«Адаптивная школа – школа развития и воспитания для всех» (стр. 1 )

Содержание:

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОУ.. 2

2. ПАСПОРТ ОУ.. 4

3. КРАТКИЙ ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ СИТУАЦИИ.. 6

4. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ВИДЕНИЕ ОБРАЗА БУДУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ШКОЛЫ 8

4.1. Характеристика нового управляемого объекта…………………………………………….8

4.2. Характеристика управляющей системы новой школы…………………………………..12

5. ПРОЕКТ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ... …………14

5.1.Переход ОУ на работу по госудаственным стандартам второго поколения…...........14

5.2.Инфраструктура образовательного учреждения………………………………............15

5.3.Проекты программы развития 17

6. ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ………………………………………………….19

7. МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ... 21

8. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ... 22

9. ОПИСАНИЕ ВЕРОЯТНЫХ РИСКОВ И ПУТЕЙ ИХ СНИЖЕНИЯ………………..23

10. План РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ.. 24

10.1. Этап 1 (20годы) 24

10.2. Этап 2 ( годы) 25

10.3. Этап 3 (2015год) 25

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОУ

Наименование программы	«Адаптивная школа – школа развития и воспитания для всех» - программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №15» г. Рубцовска, на г. г.
Назначение программы	Программа «Адаптивная школа – школа развития и воспитания для всех» на годы является содержательно-организационной основой деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 15» г. Рубцовска, определяющей стратегию дальнейшего развития школы
Законодательная база для разработки программы	· Конвенция о правах ребенка. · Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка". · Закон РФ "Об образовании". · Закон РФ "Об утверждении Федеральной программы развития образования". · Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. · Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации (одобрены на заседании Правительства РФ 09.12.2004 г., пр. № 47). · Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: проект (стандарты второго поколения). — М.: Просвещение, 2008. · Закон Алтайского края "Об образовании в Алтайском крае", принятый Краевым Советом народных депутатов. Ведомственная целевая программа «Развитие образования в Алтайском крае» на 2011 – 2013 годы. Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования» от 6.10.2009г. № 000 Устав школы
Заказчики программы	Муниципальное учреждение «Управление образования» города Рубцовска
Дата принятия решения о разработке программы	Решение о разработке программы принято на заседании педагогического совета, протокол №3 от 06.года
Дата утверждения программы	Программа принята на заседании педагогического Совета, протокол № 6 от 01.01.2001года
Разработчики программы	— директор школы; – заместитель директора по учебной работе; — заместитель директора по воспитательной работе; — руководитель МО учителей начальных классов; . — председатель Совета школы.
Цель программы	Формирование устойчивой мотивации к учению, как жизненно важному виду деятельности. Создание благоприятных условий для развития нравственной, физически здоровой личности, стремящейся к приобретению и расширению знаний в разных сферах деятельности и адаптации к жизни в обществе. Обеспечение условий для развития всех участников образовательного процесса.
Задачи программы	Внедрение новых образовательных стандартов и требований
	Поддержка инноваций педагогами школы
	Развитие системы поиска, поддержки и сопровождения одаренных и талантливых детей
	Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности
	Повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования
	Реализация преемственности и открытости в сфере образовательных подсистем (дошкольной, школьной, дополнительного образования)
	Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.
	Повышение роли ученического самоуправления.
	Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса
	Развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) потенциала школы

Название ОУ: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №15»

Юридический адрес: 84 - а;

, 9-14-65

Фактический адрес: 84 - а;

, 9-14-65

Банковские реквизиты: УФК по Алтайскому краю

Получатель Муниципальное учреждение «Управление образования» г. Рубцовска

л/счет

р/счет

ГРКЦ ГУ Банка России по Алтайскому краю г. Барнаул

КБК

Лицензия: серия А 0000293 25.04.2011. выдана

Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи. Срок действия – бессрочно.

Свидетельство об аккредитации: серия ГА №

21.04.2009 года выдано. Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи.

Учредитель: администрация города Рубцовска

Количество классов – комплектов: 17, количество обучающихся: 297

Группы продленного дня – 3 (75 обучающихся)

Педагогический состав: 26 человек

Образование: высшее – 18

средне-специальное –8

Педагогический ценз коллектива:

Стаж: 10-20 лет – 12

свыше 20 лет – 14

Профессиональный уровень коллектива:

Высшая квалификационная категория – 8

Первая квалификационная категория – 9

Вторая квалификационная категория – 5

Учителя, имеющие звания и награды:

«Отличник народного просвещения» – 1

«Грамота Министерства просвещения РФ» – 6

Почетная грамота комитета администрации Алтайского края

по образованию – 5

«Отличник Физической культуры и спорта» - 1

Учебная и материально-техническая база ОУ:

Здания - 2

Учебные кабинеты – 17

Спортзал – 1

Школьная библиотека – 6518 книг, 5566 учебников

Медпункт – 1

Процедурный кабинет - 1

Функционируют: теплосистема, центральное водоснабжение, система электроснабжения.

МОУ «Основная общеобразовательная школа № 15» ориентирована на обучение, воспитание учащихся, развитие их интеллектуальных, психологических особенностей, удовлетворение образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей.

Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного общеобразовательного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ следующих ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года),

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоение 5 лет).

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов, примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Управление школой осуществляется в соответствии с Уставом на принципах демократичности, открытости, приоритета человеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление учреждения строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет школы, собрание трудового коллектива, педагогический совет. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебной, воспитательной работе и хозяйственной части.

Результаты учебной деятельности

.Успеваемость и качество знаний учащихся за три года:

Годы обучения	Всего учащихся	Учатся на:
		«5»	«4» и «5»	Не успевают	% успеваем.	% качества знаний
2008-09	268	13	87	0	100%	41,7%
2009-10	293	15	83	0	100%	40.2%
2010-11	297	15	91	3(по справке ПМПК)	100%	42,7%

В течение последних пяти лет школа работает со 100% успеваемостью, а качество

знаний хотя незначительно, но увеличивается.

Отчисленных за неуспеваемость и пропуски уроков из списков обучающихся школы нет.

Большая часть выпускников подтверждает на экзаменах отметки, выставленные в течение

года, показывая прочные знания, умения и навыки по предметам.

3. Краткий проблемно-ориентированный анализ.

Важным фактором развития образовательного учреждения является внешняя среда. Прежде всего, следует отметить процессы, связанные с созданием открытого гражданского общества основанного на приоритете права, особенность - создание политической системы, основанной на демократических принципах. Задача школы – воспитать в детях лучшие личностные качества гражданина и патриота, сформировать активную гражданскую позицию, приобрести социальный опыт.

Участники образовательного процесса:

Обучающиеся

Успеваемость и качество знаний учащихся за три года:

Годы обучения	Всего учащихся	Учатся на:
		«5»	«4» и «5»	Не успевают	% успевае- мости	% качества знаний
2008-09	268	13	87	0	100%	41,7%
2009-10	293	15	83	0	100%	40.2%
2010-11	297	15	91	3 (по справке)	100%	42,7%

В течение последних пяти лет школа работает со 100% успеваемостью, а качество знаний хотя незначительно, но увеличивается. В школе стабильный педагогический коллектив.

Характеристика педагогического коллектива.

Всего педагогов в школе – 26

1.по уровню образования:

Категория специалистов	Высшее педагогическое	Незаконченное высшее	Средне- специальное
Учителя начальных классов	4	-	5
Учителя II ступени обучения	14	-	3

2.по стажу работы: