Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Тема | Всего | ||
1 | Информация и информационные процессы | 9 | 0 | 9 |
2 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | 4 | 0 | 4 |
3 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов | 16 | 5 | 21 |
4 | Алгоритмизация и основы программирования | 6 | 0 | 6 |
5 | Информационные модели | 0 | 4 | 4 |
6 | Основы логики и логические основы компьютера | 0 | 6 | 6 |
7 | Технология хранения, поиска и сортировки информации | 0 | 5 | 5 |
8 | Коммуникационные технологии | 0 | 8 | 8 |
9 | Основы социальной информатики | 0 | 2 | 2 |
10 | Повторение | 0 | 5 | 5 |
Итого: | 35 | 35 | 70 |
Учебно-тематический план
№ | Тема | Коли-чество часов | Раздел из примерной программы | Теория | Практика |
10 класс | |||||
1 | Введение в предмет | 1 | Информация и информационные процессы | 1 | 0 |
2 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | 4 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | 2 | 2 |
3 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов (Средства и технологии работы с графикой.) | 8 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов | 1 | 2 |
Резерв | 0 | 1 | |||
Компьютерные технологии представления информации | 3 | 1 | |||
4 | Информация и информационные процессы | 8 | Информация и информационные процессы | 3 | 2 |
Компьютерные технологии представления информации | 2 | 1 | |||
5 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов (Текст как информа-ционный объект) | 8 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов | 3 | 3 |
Информационные модели | 1 | 1 | |||
6 | Алгоритмизация и основы программирования | 6 | Информационные модели | 5 | 0 |
Резерв | 1 | ||||
11 класс | |||||
7 | Повторение | 3 | Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей | 2 | 0 |
Резерв | 1 | ||||
8 | Информационные модели | 4 | Информационные модели | 2 | 2 |
9 | Основы логики и логические основы компьютера | 6 | Информация и информационные процессы | 2 | 1 |
Резерв | 1 | 2 | |||
10 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов (Электронные таблицы как информационные объекты) | 5 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов | 1 | 2 |
Информационные модели | 1 | 1 | |||
11 | Технология хранения, поиска и сортировки информации | 5 | Информационные системы | 3 | 2 |
12 | Коммуникационные технологии | 8 | Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей | 4 | 4 |
13 | Основы социальной информатики | 2 | Основы социальной информатики | 2 | 0 |
14 | Повторение | 2 | Резерв | 2 | 0 |
№ урока | Контроль | Практические работы 10 класс |
1 полугодие | ||
2 | Работа с графическим интерфейсом Windows | |
4 | Работа со стандартными и служебными приложениями. | |
6 | Использование основных инструментов в растровом графическом редакторе. | |
8 | ПР 1 | Редактирование растровых и векторных графических изображений. |
11 | ПР 2 | Построение анимационных изображений. Создание анимации "Светофор" |
13 | ПЗ 3 | Выполнение проекта по выбранной теме в среде создания презентаций. |
14 | Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении при вероятностном и техническом (алфавитном) подходах. | |
15 | Решение задач, связанных с выделением основных информационных процессов в реальных ситуациях (при анализе процессов в обществе, природе и технике). | |
Всего | 8 | |
2 полугодие | ||
18 | Запись чисел в различных системах счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую, вычисления в позиционных системах счисления. | |
23 | ПР 4 | Редактирование текстовых документов различного вида. |
25 | ПР 5 | Форматирование текстовых документов различного вида. |
26 | ПР 6 | Построение "открытки" |
29 | ПЗ 7 | Выполнение проекта по выбранной теме в среде текстового редактора. |
Всего | 5 |
№ урока | Контроль | Практические работы 11 класс |
1 полугодие | ||
5 | Исследование учебных моделей: оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей). | |
6 | ПР 1 | Формализация задач из различных предметных областей. |
8 | Решение логических задач. | |
10 | Построение таблиц истинности. | |
11 | Формирование запросов на поиск данных. | |
14 | Решение расчетных и оптимизационных задач с помощью электронных таблиц. | |
15 | ПР 3 | Решение расчетных и оптимизационных задач с помощью электронных таблиц. |
Всего | 7 | |
2 полугодие | ||
18 | ПР 4 | Использование средств деловой графики для наглядного представления данных. |
21 | ПР 5 | Создание структуры табличной базы данных. |
23 | ПР 6 | Ввод и редактирование данных |
25 | ПР 7 | Работа с электронной почтой. |
27 | ПР 8 | Работа с файловыми архивами. |
28 | ПР 9 | Формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче. |
30 | ПР 10 | Форматирование текста и размещение графики. |
Всего | 7 |
Содержание курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


