Математические старты

Математические старты

6 класс

Цели мероприятия:

Образовательные: активизирование знаний учащихся об изученных способах
внетабличного умножения и деления.

Развивающие: развитие интеллектуальных качеств личности, стимулирование
познавательного интереса, творческих способностей; развитие
навыков устной речи; развитие навыков групповой работы.
Воспитательные: повышение общекультурного и личностного развития, становление
способностей к учебному общению, сопереживанию; формирование
коммуникативных навыков учащихся.

Задачи мероприятия:

• Повысить познавательный интерес к предмету математика.

• Развить логическое мышление, умение работать и думать в

нестандарной ситуации.

• Воспитать чувство коллективизма, научить работать в команде.

Оборудование:

для учителя: музыкальное сопровождение, презентация к мероприятию, призы; бумага. для учащихся: карточки с заданиями, эмблемы, микрофон.

Форма проведения мероприятия - КВН

Этапы мероприятия:

Организационный момент. Основная часть: Представление жюри, знакомство с правилами игры; постановка целей и задач. Приветствие команд. Разминка. Задачи Буратино. Физкультурная минутка. Конкурс капитанов. «Зелёные задания». Конкурс «Дальше, дальше…». Подведение итогов. Рефлексия.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

«Учение с увлечением нужно всем без исключения» - так писал Симон Львович Соловейчик, а известный французский ученый физик и математик Блез Паскаль сказал: «Предмет математика настолько серьезен, что полезно не упускать случай делать его немного занимательным».

Сегодня у нас - КВН, участниками которого будут две команды.

КВН – соревнование в остроумии и знании.

Чтоб этот праздник КВН вам по душе пришелся всем,

Нужно знанья иметь прочные,
Быть веселыми и находчивыми.

II. Основная часть.

1. Знакомство с правилами игры, представление жюри.

Цель. Итак, чем мы сегодня будем заниматься? Любая игра предполагает соблюдение правил.

Правила игры:

Если задание готово – поднимите руки и отвечает один из членов команды. Помните памятку игры:
успех команды зависит от деятельности каждого; задания между членами команды распределяй так, чтобы каждый смог справиться после коллективного обсуждения; обязательно приди на помощь тому, кто не успевает справиться с заданием; в группе равные возможности успеха.

Оценивать конкурсы будет жюри.

Представление жюри:

Наше жюри представляют (3 человека)…, оно доброе, но справедливое, каждый имеет свое мнение. Конкурсы оцениваются по 5-ти балльной системе: 5 б.- быстрое, качественное, организованное выполнение задания, 4 б.- 1-2 замечания, 3 б. – 3-4 замечания, если задание не выполнено – 0 б. Выставляется один общий балл.

Вам понятны правила игры? Желаю успеха!

Представление команд:

Чтобы удобнее было общаться, необходимо название команд.

1 команда «Круг», наш девиз:

«В кругу друзей лучше считать,
Легче решать и побеждать».

2 команда «Квадрат», наш девиз

«У нашего квадрата все стороны равны,
Участники – ребята дружбою сильны».

Чтобы всё в КВНе прошло без заминки, его мы начнём ну, конечно, с разминки.

Разминка. (по 3 вопроса каждой команде)

Круг:

1. 2 отца и 2 сына купили 3 апельсина. Каждому досталось по одному апельсину. Как это могло случиться? (1 балл)

2. Три брата накопили вместе 9 рублей. Младший накопил на 1 рубль меньше, а старший на 1 рубль больше, чем средний. Сколько накопил каждый? (2 балла)

3. Сколько лет твоему сыну? – спросил один человек у своего приятеля. Он сказал, “Если к возрасту моего сына прибавить столько же, да ещё половину, то будет 10 лет. Сколько лет сыну?” (2 балла)

Квадрат:

Мотоциклист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок? (1 балл) На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось. На 20-й день заросло

все озеро. На какой день заросло половина озера? (2 балла)

У отца спросили: сколько лет его двум сыновьям? Он ответил, что если к произведению чисел, означающих их года прибавить сумму этих чисел, то будет 14. Сколько лет его сыновьям? (2 балла)

Задачи Буратино.

