III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в учреждении ведутся на русском языке.
3.2. Учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:
Основные общеобразовательные программы:
2) начального общего образования (нормативный срок освоения - 4 года);
3) основного общего образования (нормативный срок освоения - 5 лет);
4) среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения - 2 года);
Программы дополнительного образования детей различной направленности:
1) художественно-эстетические;
2) декоративно-прикладные;
3) физкультурно-спортивные;
4) интеллектуально-познавательные.
3.3. Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим федеральным государственным образовательным стандартам. Педагогический коллектив несет ответственность за выбор образовательных программ, принятых к реализации. Учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
3.4. Дошкольное образование обеспечивает интеллектуальное, личностное и физическое развитие каждого ребенка, осуществляет, при наличии соответствующих условий, необходимую коррекцию отклонений в развитии ребенка, приобщает ребенка к общечеловеческим ценностям;
3.5. Начальное общее образование обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.6. Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Государственная (итоговая) аттестация по окончании основного общего образование является обязательной.
3.7. Среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
При наличии соответствующих условий и возможностей, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в учреждении может быть введено обучение по профилям и направлениям.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Общее образование и государственная (итоговая) аттестация по его завершении является обязательными. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцатилетнего возраста, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
3.8. Содержание общего образования в учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
3.9. Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения на каждой возрастной ступени регламентируются учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются учреждением с учетом гигиенических требований к максимальной нагрузке на детей в организованных формах обучения. Годовой календарный учебный график согласовывается с учредителем.
3.10. Учебный план разрабатывается учреждением самостоятельно с учетом Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации или примерных учебных планов общеобразовательных учреждений Российской Федерации и регламентируется расписанием занятий. Учебный план, разрабатываемый учреждением, обсуждается и принимается на Педагогическом совете учреждения, согласовывается с учредителем, утверждается приказом руководителя учреждения.
При этом:
1) учреждение осуществляет образовательный процесс по графику пятидневной учебной недели с двумя выходными днями с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося;
2) расписание занятий должно быть составлено в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами, согласовано с государственным органом Роспотребнадзора, утверждено приказом руководителя учреждения;
3) в учебном плане учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных образовательных областей, не может быть ниже количества часов инвариантной части, определенных Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации или примерными учебными планами общеобразовательных учреждений Российской Федерации;
4) обязательные учебные нагрузки обучающихся не должны превышать предельно допустимые величины недельной учебной нагрузки установленные действующими требованиями СанПиН;
5) консультации, проводимые в целях подготовки к государственным экзаменам, дополнительные занятия с обучающимися, факультативы, спортивные секции, кружки по интересам обучающихся организуются в свободной от уроков половине дня.
3.11. Нормативный срок реализации дополнительных общеобразовательных программ устанавливается в зависимости от реализуемой программы.
3.12. Образовательные программы осваиваются в учреждении, как правило, в очной форме. Учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, экстерната, самообразования, очно-заочной и заочной формах. Допускается сочетание различных форм получения образования.
Формы обучения по дополнительным образовательным программам определяются учреждением самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
3.13. Образовательные программы дошкольного образования осваиваются в учреждении очно через следующие формы организации деятельности ребенка:
1) занятие (специально организованная форма обучения);
2) нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность работника учреждения и воспитанника);
3) самостоятельная деятельность воспитанников в свободное время.
3.14. В учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Архангельской области, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретении обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, основам военной службы.
3.15. Дисциплина в учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
3.16. Порядок приема обучающихся и воспитанников.
3.16.1. Порядок приема обучающихся в учреждение устанавливается согласно Закона Российской Федерации «Об образовании». Прием обучающихся в учреждение осуществляется в соответствии с Правилами приема обучающихся в учреждение. Данные Правила не могут противоречить федеральному законодательству, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
3.16.2. Прием лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, иностранных граждан и другие вопросы, касающиеся приема лиц для обучения в учреждение, не предусмотренные настоящим Уставом и Правилами приема обучающихся в учреждение, разрешаются совместно с учредителем.
3.16.3. В первые классы учреждения принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Прием в учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
3.16.4. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей в учреждение в более раннем возрасте.
3.16.5. Зачисление детей в учреждение для обучения проводится в соответствии с Правилами приема обучающихся в учреждение при наличии следующих документов:
1) заявления родителей (законных представителей);
2) копии свидетельства о рождении ребенка;
3) медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;
4) личного дела (при поступлении во 2-11-й классы);
5) аттестата об основном общем образовании (при поступлении в 10-11 классы).
