Выходит детская театральная группа (частушечники).
1-я девочка. Собрались мы сегодня позабавиться да потешиться!
2-я девочка. Пошутить, поиграть, посмеяться, зимушку проводить, веснушку зазвать.
1-й вед. А кто из вас, ребятушки, знает, как праздник проводов зимы на Руси называется?
Дети (хором). Масленица!
2-й вед. Молодцы! Это самый разгульный праздник на Руси. Праздник Масленицы длится целую неделю. И каждый из семи дней Масленицы имеет свое название, которое и определяет, что делают в этот день и как его празднуют.
1-й вед. Понедельник – «Встреча». Утром в этот день делают соломенную куклу – Масленицу, наряжают её, зазывают гостей и Масленицу в гости.
Ученики 1-го класса.
Нам зима-то надоела!
Весь наш хлеб-то переела,
Всю кудельку перепряла,
Веретены поломала.
Ученики 2-го класса.
Душа ль ты моя, Масленица,
Сахарные твои уста,
Сладкая твоя речь.
Приезжай к нам в гости,
На широкий двор,
На горах покататься,
В блинах поваляться.
Звучит «Казачья кавалерийская пляска». Тройка мальчиков – «коней» привозит сани с Масленицей. Мальчики, стоящие по краям, держат в руках дугу с колокольчиком, украшенную цветами.
1-й вед.
Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая,
На саночках расписных,
На кониках вороных,
Живет Масленица семь денечков,
Оставайся, Масленица, семь годочков!
2-й вед.
Становись-ка, народ, в хоровод,
Нашу гостьюшку встретим, так вот…
Ученики третьих классов исполняют русскую народную песню «Как вставала я раненько» и водят хоровод.
2-й вед. День второй величают «Заигрышем». С утра девицы и молодцы на санях катаются: парни ищут невестушек, а девушки женихов выбирают.
Эстафета «Довези девицу».
Ведущие приглашают по десять девочек и по двое мальчиков от каждого класса. Девочки выстраиваются в ряд напротив мальчиков на расстоянии 10 метров, у мальчиков – санки. Проводится эстафета «Довези девицу»: кто больше перевезет в «свою деревню» «невест» за определенное время.
Девочка. Вдоль улицы во конец
Шел удалый молодец.
Мальчик. То был Ваня-удалец,
Удалец-молодец!
Девочка. Шла собака через мост,
Четыре лапы, пятый – хвост,
А шестое – брюхо.
Выходи, Ванюха!
Проводится игра «Ручеек».
Мальчик. Эй, девчата - хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Частушки
Начинаю я припевку,
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
На окошке два цветочка –
Голубой да аленький.
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
У меня коса большая,
Ленточка коротенька.
Про меня не думай, парень,
Я еще молоденька.
Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги.
Оглянулся я назад –
Сапоги мои лежат.
Не смотрите на меня,
Глазки поломаете.
Я не с вашего села,
Вы меня не знаете!
Елки-долги, елки-долги,
Сосны да осиночки.
На поляне девки пляшут,
Скрипают ботиночки!
За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам.
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам!
Ведущие проводят конкурс частушек среди зрителей.
1-й вед.
Вот и третий день настал,
«Лакомкой» народ прозвал.
Ученики 3-го класса.
Масленица-кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
С блинами, с каравайцами,
С вареничками, с сыром,
С маслом, с калачом
И с печеным яйцом!
2-й вед. В этот день тещи угощали своих зятьев блинами, отсюда и пошла поговорка «Ходить к теще на блины». А для веселья звали и всех родных.
Девочка. Кум-куманек, где ты живешь?
Что, куманек, ко мне в гости не идешь?
Мальчик (с самоваром).
Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эх, чай, чай, чай, чай,
Уж ты, кумушка, встречай.
Дети (выкрикивая по одному):
-С сухарями!
-С кренделями!
-С бубликами вкусными!
-С сушками, ватрушками!
Дети (хором).
Тары-бары-растабары,
Посидим у самовара.
Чаю сладкого попьем,
Нашу песенку споем!
Ученики третьих классов исполняют русскую народную песню «Блины».
