Образовательная программа начального общего образования (стр. 6 )

3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы начального общего образования (4 классы)

Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации и соответствующего уровня образования.

Педагогический коллектив школы является стабильным, профессиональный уровень его достаточно высокий.

34 педагога (без дополнительного образования),

из них – 26 учи– внешние совместители, из них 2 – информационные технологии)

8 – педагоги-мужчины (24 %). В России доля педагогов-мужчин — 12%.

Учителя, работающие в 4-х классах:

4а – учитель высшей КК

4б – учитель соответствует занимаемой должности.

Средний возраст – 41 год.

Педагогов в возрасте до 30 лет - 7 чел. (21 %) доля учителей российских школ в возрасте до 30 лет составляет   всего лишь 13%.

Педагогический стаж работы:

До 5 лет – 7 чел. (21 %)

От 5 до 10 лет – 2 чел.(6%)

От 10 до 20 лет – 9 чел. (26 %)

Более 20 лет – 16 чел. (47 %)

Педагогический коллектив пополняется молодыми кадрами – 7 чел. (21 %)

Образование

Высшее – 28 чел. (82%)

Аттестация

Имеют категорию – 26 чел. (76 %)

Из них: Вкк –%) 1 кк – 11 чел. (32 %) 2кк – 2 чел. (6 %)

Награждение педагогов

Вид награды	Количество педагогов
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»	7
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ	11
Почетная грамота Министерства образования, науки и молодежной политики РА	8
Итого	20 педагогов (59 %) имеют награды

Аттестация педагогических кадров.

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой деятельности педагогов. В этом учебном году успешно прошли аттестацию 5 человек.

Курсовая подготовка педагогических работников.

Важнейшим направлением работы  является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через систему повышения квалификации.

Курсы повышения квалификации БОУ «ИПКиППРО РА»	12
Обучение на семинарах, вебинарах БОУ «ИПКиППРО РА»	10
Дистанционное обучение	4
Образовательные стажировки в других регионах	1
Продолжают обучение (заочное, магистратура, аспирантура)	3

3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования (4 классы)

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение включает в себя:

Ø психологическую диагностику развития познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы учащихся;

Ø социально-педагогическую диагностику развития учащихся;

Ø медицинское сопровождение учащихся.

Психолого-педагогическое сопровождение осуществляют учителя школы, педагог-психолог и социальный педагог.

Подбор методик психологической диагностики обусловлен задачами образовательной программышколы. Для психологической диагностики применяются методики с высоким уровнем валидности.

Ежегодно в школе проводится комплексный анализ готовности учащихся 4-х классов к обучению на второй ступени основного общего образования, результаты которого  учитываются педагогами, администрацией при организации образовательного процесса, с родителями ведется индивидуальное консультирование.

Для психолого-педагогической диагностики используются методы педагогического наблюдения, применяется методика оценки портфолио детской одаренности. Ежегодно составляется социальный паспорт каждого класса, что дает возможность сделать образовательный процесс личностно-ориентированным. Результаты диагностики анализируются классными руководителями, учителями-предметниками и педагогами дополнительного образования.

Ежегодно осуществляется медицинский контроль за состоянием здоровья учащихся. В школе оборудован медицинский кабинет. Медицинский работник находится в школе по графику.

Классный руководитель создает банк данных на основании диагностического отслеживания, педагогического анализа, психологического обследования, наблюдения за учащимся в процессе обучения, персонального учета учащихся, вызывающих тревогу, социально-педагогической  характеристики  класса.

Эффективность     сопровождения  достигается только в единстве реали­зации ее функций: диагностики (комплексной, текущей, конкретной проблемы),  консультаций (семье, педагогам, ребенку),  индивидуальной коррекционной или групповой работы с ребенком, семьей.

3.2.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования (см. План финансово-хозяйственной деятельности школы)

3.2.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Школа расположена в приспособленном для занятий здании. Техническая документация имеется. В здании расположены: 16 учебно-лабораторных классов: 1 кабинета математики, 1 физики с лаборантской,1 химии с лаборантской, 2 информатики, 1 ОБЖ, 1 русского языка, 1истории, 1 английского языка, 2 технологии; актовый зал на 80 посадочных мест, 3 административных и 1 учебно-вспомогательный кабинет: библиотека, кабинет врача, бухгалтерия, гардероб, столовая, 2 туалета; 1 спортивный зал, раздевалка.

В настоящее время в школе имеется два кабинета информатики (13 и 11 стационарных компьютеров в каждом и 14 ноутбуков). Классы оснащены компьютерами, которые требуют обновления, имеется три принтера (один цветной), 1 сканер, 2 МФУ, две интерактивные доски, мультимедийное оборудование. Все компьютеры объединены в сеть, имеется выход в интернет. Требуют замены устаревшие мониторы кабинете №2.

В школе все кабинеты оборудованы компьютеризированными рабочими местами преподавателя (компьютер, монитор, мультимедийный проектор, колонки, принтер, сканер, МФУ, подключённые к локальной сети школы с выходом в интернет (9 мест обеспечены интерактивными досками 6 мультимедийными комплексами).

В школе работает сервер с выделенным доменом.

3.2.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Общий фонд библиотечно-информационных ресурсов постоянно увеличивается.

Общий объем фонда	Фонд учебников	Фонд художественной литературы	Фонд методической литературы	Фонд справочной литературы
9 584	4 434	7 417	746	1 190

Учебно-методические комплексы, обеспечивающие освоение образовательной программы школы:

Утверждено на педсовете № 1 от 01.01.2001

Утверждено приказом от29.03.13

	Начальное общее образование
	Учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования
	Русский язык
	34	, , и др. Русский язык	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Литературное чтение
	121	, Оморокова чтение	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Английский язык
202	, и др./Под ред. Вербицкой язык	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Математика
	330	, Юдачева .	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Окружающий мир
	353	, Калинова мир	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Основы светской этики
	426	Студеникин духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики	4	Русское слово
	417	Кураев духовно - нравственной культуры народов России. Основы православной культуры.	4	Просвещение
	ИЗО
	472	, Ермолинская искусство	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	МУЗЫКА
	520	, Музыка	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Технология
	544	Лутцева	4	ВЕНТАНА-ГРАФ
	Физическая культура
	595	, , и др. Физическая культура	3 - 4	ВЕНТАНА-ГРАФ