитические реагенты в лабораторных исследованиях, иммобилизованные ферменты. Различия ферментативного состава клеток, органов и тканей. Изменений ферментного состава в онтогенезе. Определение активности ферментов в крови с диагностической целью. Изоферменты. Первичные и вторичные энзимопатии. | Р2,Т5,6 | 6 | |
8. | Белки, ферменты. Коллоквиум. | Р1,2 | 3 | |
9. | Структура нуклеиновых кислот: ДНК и РНК, типы связей. Роль белков в организации пространственной структуры нуклеиновых кислот. Строение рибосом. Матричная РНК, транспортная РНК, строение и функции. Строение хромосом. Биосинтез нуклеиновых кислот | Р5,Т9 | 3 | 3 |
10. | Синтез ДНК, субстраты, ферменты, регуляция синтеза. Обратная транскрипция, биологическая роль. Биосинтез РНК (транскрипция): субстраты, ферменты. Биосинтез рибосомных, транспортных и матричных РНК, процессинг. | Р5,Т10 | 3 | |
11. | Биосинтез белков – этапы и их характеристика Антибиотики и токсины – ингибиторы синтеза нуклеиновых кислот и белков. Биосинтез белков. Биологический код и его свойства. Адапторная роль транспортной РНК. Биосинтез аминоацил-тРНК. Механизмы и этапы трансляции. Регуляция трансляции. Процессинг белков. | Р 5,Т 10,11 | 3 | |
12. | Нуклеиновые кислоты. Биосинтез белков. Коллоквиум. | Р 5,Т 9, 10, 11 | 4 | |
13. | Гормоны. Механизм действия гормонов. Влияние важнейших гормонов на метаболизм. Гормональная регуляция – как средство координации метаболизма. Возрастное становление гормональной регуляции | Р9,Т 21 | 3 | |
14-15. | Классификация гормонов Механизм действия гормонов. Посредники в действии гормона на клетку. Протеинкиназы Строение, механизм действия и влияние на обмен веществ тиреоидных гормонов, гормонов поджелудочной железы, половых желез и надпочечников. Нарушения функции эндокринных желез. Эйкозаноиды. | Р 9,Т 22, 23 | 6 | 3 |
16. | Обнаружение гормонов в сыворотке крови. Выделение кортикостерона и гидрокортизона из сыворотки крови и обнаружение их флуориметрическим методом. | Р9,Т 25 | 3 | |
17. | Итоговое занятие по теме: «Гормоны». Решение ситуационных задач. Тестовый контроль. | Р9,Т1,2.3,4,5 | 3 | |
18-19. | Витамины, их значение в организме Водорастворимые витамины. Определение количества витамина С в биологических объектах. Обнаружение наличия витаминов В1,В2,В6,С с помощью качественных реакций. | Р10 | 6 | 3 |
20. | Жирорастворимые витамины. Обнаружение наличия витаминов: А, Д, Е. | Р10 | 3 | |
21. | Общая характеристика и коферментные функции витаминов. Коллоквиум | Р10 | 3 | |
22. | Обмен и функции углеводов. Извлечение углеводов из ткани печени. Извлечение гликогена из ткани печени. Гидролиз гликогена. Цветные реакции на гликоген. | Р6,Т12, 13 | 3 | 3 |
23-24. | Методы количественного определения глюкозы в крови. Выяснение влияния инсулина на содержание глюкозы в крови. | Р6,Т 14 | 6 | |
25. | Итоговое занятие по теме: «Обмен и функции углеводов». Тест-контроль. Индивидуальный опрос устно или письменно. Решение ситуационных задач | Р6,Т12, 13, 14 | 3 | |
26. | Обмен и функции липидов. Выделение липазы из ткани поджелудочной железы. Определение активности липазы Выяснение влияния желчи на активность липазы. | Р7,Т15, 16 | 3 | |
27. | Количественное определение липопротеинов в сыворотке крови | Р7,Т 17 | 3 | 3 |
28-29. | Выделение холестерола из мозга. Определение наличия холестерола. Определение наличия ацетона и ацетоуксусной кислоты в моче. Определение наличия желчных кислот в желчи. | Р7,Т 18 | 6 | |
30. | Итоговое занятие по теме: «Обмен и функции липидов». | Р7,Т15-18 | 3 | |
31. | Обмен и функции аминокислот. Определение свободного аминного азота в сыворотке крови. | Р8,Т19 | 3 | |
32. | Методы определения мочевины, креатинина в сыворотке крови и моче | Р8,Т19,20 | 3 | |
33. | Методы определения мочевой кислоты в сыворотке крови и моче | Р8,Т19, 20 | 3 | |
34. | Итоговое занятие по теме: «Обмен и функции аминокислот» | Р8,Т19, 20 | 3 | |
35. | Биохимия питания. Определение наличия свободной соляной кислоты, связанной HCl, общей кислотности нормального желудочного сока | Р4,Т8 | 3 | 3 |
Итого | 106 | 24 |
3.4. Самостоятельная работа студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