Думаю, что вам хорошо известна сказка Алексея Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино", писателю кстати в этом году исполнилось 130 лет со дня рождения, но я вас познакомлю с математической версией этой сказки. Надеюсь, вы поможете Буратино выпутаться из тех трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает.

Круг:

Буратино лег спать пораньше, в семь часов вечера, предварительно заведя будильник на восемь часов с тем, чтобы встать утром.

Сколько часов он проспал, пока его не разбудил будильник? (2 балла)

Квадрат:

У Буратино в комоде лежали вперемежку три пары чулок с красными полосками и 5 пар чулок с синими полосками.

Какое наименьшее число чулок он должен взять из комода в темноте, чтобы иметь не менее пары чулок одного цвета? (2 балла)

Вопросы обеим командам:

Помните в этой сказке Мальвину. Это - девочка с голубыми волосами. За ее домиком дорога разветвляется на три части. Мальвина рассказала Буратино о том, что вдоль каждой дороги написано уравнение. Нужно найти корни уравнений и по указателю направлений определить путь, ведущий к пруду черепахи Тортилы.

Поможем Буратино справиться с этим трудным заданием. Все участники соревнования решают уравнение на листах, а один человек от команды - у доски. Будьте готовы помочь представителю своей команды.

1. Решите уравнение:

I команда	II команда
(х + 3) × 7 = 133.(2 балла)	124 : (х - 14) = 31.(2 балла)

2. Оказывается, Тортила отдала золотой ключик Буратино не просто, как рассказал Алексей Толстой, а совсем иначе.

Она вынесла три коробочки: красную, синюю и зеленую. На красной коробочке было написано "Здесь лежит золотой ключик", на синей - "Непустая коробочка", на зеленой - "Здесь сидит змея". Тортила прочла надписи и сказала: "Действительно, в одной коробочке лежит золотой ключик, в другой - змея, а одна коробочка пуста, но все надписи неверны. Если отгадаешь, в какой коробочке лежит золотой ключик, он твой".

Так где же лежит золотой ключик?

Кто первым объяснит решение задачи - принесет команде 3 балла.

Получив ключик, довольный Буратино вернулся домой.

5. . Физкультминутка – Музыкальная пауза

6. Тур шестой мы начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи!

«Круг»:

• Площадь квадрата равна 49 см в квадрате. Чему равен периметр квадрата? (1 балл)

• Как называется сотая часть числа? (1 балл)

• На дворе бегают куры и поросята, у всех вместе 20 голов, 52 ноги. Сколько поросят во дворе? (3 балла)

«Квадрат»:

• Когда делимое и частное равны между собой? (1 балл)

• Сколько всего трехзначных чисел? (1 балл)

• На корабле «Пиратское счастье» несколько кошек. Несколько матросов, кок и одноногий капитан. У всех них, вместе взятых, 15 голов и 41 нога. Сколько кошек было на корабле? (3 балла)

Задачи остальным членам команды:

Задача 1 команде: В пригороде 3 новых дома и 4 старых. В каждом новом доме по

160 квартир, а в каждом старом на 100 квартир меньше. Сколько всего квартир в этих

домах?

Задача 2 команде: У хозяйки 3 курицы и 2 утки. Каждая курица получает 130 граммов кормов, а каждая утка на 20 граммов больше. Сколько кормов ежедневно получают все эти куры и утки?

7. «Зелёные задания» командам. (Отвечает та команда, которая первым поднимет руку)

Знаете ли Вы ребята, что 2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО...

Каждый автомобиль во время работы двигателя выбрасывает в атмосферу загрязняющих веществ в 3 раза больше своего веса. Особенно вредно машинное масло, когда оно попадает в воду или на почву. Нельзя мыть машины в реке или озере, потому что это приводит к отравлению окружающей среды и гибели рыб.

