Рабочая учебная программа по дисциплине Информатика, медицинская информатика и статистика (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Информатика, медицинская информатика
1	Информация и информатика	4	4				5	13
2	Назначение и устройство персонального компьютера	4	2				5	11
3	Программное обеспечение ПК. Операционная система Windows	4	4				5	13
4	Компьютерные сети. Интернет	4					5	9
5	Офисные приложения		46				5	51
6	Введение в медицинскую информатику	4					5	9
7	Специализированные медицинские системы	4					5	9
8	Медицинские приборно-компьютерные системы	4					5	9
Статистика
9.	Описание количественных и качественных данных	6	10	2			8	24
10.	Типы распределения данных. Выборочное наблюдение. Доверительные интервалы	6	8	2			8	24
11.	Параметрические и непараметрические методы тестирования средних	8	16	2			14	42
12.	Корреляционный и регрессионный анализ	4	6	2			6	18

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
Информатика, медицинская информатика
1	Медицинские приборно-компьютерные системы	Дискуссия	4
Статистика
2.	Описание количественных и качественных данных	Разбор статистического анализа данных и представления результатов в статьях, опубликованных в научных журналах по медицине и биологии	2
3.	Типы распределения данных. Выборочное наблюдение. Доверительные интервалы	Разбор статистического анализа данных и представления результатов в статьях, опубликованных в научных журналах по медицине и биологии	2
4.	Параметрические и Непараметрические методы тестирования средних	Разбор статистического анализа данных и представления результатов в статьях, опубликованных в научных журналах по медицине и биологии	6
5.	Корреляционный и регрессионный анализ	Разбор статистического анализа данных и представления результатов в статьях, опубликованных в научных журналах по медицине и биологии	4
Итого (час.)	22
Итого (% от аудиторных занятий)	14%

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
Информатика, медицинская информатика
1.	Теория информации. Количество информации Информатика как наука.	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
2.	Компьютеры. Устройство ПК. Дополнительные устройства ПК. Программное обеспечение ПК.	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
3.	Компьютерные сети. Локальные, распределенные сети. Телемедицина.	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
4.	Глобальная компьютерная сеть INTERNET. WWW технология. Электронная почта.	Практическая работа	1.Собеседование 2. Конспекты
5.	Основы работы в WINDOWS. Главные элементы и основные понятия WINDOWS. Файловая структура.	Практическая работа	1.Собеседование 2. Конспекты
6.	Изучение текстового редактора MS WORD. Создание и форматирование документов.	Практическая работа	1.Собеседование 2. Конспекты
7.	Электронные таблицы MS Excel.	Практическая работа	1.Собеседование 2. Конспекты
8.	Расчет по ручным и автоматическим формулам. Построение диаграмм.	Практическая работа	1.Собеседование 2. Конспекты
9.	Медицинские информационные системы	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
10.	Медицинские приборно-компьютерные системы	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
11.	Современные тенденции и перспективы медицинских информационных систем.	Конспектирование	1.Собеседование 2. Конспекты
Статистика
12.	Описание количественных и качественных данных	Рецензирование научных статей	Собеседование
13.	Типы распределения данных. Выборочное наблюдение. Доверительные интервалы	Рецензирование научных статей	Собеседование
14.	Параметрические и непараметрические методы тестирования средних	Рецензирование научных статей	Собеседование
15.	Корреляционный и регрессионный анализ	Рецензирование научных статей	Собеседование

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

Информатика, медицинская информатика:

- письменный (контрольная работа, реферат, контрольные задания по теме практического занятия). Перечень тем рефератов и контрольных работ, приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика, медицинская информатика».

Статистика:

- устные (собеседование)

- письменные (проверка тестов, решение задач, написание разбора научной статьи).

8.2. Формы промежуточной аттестации (экзамен)

Этапы проведения экзамена

1. Этап – Собеседование

2. Этап – Решение ситуационной задачи, практическая работа на ПК

Вопросы к экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика, медицинская информатика, статистика».

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. , , и др. Прикладная медицинская статистика / , , . – СПб.: ФОЛИАНТ», 2006. – 432 с.

2. Информатика: Базовый курс/ и др. – СПб.: Питер, 2008

3. Microsoft Access 2003. Русская версия. Учебный курс. – СПб.: Питер; Киев: Издательский дом BHV, 2006. – 365 с.: ил.

4. IBM PC для пользователя. Изд. 7. –М., Инфра-М, 2008. –640с.

9.2. Дополнительная литература

1. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика/ Е. Андреева, И. Фалина. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

2. Медицинская статистика понятным языком: вводный курс / А. Банержи. – М.: Практическая медицина, 2007. – 287 с.

3. Гасников научного управления и информатизации в здравоохранении: Учебное пособие / Под ред. , . – Ижевск, 1997.-169 с.

4. Медико-биологическая статистика /С. Гланц.– М.: Практика, 1998. – 459 с.

5. Каймин : учебник/ . – М.: ИНФРА-М, 2000,-232с.

6. Ланг описывать статистику в медицине. Аннтированное руководство для авторов, редакторов, рецензентов /, М. Сесик; пер. с англ. Плд ред. . – М.: Практическая медицина, 2011. – 480 с.

7. основы медицинской статистики. – М.: Практическая медицина, 2011. – 128 с.

8. Медик статистика в медицине /, . – М.: Финансы и статистика, 2007. – 800 с.

9. Медицинская информатика: Учебное пособие / , , и др. – Воронеж, 2004. – 282 с.: ил.

10. Могилев /, , . – М.: «Academia», 1999.

11. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках / . – СПб.: Питер, 2005. – 416 с.

12. Обучение медицинской статистике. Двадцать конспектов лекций и семинаров / Под ред. , Чжо-Ек Тыэ. – ВОЗ, 1989. – 216 с.

13. , Демидова по медицинской информатике./, . – Ростов-на-Дону, 2001. – 304 с.

14. 3. Основы статситчисекого анализа в медицине: Учебное пособие / , , . – Воронеж, 2003. – 113 с.

15. Примнение статистических методов в эпидемиологическом анализе /, , – М.: МЕДпресс-информ, 2004. – 112 с.

16. Наглядная медицинская статистика / А. Петри, К. Сэбин. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 168 с.

17. Сергиенко статистика в клинических исследованиях / , . – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 256 с.

18. Теория статистики: Учебник / Под ред. Проф. . – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 560 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http:///education/informat/

2. http://www.nlm.nih.gov – Национальная медицинская библиотека

3. http://www.VirtualHospital.html – Виртуальный госпиталь

4. http://www. *****/ – Медицинские информационные системы

5. http://schools. *****/ – Виртуальный музей информатики

6. http://www. biometrica. *****/ – Журнал для медиков и биологов, сторонников доказательной медицины

7. http://www. *****/ – О программном продукте SPSS

8. http://statpages.org/ – Сайт для выполнения статистического анализа он-лайн

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Технические и компьютерные средства обучения: мультимедийные презентации лекций, электронный вариант проведения итогового тестового контроля, электронные варианты задач и групповых работ. Основы статистики в схемах и таблицах, электронные варианты методических разработок по всем разделам дисциплины. Компьютеры, программа SPSS for Windows, калькуляторы.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Анкета-отзыв на дисциплину «Информатика, медицинская информатика, статистика» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «Информатика, медицинская информатика». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т. п.)?

9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Авторы:

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Доцент
Ст. преподаватель

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись