Место учебной дисциплины в структуре ООП направление подготовки 030900 Юриспруденция (стр. 3 )

Мы любили, любим и будем любить нашу родину.

Знание было, есть и будет силой (potentia).

На земле (in) была, есть и будет жизнь.

Практическое занятие №3

Тема занятия: «Независимый конъюнктив»

Вопросы к занятию

1.Что выражает конъюнктив в независимом предложении?

2.Coniunctivus hortativus – способ выражения, значение.

2.Coniunctivus imperativus - способ выражения, значение.

3.Coniunctivus prohibitivus – способ выражения, значение.

4.Сoniunctivus prohibitivus - способ выражения, значение.

5.Coniunctivus dubitativus - способ выражения, значение.

6.Coniunctivus concessivus - способ выражения, значение.

7.Coniunctivus potentialis - способ выражения, значение.

8. Coniuntivus optativus – способ выражения, значение.

Практическое задание

Перевести на русский язык, охарактеризовать типы конъюнктива

Gaudeamus!

Cantemus, amici!

Venias!

Ne venias.

Quid dicam&

Vivat, crescat, floreat!

Utĭnam veniat!

6. Задания для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Тема 1. Гласные звуки. Дифтонги и диграфы. Согласные звуки. Особенности произношения некоторых букв. Долгота и краткость гласных. Употребление прописных букв.	1.Работа с учебником. 2.Упражнение на чтение.
Тема11. Accusativus и nominativus duplex. Сочетание двух винительных падежей при некоторых переходных глаголах. Сочетание двух именительных падежей в страдательной форме. Особенности перевода.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема14. Склонение прилагательного Прилагательные 1 и 2 скл. Прилагательные 3 скл. с тремя, двумя и одной родовой формой.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема15. Степени сравнения прилагательных. Синтетические степени (образование, склонение). Превосходная степень и сравнительная. Аналитические степени сравнения. Супплетивные степени сравнения.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема16 Наречие: суффиксальный способ образования, адвербиализация, степени сравнения наречия (сравнительная, превосходная, супплетивная).	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема17 Типы основ perfecti: суффиксы –v-, -u-, -s-, удлинение гласного основы, удвоение первого слога.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема 21. Неправильные глаголы: volo, nolo, malo. Глагол eo с приставками. Отложительные глаголы. Спряжение отложительных глаголов. Полуотложительные глаголы	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема 28 Союз Ut consecutivum и Ut comparativum. Предшествующие союзу указательные местоимения и наречия.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема 29 Предикативное причастие. Participium coniunctum. Ablativus absolutus.	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.
Тема 30 Supinum. Словообразовательное значение супина. Participium perfecti passivi	1. Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы. 2. Проработка учебного материала (по конспектам учебной и научной литературе). 3.Перевод. 4.Тестирование.

ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Определить participium praesentis activi, подобрать к этим формам инфинитив. Выписать пассивные формы.

1.Homo, verum non dicens, mendax apellatur. Человек, не говорящий правды, называется лжецом.

2. Apelles pinxit Alexandrum Magnum fulmen tenentem. Апеллес нарисовал Александра Великого, держащим молнию.

3. Poēma est loquens picture. Поэма – это говорящая картина.

Задание 2. Замените активную конструкцию пассивной и перевeдите на русский язык.

1.Poētae antīqui saepe fabŭlas de bestiis narrant.

2.Magister fluvios terrae nostrae in charta monstrat.

Задание 3. Замените пассивную конструкцию активной и переведите на русский язык.

1.Victoria oncordia gignǐtur.

2.Tabŭla ab amico meo pingǐtur.