1-й ведущий.
День четвертый – «Разгуляй».
Принимаем мы гостей
Со всех сел и волостей.
Под мелодию «Цыганочка» выходят Цыган и Цыганочка с «Медведем».
Цыган. А ну-ка, Мишенька Иванец,
Родом Ярославец,
Не гнись дугой,
Как мешок тугой.
Развернись, встрепенись,
Всем нам тут покажись!
Цыганка. Покажи нам, как Тимка-лежебока в школу идет. («Медведь» показывает.) А как Тимка-Тимошка в гору с санками бежит? А как лодырь на уроке сидит? А как он себя на перемене ведет?
Девочка. А ну, хватит нам болтать,
Пора пляску начинать!
Мальчик. Обойди хоть всю планету,
Лучше русской пляски нету!
Девочка. Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь!
Мальчик. Раздайся, народ,
Меня пляска берет!
Пойду, попляшу,
На людей погляжу!
Девочка. Эх, топну ногой,
Да притопну другой,
Не могу стоять на месте –
Характер такой!
Исполняется общий танец «Барыня». После танца звучит песня «Коробейники», выходят коробейники, на лотках – угощения.
Коробейники (выкрикивая по очереди):
- Кто на празднике не бывал –
Такого чуда не видал!
- Купцы мы московские,
Пряники у нас ростовские,
Сахарные, на меду,
Во все карманы кладу!
- Дивно-дивное, а не товар!
Не ходите никуда,
Приходите все сюда!
Рты не разевайте,
Ворон не считайте,
Даром разбирайте.
- Кольца не простые,
Кольца золотые,
Блестящие, хрустящие,
Всем на загляденье,
Ну и объеденье!
Под музыку песни «Разноцветная ярмарка» коробейники раздают детям угощение.
1-й вед. Ярмарка, ярмарка!
Огневая, яркая,
Плясовая, жаркая!
Глянешь налево –
Лавки с товаром,
Глянешь направо –
Веселье даром!
2-й вед. Выходите, добры молодцы,
Силушкой померяться,
Народ позабавить!
Ведущие вызывают по два мальчика от каждого класса. Две команды выстраиваются напротив друг друга. Проводится игра-соревноние «Петушиный бой» (стоя на одной ноге, надо вытолкать противника за черту).
1-й вед. Пятый день уже поспел,
Оглянуться не успел.
Тещу зять позвал вчера
На блины и кренделя
Потому, как наступили
Тещи нашей вечера.
2-й вед. Теперь зятья в гости звали своих тещ, а молодожены – своих родственников.
1-й вед. А в субботу, этот день назывался «Широкая Масленица», устраивали посиделки: в деревнях ходили в гости к родственникам на блины, в городах устраивали балы, маскарады, в театрах давали представления.
Масленица. А знаете ли вы пословице о труде? Я начну, а вы заканчивайте.
Примеры пословиц:
1. Скучен день до вечера … (коли делать нечего)
2. Без дела жить - … (только небо коптить).
3. Кто рано встает - … (тому Бог подает).
4. И зимой будет ягода… (если заготовить загодя).
Папа, мама, я – дружная семья
Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Давайте познакомимся с вашими семьями, но сделаем это необычным способом. Перед вами лежит лист бумаги и фломастеры.
Разделите, пожайлуста, лист на четыре части.
Подпишите первую часть листа – «Это я».
Вторую часть – «Это моя семья».
Третья часть листа – «Домашние питомцы».
Четвёртая часть листа – «Любимые занятия семьи».
Я думаю, что вы уже догадались, что в первой части вы рисуете себя (ученика 7-го класса). Во второй – всю свою семью, не забывайте, что у вас есть и бабушки с дедушками, в третьей части рисуете ваших домашних животных, а в четвёртой – то, чем вы любите заниматься: если читать, то книгу, гулять – парк, ездить на рыбалку – удочки и так далее.
Команды готовятся (можно музыку).
Настало время каждой команде рассказать о своей семье.