3.16.6. При наличии свободных мест в учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования: в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня; ранее получавшие общее образование в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
3.16.7. Прием в учреждение для обучения оформляется приказом руководителя учреждения.
3.16.8. В учреждение по общеобразовательным программам дошкольного образования принимаются воспитанники с 1,5 до 7 лет.
3.16.9. Прием воспитанников в учреждение осуществляется при наличии следующих документов:
1) заявления родителей (законных представителей);
2) копии свидетельства о рождении ребенка;
3) медицинской справки о состоянии здоровья ребенка.
3.16.10. Воспитанники с ограниченными возможностями здоровья принимаются в учреждение при наличии условий для коррекционной работы только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
3.16.11. При приеме воспитанника в учреждение заключается договор между учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника, подписание которого является обязательным для обеих сторон. Указанный договор содержит права, обязанности и ответственность учреждения и родителей (законных представителей) воспитанника, длительность пребывания, порядок и режим посещения воспитанником учреждения а также размер платы, вносимый родителями (законными представителями) за содержание воспитанника в учреждении. Порядок взимания платы с родителей (законных представителей) воспитанников за содержание воспитанников в учреждении и определение размера платы производятся в соответствии с действующими нормативными актами Российской Федерации, нормативными актами Архангельской области, муниципальными правовыми актами муниципального образования «Верхнетоемский муниципальный район»
3.16.12. Договор с родителями (законными представителями) воспитанника может быть расторгнут, помимо оснований, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации, в следующих случаях:
1) по заявлению родителей (законных представителей) воспитанника;
2) при возникновении медицинских показаний, препятствующих воспитанию и обучению воспитанника в учреждении данного вида.
О расторжении договора родители (законные представители) воспитанника письменно уведомляются руководителем учреждения не менее чем за 10 дней до предполагаемого прекращения воспитания, обучения и содержания воспитанника. Уведомление не требуется в случае расторжения договора по заявлению родителя (законного представителя) воспитанника.
Контингент воспитанников учреждения формируется в соответствии с их возрастом. Количество групп в учреждении определяется исходя из их предельной наполняемости, установленной в соответствии с нормативами, определенными Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, а также условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и правил пожарной безопасности.
3.17. Наполняемость групп для учреждения устанавливается в соответствии с нормативами, определенными Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Продолжительность и сроки пребывания на каждом этапе обучения (в группе) определяются возрастом воспитанника и состоянием его здоровья.
3.18. Промежуточная и итоговая аттестация воспитанников в учреждении не проводится. Перевод воспитанника из группы в группу производится на первое сентября текущего года в соответствии с возрастом воспитанника.
3.19. При приеме обучающегося, воспитанника учреждение обязано ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в учреждении.
3.20. Количество классов в учреждении зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
3.21. Наполняемость классов, групп продленного дня, групп дополнительного образования в учреждении устанавливается исходя из потребностей населения.
3.22. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости класса не менее 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
3.23. По согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и в учреждении могут открываться группы (классы) компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
3.24. Родителям (законным представителям) обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также результатами успеваемости обучающихся.
3.25. Продолжительность обучения.
3.25.1. Режим функционирования учреждения устанавливается руководителем учреждения по согласованию с Советом учреждения на основе требований санитарных норм, Типового положения об общеобразовательном учреждении, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, учебного плана учреждения.
3.25.2. Режим работы учреждения в рабочие дни устанавливается с 7.30. В праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации, в субботу, воскресенье учреждение не работает. На период школьных каникул приказом руководителя устанавливается особый график работы учреждения.
3.25.3. Учебные занятия начинаются в 9.00 утра. Продолжительность урока во 2-11 классах составляет 40 минут, для обучающихся в первых классах используется "ступенчатый" режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый. Проведение «нулевых» уроков в учреждении не допускается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Продолжительность перерывов между уроками - 10 мин. Для организации питания обучающихся 5-11 классов устанавливается большая перемена продолжительностью 1 час.
3.25.4. График рабочего времени работников учреждения утверждается руководителем учреждения в соответствии с нормами трудового законодательства и Правилами внутреннего трудового распорядка учреждения.
3.25.5. Учебный год в учреждении, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах составляет 33 недели, в последующих - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Учебный год условно делится на четверти (полугодия), являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.
