5. Русский музей. Видеофильм.
6. Земное и небесное. Видеофильм.
6.3. Перечень интернет-ресурсов
1. Электронная библиотечная система manager @ direct media/ ru.
2. Википедия. Свободная энциклопедия [электронный ресурс]. - режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki.
3. Электронные материалы по философии (учебник по философии) [электронный ресурс]. - режим доступа: http://www. *****/filosof. shtml
7. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа дисциплин предполагает использование кабинета, оснащенного мультимидийным оборудованием, а также компьютерных классов для проведения семинарских занятий.
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№ п/п | Темы дисциплины | Источники, рекомендуемые для самостоятельной работы (номера из списка литературы) |
Раздел I Философия как явление культуры |
| |
1 | Тема 1.1. Философия, ее предмет и роль в обществе | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
Раздел II Исторические типы философии и ее основные направления |
| |
2 | Тема 2.1. Основные этапы развития философии | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
3 | Тема 2.2 Русская философия: основные направления и особенности развития | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
Раздел III Основные философские проблемы и категории |
| |
4 | Тема 3.1. Онтология. Философское учение о бытие. Диалектика. | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
5 | Тема 3.2. Сознание и познание. Проблемы гносеологии | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
6 | Тема 3.3. Философская антропология. Проблема человека в философии | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
7 | Тема 3.4. Общество и его структура. Человек в системе социальных связей | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
8 | Тема 3.5 Понятие и природа ценностей и идей гуманизма | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
9 | Тема 3.6 Философия истории. Глобальные проблемы и будущее человечества | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
9. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ
ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ
9.1. Итоговый контроль
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.
Вопросы к экзамену
1. Многообразие и сложность мира философии. Мыслители о сущности философии.
2. Основные разделы философского знания.
3. Единство и многообразие философских школ и направлений.
4. Предмет философии, ее основные функции.
5. Понятие «мировоззрение». Формы мировоззрения.
6. Философия как теоретическая форма мировоззрения.
7. Соотношение и взаимосвязь философии с наукой.
8. Соотношение и взаимосвязь философии с религией.
9. Античная философия, ее особенности.
10. Основные направления и идеи античной философии.
11. Философия Сократа.
12. Основные идеи философии Платона.
13. Философия Аристотеля.
14. Философия средневековья: принципы теоцентризма.
15. Августина и философия Ф. Аквинского.
16. Идеи антропоцентризма и гуманизма в философии эпохи Возрождения.
17. Философы эпохи Возрождения.
18. Философия Нового времени: методология познания.
19. Бэкона и рационализм Р. Декарта.
20. Гоббса и Д. Локка.
21. Просвещение как культурно-историческая эпоха.
22. Философы Просветители, интернациональный характер Просвещения.
23. Немецкая классическая философия.
24. Теория познания и этика Канта.
25. Основные идеи философии Г. Гегеля.
26. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
27. Философия марксизма: диалектический материализм и понятие «практика».
28. Марксистское понимание общества и истории.
29. Зарубежная философия ХIХ – ХХ вв.: позитивистское направление в философии.
30. Зарубежная философия ХIХ – ХХ вв.: экзистенциализм.
31. Зарубежная философия ХIХ – ХХ вв.: психоанализ и неофрейдизм.
32. Зарубежная философия ХIХ – ХХ вв.: феноменология и герменевтика.
33. Развитие русской философии ХI – ХIХ вв.
34. Русская философия ХIХ века. Полемика славянофилов и западников об исторической судьбе России.
35. Основные течения и направления философии России в ХIХ – начале ХХ вв.
36. Русская религиозно-нравственная философия ХIХ века ( Ф. Достоевский, Л. Толстой).
37. Русская религиозно-мистическая философия (В. Соловьев).
38. Русский космизм.
39. Марксистская философия (Г. Плеханов, В. Ленин).
40. Бердяева: русский экзистенциализм.
41. Основные понятия и идеи онтологии.
42. Бытие и реальность. Многообразие форм бытия.
43. Единство и многообразие мира. Категории «Субстанция», «Материя».
44. Диалектика как теория развития и как метод познания.
45. Законы и категории диалектики.
46. Движение и развитие. Самоорганизация бытия.
47.Философские теории пространства и времени.
48. Материальное и духовное бытие: проблемы соотношения.
49. Сознание как философская проблема. Понятия «душа», «психика», «сознание».
50. Социокультурный аспект сознания.
51. Сознание и язык. Язык как знаковая система. Основные функции языка.
52. Индивидуальное и общественное, коллективное и массовое сознание.
53. Сущность познания и познаваемость мира.
54. Структура знания, его типология. Чувственное и рациональное познание.
55. Познание как взаимодействие объекта и субъекта.
56. Наука как форма познания.
57. Понятие истины в философии.
58. Проблема человека в философии: сущность и существование.
59. Представление о человеке и его сущности в истории философии.