Конкурс скульпторов
Команда предстоит вспомнить и изобразить известные здания и скульптуры (задания написаны на карточках: Медный всадник, Великая Китайская стена, Египетские пирамиды, статуя Свободы, разводные мосты Санкт-Петербурга).
Игра со зрителями
На обдумывание каждого ответа даётся 15-30 секунд.
1. Назовите 5 отечественных футбольных команд.
2. Перечислите сказки . («Мойдодыр», «Тараканище», «Муха-Цокотуха», «Айболит» и др.)
3. Назовите страны, расположенные на африканском материке. (Египет, КАР, Конго, Ливия, Судан, Чад идр.)
4. Назовите 5 из 7-ми чудес света. (Египетские пирамиды, висячие сады Семирамиды, храм Артемиды Эфесской, статуя Зевса Олимпийского, Александрийский маяк, Колосс Родосский, Галикарнасский маяк.)
5. На какие произведения Пушкина написаны оперы? («Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Дубровский», «Борис Годунов», «Каменный гость».)
6. Назовите 5 названий чая. (Липтон, Принцесса Нури, Бодрость, Лисма, Золотая чаша и др.)
7. Назовите местные лагеря отдыха для детей.
8. Какие 5 рек России вы можете назвать? (Дон, Волга, Обь, Ангара, Лена, Воронеж и др.)
9. Какие виды спорта включены в современное пятиборье? (Верховая езда, плавание, фехтование, кросс, стрельба.)
10. В каких произведениях встречаются имена или фамилии в самом названии? (Руслан и Людмила, Анна Каренина, Ромео и Джульетта, Обломов, Валентина и др.)
Мозговой штурм
1. Отца гражданина зовут Николай Петрович, а сына его – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина? (Владимир Николаевич)
2. Сидят братья за столом по углам. Напротив каждого брата – ещё по три брата. Сколько всего братьев за столом? (Четверо)
3. у двух слепых был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Кто были эти слепые? (Сестры)
4. Сколько разрезов нужно сделать, чтобы весь батон поделить на 5 членов семьи? (Четыре)
5. Соедините слоги и прочтите поговорку: при, ныш, сол, а, теп, ке, при, ло, доб, те, ро, ма, ро, те, ри. (При солнышке тепло, а при матери добро.)
6. Муж с женой да брат с сестрой разделили три яблока. Каждому досталось по одному яблоку. Как это могло получиться? (Было три человека6 муж с женой и брат жены или муж с женой и сестра мужа.)
7. к вам в гости пришли муж с женой, бабушка с внучкой, мать с дочкой и дочь с отцом. Какое минимальное количество гостей к вам могло придти? Объясните. (Четверо6 муж, жена, бабушка, внучка.)
8. На фотографии три брата6 Серёжа, Саша и Дима. Саша выше Серёжи, а Серёжа выше Димы. Кто всех выше, кто всех ниже? (Саша. Дима.)
9. Сидит на дороге ребёнок и плачет: «Есть у меня отец, есть и мать, да только я им не сын». Жалко малютку! Но может ли такое быть? (Это дочь.)
10. Сколько у матери детей, если ей пришлось купить восемь рукавичек? (Четверо.)
Без чего дом не бывает
Семьи по очереди называют по одной части дома (например: труба, крыша, пол, стены, потолок и т. д.). Выигрывает семья, которая назовёт слово последней.
Ведущий. Дом в старой русской деревне был не только жилищем, но и клубом. Молодёжь ув нем пела, плясала, отгадывала загадки, рассказывала всякие истории, рукодельничала. Такие встречи назывались посиделками, либо вечеринками.
Вспомним детство
Все участники каждой команды приносят на игру свои детские фотографии, а команды-соперники должны угадать кто есть кто.
Дом моей мечты
Друзья, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость?»
Участники отвечают.
Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша на головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратиться в строительную бригаду. Предлагаю каждой бригаде набор кирпичей. (Раздает конверты с «кирпичиками».) Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырёх кирпичах у вас уже написаны слова: «здоровье», «любовь», «понимание», «улыбка». Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. Итак, придумайте название своей бригаде и приготовьтесь к защите своего проекта.
(Команды выполняют задание. Далее происходит защита проектов «Дом моей мечты».)