3.26. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее ведения.
3.26.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся в учреждении осуществляется учителями по 5-балльной системе (оценка 1 балл - не употребляется, минимальный балл - 2; максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет отметку в классный журнал. В процессе обучения выставляются промежуточные оценки успеваемости по 5-балльной системе за освоение учебных дисциплин. Промежуточные итоговые оценки выставляются обучающимся 2-9 классов за каждую учебную четверть, 10-11 классов - за полугодие. По решению Педагогического совета учреждения промежуточная аттестация в 10-11 классах может проводиться по четвертям.
3.26.2. В конце учебного года выставляются годовые отметки (промежуточные итоговые отметки) по 5-балльной системе на основании отметок, полученных обучающимся при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточных оценок успеваемости, выставленных за четверти, полугодия.
3.26.3. В первом классе используется качественная оценка освоения учебной программы.
3.26.4. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с результатами промежуточной аттестации, а также с оценкой знаний по предмету за четверть (полугодие) или учебный год обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом школы.
3.26.5. В случае недобросовестного отношения к учебе, длительного непосещения уроков (месяц и более) без уважительной причины, обучающийся сдает в конце учебной четверти зачет (с выставлением оценки) по предметам учебного плана.
3.27. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
3.28. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
3.29. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
3.30. Перевод обучающихся в следующий класс, а также с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень общего образования производится по решению Педагогического совета школы.
3.31. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования в соответствии с п. 5 ст. 17 Закона Российской Федерации «Об образовании».
3.32. Порядок и основания отчисления обучающегося.
3.32.1. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить учреждение до получения им общего образования.
3.32.2. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего учреждение до получения общего образования, и учредителя в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
3.32.3. По решению Педагогического совета учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава учреждения допускается исключение из данного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных руководителем учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением дисциплины признается:
1) причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей учреждения;
2) причинение значительного ущерба имуществу учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей учреждения;
3) унижение достоинства участников образовательного процесса;
4) дезорганизация учебно-воспитательного процесса;
5) распитие спиртных напитков и курение в учреждении и пришкольном интернате, нахождение в состоянии алкогольного опьянения во время учебного процесса, на внеурочных мероприятиях.
3.32.4. Исключение обучающегося из учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников учреждения, а также нормальное функционирование учреждения.
3.32.5. Решение Педагогического совета учреждения об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Педагогический совет учреждения уведомляет обучающегося и его родителей (законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключении обучающегося не позднее, чем за 10 дней до рассмотрения этого вопроса. Неприсутствие обучающегося и его родителей (законных представителей) на заседании Педагогического совета учреждения не может служить препятствием для рассмотрения этого вопроса.
3.32.6. Решение Педагогического совета учреждения об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
3.32.7. Решение Педагогического совета учреждения об исключении обучающегося оформляется приказом руководителя учреждения. Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из учреждения его родителей (законных представителей) и учредителя. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. Процедура исключения не может противоречить законодательству Российской Федерации, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу и подробно регламентируется в локальных актах учреждения.
3.32.8. Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе учреждения, обучающиеся могут прекратить обучение в учреждении в следующих случаях:
1) по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причины выбытия;
2) по завершении основного общего образования.
3.32.9. Отчисление или перевод обучающихся в другое учреждение должны проводиться в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативными актами Российской Федерации и Архангельской области и настоящим Уставом.
3.33. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся.
3.33.1. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация выпускников учреждения осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.
3.33.2. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.
Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти Архангельской области, осуществляющими управление в сфере образования.
Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства устанавливается в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
3.33.3. Выпускникам учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".
3.33.4. Лицам, не завершившим основное общее или среднее (полное) общее образование, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в учреждении.
3.33.5. Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации по результатам освоения основных общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования или получившие на указанной аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
3.34. Школьная форма.
3.34.1. По согласованию с родителями (законными представителями) учащихся в учреждении может быть введена школьная форма для учащихся 1-4 классов.
3.34.2. По согласованию с учащимися 5-11 классов и их родителями (законными представителями) в учреждении может быть введён единый стиль в одежде для учащихся 5-11 классов, который разрабатывается органом ученического самоуправления, согласовывается Советом учреждения и утверждается приказом руководителя.
Порядок введения школьной формы или единого стиля в одежде определяется Положением о школьной форме, разработанным органами школьного самоуправления.