60. Философские традиции объяснения сущности человека: натуралистическая, идеалистическая, культурно-историческая.
61. Диалектика биологического и социального в человеке.
62. Понятие «Общество». Структура социальной реальности.
63. Основные сферы общественной жизни.
64. Общество как развивающая система.
65. Социальный детерминизм и его виды.
66. Экономика и политика, собственность власть. Государство и гражданское общество.
67. Личность и общество. Человек в системе социальных отношений.
68. Потребности, интересы, ценности и их роль в развитии общества.
69. Многообразие ценностного мира. Типология и иерархия ценностей.
70. Смысл жизни как философско-этическая проблема.
71. Нравственные ценности: добро, совесть, долг, ответственность.
72. Проблема философии истории. Глобальные и локальные модели общественного развития.
73. Природа, общество, человек и биосфера.
74. Проблема будущего человечества. Утопия, фурология. Римский клуб.
75. Современное информационное общество. Человек в информационном мире.
9.2.Промежуточный контроль
В качестве промежуточного контроля разработаны тесты по дисциплине «Философия» по I разделу «Философия как явление культуры» и II разделу «Исторические типы философии и ее основные направления» содержания дисциплины направления 180200.62 Менеджмент профиль «Государственное и муниципальное управление».
ТЕСТЫ
Вариант 1
1. Первым древнегреческим философом считается:
а) Фалес;
б) Анаксимандр;
в) Сократ;
г) Гераклит.
2. Объект философии – это:
а) объективная реальность;
б) человеческая психика;
в) материальное производство;
г) духовная жизнь общества;
3. Миф – это:
а) краткий иносказательный рассказ исторического характера;
б) учение об идеальности мира;
в) сказания о подвигах богов и героев;
г) стихотворный рассказ на историческую тему.
4. Из перечисленных функций свойственны философии:
а) мировоззренческая;
б) технологическая;
в) статистическая;
г) математическая.
5. Анаксимен считал первоосновой всего сущего:
а) воздух;
б) огонь;
в) число;
г) воду.
6. Учение о всеобщей связи и развитии называется:
а) аксиологией;
б) диалектикой;
в) метафизикой;
г) эпистемологией.
7. Философия Платона – это:
а) субъективный идеализм;
б) объективный идеализм;
в) материализм;
г) скептицизм.
8. Материя - это:
а) объективно существующая реальность в многообразии ее свойств и связи;
б) свойств объективного мира;
в) одна из философских категорий;
г) реально существующий мир.
9. Главной проблемой философии Возрождения была проблема:
а) материальности мира;
б) человеческой личности;
в) доказательство Бога;
г) познаваемости мира.
10 .В основе диалектического материала лежит диалектика:
а) Сократа;
б) Гегеля;
в) Гераклита;
г) Фихте.
11. Слово «философия» первым употребил:
а) Фалес;
б) Сократ;
в) Диоген;
г) Пифагор.
12. По мнению Фалеса все сущее возникло из:
а) воздуха;
б) воды;
в) огня;
г) земли.
13. Наиболее важным в Средневековья являлось:
а) онтология;
б) гносеология;
в) логика;
г) теология.
14. Кто впервые употребил слово «бытие»:
а) Сократ;
б) Парменид;
в) Пифагор;
г) Демокрит.
15. Мировоззрение – это:
а) научное исследование окружающей среды;
б) система взглядов на объективный мир и место человека в нем;
в) феномен первобытной культуры;
г) представление о родственной связи к каким-либо видам животных или растений.
16. Основателем психоаналитической философии являются:
а) З. Фрейд;
б) Э. Фромм;
в) К. Юнг;
г) А. Адлер.
17.Основной темой, объединяющей всех русских философов, независимо от направлений, являются:
а) критерий истинного знания;
б) смысл истории;
в) судьба России;
г) доказательство бытия Бога.
18. Онтология – это наука о:
а) познании;
б) мышлении;
в) сознании;
г) бытии.
19. Фейербаха можно определить так:
а) натурализм;
б) антропологический материализм;
в) идеализм;
г) рационализм.
20. Исходным понятием Гегелевской системы является:
а) высшая субстанция;
б) абсолютный субъект;
в) абсолютная идея;
г) «Я».
21. Способ мышления, дающий статичную застывшую картину мира:
а) софизм;
б) метафизика;
в) эклектика;
г) эвдемонизм.
22. Универсальные понятия, употребляющиеся во всех без исключения областях знания:
а) философские законы;
б) философские категории;
в) философские теории;
г) философские учения.
23. Истина - это:
а) результат соглашения между учеными;
б) то, что является общепринятым;
в) то, что приносит конкурентную пользу;
г) соответствие наших знаний окружающей действительности.
24. Длительность существования материи характеризуется понятием:
а) бытие;
б) скорость;
в) время;
г) пространство.