Задача 2: Машинное масло, слитое в овраг, попадает в подземные воды, питает колодцы, откуда люди черпают воду. Зная, что  2 литра масла  могут загрязнить такое количество воды, которое помещается в 5 спортивных бассейнах, посчитайте, в скольких плавательных бассейнах поместилась бы вода, загрязненная 34 литрами машинного масла.

Вывод: Все мы вместе и каждый в отдельности в ответе за землю. И каждый может сохранять и приумножать её красоту!

8. Конкурс «Дальше, дальше, дальше...»

Каждой команде дается 10 вопросов, на которые вы должны ответить устно в течении 3-4 минут, побеждает та команда, которая тратит меньше времени.

Команда «Круг»

Команда «Квадрат»

1. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см? 2. Чему равен периметр квадрата со стороной 10 см? 3. Назовите наименьшее трехзначное число 4. Наименьшее натуральное число? 5. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг лука? 6. На какое число без остатка делятся все числа? 7. Инструмент для измерения углов на плоскости? 8. Квадрат какого числа равен 49? 9. У семи братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? 10. Назовите математический термин на букву «п».

1. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 7 см? 2. Чему равна площадь квадрата со стороной 9 см? 3. Назовите наибольшее трехзначное число 4. Значение переменной при решений уравнений? 5. Что тяжелее: центнер кирпичей или центнер бумаги? 6. Какое число делится на все числа, кроме нуля, без остатка? 7. Два числа, произведения которых равно 1? 8. Квадрат какого числа равен 36? 9. Что больше: произведение или сумма 10 цифр? 10. Назовите математический термин на букву «о»

III. Итог урока.

Дорогие ребята! Вы почувствовали, что только вместе можно преодолеть любые трудности, что ваши умения и знания помогли справиться с трудными заданиями? Нам удалось сегодня решить много нужных заданий, но еще большее ждет Вас впереди. Желаю успехов по дороге знаний.

IV. Рефлексия.

А сейчас я хотела бы послушать ваше мнение о данном мероприятии.

Выберите и продолжите фразу:

Мне больше всего удалось... Я хочу похвалить себя за... Меня удивило... Для меня было открытием то, ... Мне сегодня не удалось... Мне надо учесть на будущее... Дома я расскажу... Сегодня я научился... Мероприятие привлекло меня тем... Своей работой на мероприятии я... Самое интересное задание... Мероприятие заставило меня задуматься... Мероприятие взволновало меня тем... Наибольшее впечатление на меня произвело... На этом мероприятии я научился... Мне показалось важным... Было трудно, когда...

Вот закончилась игра!

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился,

И в турнире отличился?

Жюри объявляет результаты, называет лучших участников турниров.

Награждение победителей.

1. Вопросы болельщикам:

ü Ире и Лене вместе 12 лет: причем Ира на 10 лет старше Лены. Сколько лет Ире и лет Лене?
(Ире 11 лет, Лене 1 год)

ü Миша получил сдачи 10 копеек тремя различными монетами. Какие монеты он получил?
(5,3,2)

ü Брат говорит сестре: «Дай мне 10 копеек, и тогда денег у нас будет поровну». На сколько копеек меньше было у брата, чем у сестры?
(на 20 копеек)

ü У рабочего была путевка в дом отдыха с 15 августа по 7 сентября включительно. Сколько дней отдыхал рабочий?
(24 дня)

ü В каком месяце люди меньше всего говорят?
(в феврале)

ü В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
(10)

ü Каких камней нет в море?
(сухих)

ü Найти два таких числа, произведение которых 24 и частное от деления большего на меньшее также 24.
(24 и 1)

ü Как из трех спичек, не ломая их сделать четыре?
(III – было, IV- стало)

Для членов жюри:

Задания	Круг	Квадрат
1. Разминка:
2. Задачи Буратино
3. Физкультминутка
4. Конкурс капитанов
5. Зелёное задание
6. Конкурс «Дальше, дальше, дальше…»
Всего