Календарно - тематическое планирование по геометрии
№ урока | Месяц | Тема | Кол-во часов | Форма урока | УУД | Примечание | ||
I четверть. 18 уроков. | Личностные | Предметные | Метапредметные | |||||
| Четырёхугольники. 23 урока. | Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры. Креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач | Овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира; развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений. Усвоение систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, для решения геометрических и практических задач. | Умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач. Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем. |
| |||
1 | Сентябрь | Определение четырёхугольника. | 1 | Урок-лекция | ||||
2 | Сентябрь | Параллелограмм. | 1 | Беседа | ||||
3,4 | Сентябрь | Свойство диагоналей параллелограмма. | 2 | Комбинированный | ||||
5,6 | Сентябрь | Свойство противолежащих сторон и углов параллелограмма. | 2 | Комбинированный | ||||
7 | Сентябрь | Прямоугольник. | 1 | Урок-лекция | ||||
8 | Сентябрь | Ромб. | 1 | Беседа | ||||
9 | Октябрь | Квадрат. | 1 | Комбинированный | ||||
10,11 | Октябрь | Решение задач. | 2 | Практикум | ||||
12 | Октябрь | Контрольная работа № 1 «Четырёхугольники». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
13 | Октябрь | Теорема Фалеса. | 1 | Беседа | ||||
14,15 | Октябрь | Средняя линия треугольника | 2 | Комбинированный | ||||
16 | Октябрь | Трапеция. | 1 | Комбинированный | ||||
17,18 | Октябрь Ноябрь | Решение задач. | 2 | Комбинированный Практикум | ||||
|
II четверть. 13 уроков.
|
| ||||||
19 | Ноябрь | Теорема о пропорциональных отрезках. | 1 | Урок-лекция | ||||
20 | Ноябрь | Построение четвёртого пропорционального отрезка. | 1 | Беседа | ||||
21,22 | Ноябрь | Решение задач. | 2 | Практикум | ||||
23 | Ноябрь | Контрольная работа №2 «Четырёхугольники». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
| Теорема Пифагора. 18 уроков. |
|
|
|
| |||
24 | Декабрь | Косинус угла. | 1 | Комбинированный | Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.. | Умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и пред-ставлять ее в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации. | Овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира; развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений | |
25 | Декабрь | Теорема Пифагора | 1 | Лекция | ||||
26 | Декабрь | Египетский треугольник. | 1 | Комбинированный | ||||
27 | Декабрь | Перпендикуляр и наклонная. | 1 | Комбинированный | ||||
28 | Декабрь | Неравенство треугольника. | 1 | Комбинированный | ||||
29,30 | Декабрь | Решение задач | 2 | Практикум по решению задач | ||||
31 | Декабрь | Контрольная работа №3 «Теорема Пифагора».
| 1 | Письменная контрольная работа | ||||
III четверть. 30 уроков.
| ||||||||
32,33 | Январь | Соотношение между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике. | 2 | Комбинированный | ||||
34,35 | Январь | Основные тригонометрические тождества. | 2 | Комбинированный | ||||
36,37 | Январь | Значение синуса, косинуса и тангенса некоторых углов. | 2 | Лекция | ||||
38 | Январь | Изменение синуса, косинуса и тангенса при возрастании угла. | 1 | Исследование | ||||
39,40 | Январь | Решение задач п. | 2 | Практикум по решению задач | ||||
41 | Январь | Контрольная работа №4 «Теорема Пифагора». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
| Декартовы координаты на плоскости. 13 часов. |
|
|
|
| |||
42 | Февраль | Определение декартовых координат. | 1 | Лекция | Положительное отношение к учению. Желание приобретать новые. знания; Способность оценивать свои действия. | Умение использовать идею координат на плоскости для интерпретации уравнений, неравенств, систем. Овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и символикой; умение использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей. | Умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем. Умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни. | |
43 | Февраль | Координаты середины отрезка. | 1 | Комбинированный | ||||
44,45 | Февраль | Расстояние между точками. | 2 | Комбинированный Практикум по решению задач | ||||
46 | Февраль | Уравнение окружности. | 1 | Комбинированный | ||||
47 | Февраль | Уравнение прямой. | 1 | Комбинированный | ||||
48 | Февраль | Координаты точки пересечения прямых. | 1 | Комбинированный | ||||
49 | Февраль | Расположение прямой относительно системы координат. | 1 | Комбинированный | ||||
50 | Февраль | Угловой коэффициент в уравнении прямой. | 1 | Комбинированный | ||||
51 | Февраль | График линейной функции. | 1 | Комбинированный | ||||
52 | Февраль | Пересечение прямой с окружностью. | 1 | Комбинированный | ||||
53 | Февраль | Определение синуса, косинуса и тангенса любого угла от 0° до 180°. | 1 | Практикум | ||||
54 | Март | Контрольная работа № 5 «Декартовы координаты на плоскости». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
| Движение. 11 уроков. |
|
|
|
| |||
55 | Март | Преобразование фигур. Свойства движения. | 1 | Лекция | ||||
56 | Март | Симметрия относительно точки. | 1 | Комбинированный | ||||
57 | Март | Симметрия относительно прямой. | 1 | Комбинированный | ||||
58 | Март | Поворот. | 1 | Комбинированный | ||||
59,60 | Март | Параллельный перенос и его свойства. Существование и единственность параллельного переноса | 2 | Комбинированный Практикум по решению задач | ||||
61 | Март | Сонаправленность полупрямых. Равенство фигур. | 1 | Комбинированный | ||||
|
IV четверть. 24 урока.
|
|
|
|
| |||
62-64 | Апрель | Решение задач. | 3 | Практикум по решению задач | ||||
65 | Апрель | Контрольная работа № 6 «Движение». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
| Векторы. 15 часов. |
|
|
|
| |||
66 | Апрель | Абсолютная величина и направление вектора. | 1 | Лекция | ||||
67,68 | Апрель | Равенство векторов. | 2 | Комбинированный | ||||
69 | Апрель | Координаты вектора. | 1 | Комбинированный | ||||
70 | Апрель | Сложение векторов. | 1 | Комбинированный | ||||
71 | Апрель | Сложение сил. | 1 | Комбинированный | ||||
72 | Апрель | Умножение вектора на число. | 1 | Комбинированный | ||||
73 | Апрель | Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам | 1 | Комбинированный | ||||
74 | Апрель | Скалярное произведение векторов. | 1 | Комбинированный | ||||
75 | Апрель | Разложение вектора по координатным осям. | 1 | Комбинированный | ||||
76-79 | Апрель | Решение задач п. | 4 | Практикум по решению задач | ||||
80 | Май | Контрольная работа № 7 «Векторы». | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
| Итоговое повторение. 9 уроков. |
|
|
|
| |||
81,82 | Май | Четырёхугольники. | 2 | Урок-семинар Практикум | ||||
83,84,85 | Май | Теорема Пифагора. | 3 | Решение задач | ||||
86,87 | Май | Векторы. | 2 | Решение задач | ||||
88 | Май | Итоговая контрольная работа | 1 | Письменная контрольная работа | ||||
89 | Май | Итоговое занятие. | 1 | Дидактическая игра |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