Благодарю всех строителей. Дома у каждой семьи оказались прекрасными, у многих утопают в зелени и цветах и просто настоящие «райские уголки». Признайтесь, кто использовал при строительстве кирпичик «Счастье»? Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье.
Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме.
Давайте все вместе споем песню.
Здоровье |
любовь |
понимание |
Улыбка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Игра по станциям по ПДД (5-6 кл.)
1 конкурс: Дорожный знак
Каждой команде предлагается конверт, в котором находится один из дорожных знаков, разрезанный на 9 частей. Необходимо составить его и дать о нём как можно большую информацию. Кто быстрее!
2 конкурс: Грамотный пешеход
Вставить в слова пропущенные буквы: св..т..фор, ул..ца, авт..м..биль, тр..мвай, с..гнал, ш..фер, ш..ссе, тр..туар, пас..жир.
Нужно вставить пропущенные слова в текст.
Если регулировщик …,
Для вас, ребята, путь открыт.
А если …,
Путь закрыт! Опасно! Стой!
Ответы: «боком стоит», «грудью стоит», «спиной стоит», «или».
3 конкурс: Дорожное лото
Назовите 6 знаков на букву «П».
(Пешеходный переход, прочие опасности, проход закрыт, пешеходная дорожка, поворот направо, пересечение с второстепенной дорогой…)
4 конкурс: Придумай новый знак
Командам предлагается составить новый знак и объяснить его значение.
5 конкурс: Загадки-близнецы
Командам раздаются комплекты карточек. Необходимо собрать карточки-загадки попарно, по принципу: загадки звучат по-разному, но ответ на них одинаковый.
1. Стремя глазами живёт, По очереди мигает. Как мигнет – порядок наведёт. | 13. Три глаза – три приказа, Красный – самый опасный. |
2. Не живая, а идёт, Неподвижна, а ведёт. | 14. От дома начинается, У дома и кончается. |
3. Поднимает великан Груды груза к облакам. Там, где встанет он, потом Вырастает новый дом. | 15. Что за машина: Шея – как у гуся, Сила – как у слона. |
4. На четыре ноги Надевали сапоги. Перед тем, как одевать, Стали обувь надувать. | 16. Лежат подушки круглые, Наволочки резиновые, Вместо пуха и пера – воздух. |
5. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит. | 17. Что за птица: Песен не поёт, Гнездо не вьёт, Людей и груз везёт. |
6. Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят длинные дома. | 18. Весёлый вагон по рельсам бежит, Всех куда надо быстро домчит. Заливистый звон его нравится детям. Так на чем же мы с вами по городу ездим? |
7. В город лестница ползёт. Мы стоим – она везёт. | 19. Как это бывает: Человек стоит – лестница шагает? Шагает и предупреждает: «Не беги!» |
8. Две пары ног на мостовой И пара рук над головой. | 20. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. |
9. Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нём! Только лучше правь рулём. | 21. Два колёсика подряд, Их ногами вертят. А поверх торчком Сам хозяин крючком. |
10. В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит. | 22. Что за домики подряд На колесиках стоят? Подбежал к ним бегом Главный домик с гудком. Ухватил, покатил и … След простыл. |
11. Что за дом по реке плывёт И людей на себе везёт? | 23. Ходит город-великан На работу в океан. |
12. Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. | 24. Загудел глазастый жук, Обогнул зелёный луг. У дороги смял ковыль И ушёл, вздымая пыль. |
Ответы: 1 – 13 (светофор), 2 -14 (дорога), 3 – 15 (подъемный кран), 4 – 16 (шины), 5 – 17 (самолёт), 6 – 18 (трамвай), 7 – 19 (эскалатор), 8 – 20 (троллейбус), 9 – 21 (велосипед), 10 – 22 (поезд), 11 – 23 (корабль), 12 – 24 (автомобиль).
6 конкурс: Сочинялки
Каждой команде дается по 5 слов на тему безопасности дорожного движения, которые необходимо включить в стихотворение собственного сочинения.
Переход – пешеход,
Разметка – рулетка,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