Задание 2. Выучить слова:

Appello, appelavi, appelatum, appelare	Называть (что-л чем-л.)
Existǐmo, existimavi, existimatum, existimare	Полагать, считать
Munio, munivi, minitum, munire	укреплять
Pello, pepŭli, pulsum, pellĕre	Толкать, ударять, бить, гнать
Pingo, pinxi, pictum, pingĕre	рисовать
Vinco, vici, victum, vincĕre	побеждать
Campus, i, m.	Поле.
Doctrīna, ae, f	Ученость, учение, наука
Fluvius, i, m	река
Initium, ii, n	начало
Insania, ae, f	безумие
Oppǐdum, i, n.	город, крепость
Pericŭlum, i, n.	опасность
Proverbium, i, n	пословица
Rivus, i, m	Ручей, поток
Antīquus, a, um	Древний, старинный
Bonus, a, um	Хороший
Caecus, a, um	слепой
Numquam (pronom)	никогда
Mendax, acis,	Лживый, обманчивый, ложный, фальшивый

ВАРИАНТ 2

Задание.

Перевести, определить герундий и герундив, записать начальную форму (инфинитив)

1,Homǐnis mens discendo alǐtur et cogitando.

2.Nulla aetas ad discendum sera est.

3.Dubitando ad veritatem pervenimus.

4.Docendo discǐmus.

5.Modus vivendi.

6.Onus probandi.

7.Quod erat demonstrandum.

8/Argumenta ponderanda non numeranda sunt.

9. Pacta sunt servanda.

10.Patria nobis amanda et defenda est.

11.Tempŏri parendum est.

12. Cetĕrum censeo Carthaginem delendam esse.

Перевести с латинского на русский. выучить выражения.

1.Actore non probante reus absolvĭtur

2.Adhuc sub iudĭce lis est.

3.Adoptio imitatur naturam.

4.Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.

ВАРИАНТ 3

Охарактеризовать грамматические категории выделенных слов.

Перевести на русский язык

1.Non rex est lex, sed lex est rex.

Rex, Regis – король.

Lex, legis – закон.

2.Numerantur sententiae, non ponderantur.

Numero, avi, atum, are – считать

Pondero, avi, atum, are – взвешивать.

3.Quod non licet feminis, aeque non licet viris (Юридическая формула римского права, уравнивающая права мужа и жены в бракоразводном процессе).

Vir, viri – муж, мужчина

Fēmĭna, ae – женщина

Licet, licuit, ēre – безличная форма позволено, можно, разрешается.

4.Quod licet Jovi, non licet bovi.

Bos, bovis – бык.

5.Testis unus, testis nullus.(Положение римского права, вошедшее позже в законодательства европейских стран)

Testis, is (m) – свидетель.

6.Testes muti. (О вещественных доказательствах).

Mutus, a,um – молчаливый, немой.

7.De minimus non curat praetor.

Minimus, a, um – совершено ничтожный, пустяки.

Aquĭla non captat muscas.

Aquĭla, ae – орел

Capto, avi, atum, are – хватать, ловить.

Aquĭlam volare doces.

ВАРИАНТ 4

Переведите предложения на русский язык. Проспрягать выделенные слова.

1.Narramus. 2.Audiunt. 3.Quid narras? 4.Cur male audis? 5.Audi! Audite! 6.Quid agĭtis? 7.Latine legĭmus. 8.Latine legunt et scribunt. 9.Quid agunt? 10.Latine multum legĕre et scribĕre debētis. 11.Latine multum legĭte et scribĭte! 12.Latine multum legĭtis et scribĭtis. 13.Saepe latine lege et scribe! 14.Semper bene laboramus. 15.Nolīte male laborare. 16.Semper bene labora! 17.Cur taces? 18.Tacēre non debes. 19. Nolite tacēre, si dicĕre debetis! 20. Non tacēmus, sed dicĭmus. 21.Audi et tace! 22.Quid agĭs? Lectum venio. 23. Quid agunt? Spectātum veniunt. 24. Quid agit? Dormitum venit. 25. Interdiu laborare, nocte dormire debemus. 26. Dum docēmus, discĭmus. 27.Dum spiro, spero. 28.Cum tacent, clamant. 29.Vivĕre et cogitāre! 30.Festīna lente! 31.Salve! Salvete! 32Vale! Valete! 33.Vive! Valeque! 34.Valete et plaudĭte! 35.Aut disce, aut discede!

Переведите с латинского языка. Выучить выражения.

1.Audiātur et altĕra pars.

2.Bona fide

3.Casum sentit domĭnus