25. Агностицизм – это учение о:
а) принципиальной непознаваемости мира;
б) материальном единстве мира;
в) о познаваемости познаваемости мира;
г) сущности человека.
Вариант 2
1. Ф. Бэкон и Р. Декарт были заняты созданием:
а) метода научного познания;
б) доказательством бытия Бога;
в) иррациональным объяснением мира;
г) описанием природы.
2. Первым слово «философия» употребил:
а) Сократ;
б) Парменид;
в) Пифагор;
г) Платон.
3. Монизм - это:
а) учение о единой основе всего сущего;
б) представление о единстве души и тела;
в) способ познания объективного мира;
г) учение о единстве бытия.
4. Кант считал знание достоверным, если оно:
а) непротиворечиво законам мысли;
б) согласовано с опытом;
в) всеобще и необходимо;
г) опирается на очевидное.
5. Философия Платона - это:
а) объективный идеализм;
б) субъективный идеализм;
в) материализм;
г) эмпиризм.
6. Главной проблемой философии Нового времени ХVII в. является проблема:
а) материального и идеального;
б) человека;
в) метода научного познания;
г) бытия.
7. Миф – это:
а) краткий иносказательный рассказ исторического характера;
б) учение об идеальности мира;
в) сказания о подвигах богов и героев;
г) стихотворный рассказ на историческую тему.
8. Первой философской школой древней Греции считается:
а) пифагорейская;
б) элейская;
в) школа софистов;
г) милетская.
9. Основателем психоаналитической философии является::
а) Э. Фром;
б) З. Фрейд;
в) К. Юнг;
г) А. Адлер.
10. Анаксимандр считал первоосновой мира:
а) воду;
б) «апейрон»;
в) землю;
г) огонь.
11. Философия – это:
а) система научного знания;
б) паронормальные явления;
в) любовь к мудрости;
г) человеческая психика.
12. Мифология – это:
а) совокупность преданий о миросозидающей деятельности богов и человека;
б) представление о родственной связи с каким-то животным и растением;
в) вера в существование душ и духов;
г) культ неодушевленных предметов.
13. Учение о всеобщей связи и развитии называется:
а) метафизикой;
б) физикой;
в) диалектикой;
г) аксиологией.
14. Главной проблемой философии Возрождения была проблема:
а) материальности мира;
б) человек в центре мироздания.
в) доказательства бытия Бога;
г) познаваемости.
15. Автором атомистической трактовки бытия является:
а) Демокрит;
б) Сократ;
в) Парменид;
г) Зенон.
16. Определение и описание идеального государства первым предложил:
а) Т. Мор;
б) Аристотель
в) Платон;
г) О. Конт.
17. Понятие «индивидуальность» подчеркивает:
а) индивидуальные, неповторимые качества человека;
б) типичные качества человека как представителя социальной группы;
в) особенности человека как биологического вида;
г) социальные качества человека.
18. Истина – это:
а) результат соглашения между учеными;
б) то, что является общественным;
в) то, что приносит конкретную пользу;
г) соответствие наших знаний окружающей среде.
19. Истина – это:
а) результат соглашения между учеными;
б) то, что является общественным;
в) то, что приносит конкретную пользу;
г) соответствие наших знаний окружающей среде.
20. Создателем индуктивного метода является:
а) Бэкон;
б) Аристотель;
в) Платон;
г) Сократ.
21. Натурфилософия – это учение о:
а) общественных ценностях;
б) природе как едином живом организме;
в) человеке и его проблемах;
г) познании мира.
22. Платон писал свои философские сочинения в жанре
а) афоризмов;
б) монологов;
в) диалогов;
г) стихотворений.
23. Философы эпохи Возрождения придерживались:
а) теоцентризма;
б) социоцентризма;
в) космоцентризма;
г) антропоцентризма.
24. В этическом учении И. Канта понятие «категорический императив» имеет смысл:
а) принципа связи добра и красоты;
б) принципа нравственности;
в) знание знания божьего;
г) принципа всеобщей симпатии.
25. Какой мыслитель античности был осужден и приговорен к смерти за свою философию:
а) Эпикур;
б) Платон;
в) Сократ;
г) Фалес.
СОГЛАСОВАНО
Начальник учебно-методического отдела
___________________________
«____» _____________________ 201__ г.
Зав. кафедрой гуманитарных дисциплин
___________________________
«_03_» ______ноября___________ 2011г.
Учебно-программное издание
Целищева Валентина Николаевна
Философия
Рабочая программа
направления 180200.62 Менеджмент
профиль «Государственное и муниципальное управление»
В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ
Лицензия ЛР № 000 от 19.04.00. Подписано в печать 19.12.2011.
Бумага Business Xerox. Гарнитура Times New Roman.
Формат 60´84 1/16.Усл. печ. л. 2,5. Тираж 10 экз. Заказ № 000.
Отпечатано в типографии Забайкальского института предпринимательства
Сибирского университета потребительской кооперации
г. Чита, .
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
