Рассказ о школе или как мы прогуляли Биологию»

«Рассказ о школе или как мы прогуляли Биологию».

От автора:

Я учел некоторые пожелания моих читателей-критиков и переделал рассказ «Мы прогуливаем Биологию», изменив в нем некоторые моменты.

Но смысл оставил тем же.

Теперь об исправлениях в рассказе:

1. Ну ладно, изменил я «пялит» на «занимается любовью», но разве можно назвать это занятие любовью? Ведь это происходит в грязном, засраном сортире. Они дышат прокуренным воздухом, смешивающимся с запахами говна, мочи и блевотины…

- Вы бы так хотели? – спрашиваю я у Владиславы и Натальи. (Я думаю, НЕТ)

Хотя если я не прав, вы напишите об этом в вашей новой рецензии.

2. Белый порошок не наркотики, а гексоген, смешанный с сахаром (ну ладно, заменил я сахар на кокаин, но это еще не значит, что директор снабжает именно библиотекаршу; на самом деле, он сам распространяет его по школе, а гексоген туда подмешали конкуренты, чтобы избавится от нашего директора). Просто я не успел написать про гексоген. (было мало времени).

Я вновь отдаю свой рассказ на растерзание критику Савинковой. (и ее подружке Наталье).

(ПУСТЬ НАПИШЕТ, ЧТО ЕЙ НЕ НРАВИТСЯ ТЕПЕРЬ)!!!

Я думаю, прочитай кто-нибудь другие мои рассказы, которых правда не так много, и сравни, этот самый кто-нибудь, рассказ «Мы прогуливаем Биологию» с другими, он бы подумал (или сказал (зависит от воспитанности человека)), что рассказ «Мы прогуливаем Биологию» самый плохой из всех.

(сам я так не думаю, потому что, во-первых, он отличается жанром от моих других рассказов, во-вторых, на его написание я потратил всего двадцать тридцать минут).

Мы прогуливаем Биологию.

Наш класс сидит на биологии и ничего не знает.

Мы же, как все нормальные люди, решили прогулять ее.

(я думаю из-за этого все и началось…)

Мы, я и Серега, спустились в кабинет директора за справкой, с помощью которой можно было получать выпивку в школе бесплатно (одно из нововведений директора, хочу заметить очень хорошее, хотя у нововведения были свои недостатки, например, в школе нельзя пить водку и более крепкие напитки), еще на перемене. Заняли очередь, протянувшуюся до выхода из школы.

…А наш класс сидит на биологи и ничего не знает о нововведении директора; класс, состоящий из прилежных учеников, учащих биологию и другие предметы, учеников выполняющих все домашнее задание, учеников не пьющих и не курящих. Исключение составляем только мы: я и Серега…

Но получение справки затянулось, и звонок застал нас почти у самых дверей в кабинет директора. Ребенок, лет десяти, стоящий перед нами за справкой, разрешающей курить в сортире, разочарованно шмыгнув носом, затушил не докуренную папиросу беломора и, убрав ее обратно в пачку, побежал на урок. Мы же остались стоять в очереди, ведь сейчас была наше время получать справку.

Дверь открылась и хриплый, прокуренный голос нового секретаря директора (откуда он его достал, с зоны что ли?) сказал:

- Следующие, за справкой.

Мы вошли в кабинет директора, поздоровались (хоть мы и не паиньки, как наш класс, мы не забывали о правилах поведения в обществе) и попросили справку на воду.

- У меня они закончились, - ответил директор, которому явно сейчас было не до этого (он постоянно смотрел на своего секретаря). – приходите после уроков, когда привезут чистые бланки. А сейчас я занят!

Мы вышли в коридор и сели в кресла, не собираясь идти на биологию.

Из кабинета директора слышались приглушенные стоны…

Вдруг парадная дверь распахнулась от сильного удара и, ударившись о стену, оставила в ней небольшую, но заметную вмятину. В проходе появился человек в валенках, телогрейке и шапке-ушанке, держа в одной руке бланк о получении, а в другой шариковую ручку. Из правого кармана телогрейки торчала початая бутылка водки, а из другого высовывался батон колбасы, обкусанной с нескольких сторон.

- Ну че! Книги кто заказывал! – проорал он и, чтобы не упасть, прислонился к дверному косяку.

- Я! Я заказывал книги! – кричал директор, на ходу застегивая пуговицы на ширинке брюк, но руки его не слушались и ширинка не хотела застегиваться

- Распишитесь! – икнув, сказал мужик в валенках.

К сведенью читателя:

На улице стояла ясная погода, светило солнце, столбик ртутного термометра застыл напротив отметки 22,5 градусов.

Из окон многоэтажного дома, находящегося за школой, то и дело вылетали использованные презервативы и падали то на шляпы прохожих, оставляя на них белые пятна, то просто на асфальт.

- Я вам покажу, негодники! Я милицию вызову! – орали прохожие в шляпах с белыми пятнами.

Такая вот была погода на улице.

Директор, наконец справившись с непослушной ширинкой, расписался и, осмотревшись вокруг, позвал нас.

- Разгрузите машину и отнесите книги в библиотеку. – сказал он небрежным голосом.

- Чего? – удивились мы. – А не пойти ли тебе на …!

- Разгружайте машину или справку на воду не получите! – сказал он, нажав на самое уязвимое наше место.

Мы вышли на улицу, где мужик в валенках, выпив оставшеюся водку, пытался вынуть из кузова грузовой машины, на которой приехал, большой ящик по размерам подходящий скорее не книгам, а холодильнику. И ему это удалось:

Он потянул ящик на себя и, споткнувшись о что-то, упал, а ящик - на него.

- Помогите! – попытался выкрикнуть мужик в валенках, но получилось что-то вроде «помммм»

Мы подошли и, подняв ящик, оказавшийся довольно легким, понесли его в школу, оставив мужика в валенках лежать на асфальте, и только уже когда мы входили в школу, мы услышали громкий храп – мужик в валенках спал детским сном.

Поднявшись по лестнице на четвертый этаж, мы поставили ящик на перила, чтобы немного отдохнуть, но (какая жалость) он упал и, пролетев четыре этажа вниз, грохнулся на пол и картонная коробка, в которой, как мы думали, были книги, порвалась.

На пол посыпался белый порошок.

- Что это? – спросил я у Сереги, когда мы спустились вниз.

- Не знаю! Может это наркотики…

- А, точно, ведь директор снабжает школу наркотиками!

…А наш класс сидит на биологи и ничего не знает о наркотических делах директора; класс, состоящий из прилежных учеников, учащих биологию и другие предметы, учеников выполняющих все домашнее задание, учеников не пьющих и не курящих. Исключение составляем только мы: я и Серега…

Мы собрали, вернее попытались собрать, наркотики, но половина, а может и больше была безвозвратно размазана подошвами наших ботинок по полу.

В общем мы отнесли всего несколько килограммов наркоты в библиотеку, переделанную под хранилище и магазин.

Спускаясь вниз, мы заглянули в мужской сортир, потому что от туда слышались ругательства, крики и стоны.

В сортире какой-то парень из начальных классов занимался любовью (по обоюдному согласию) с девушкой постарше, опиравшейся на подоконник.

Что-то произошло и врата ада, находящиеся в унитазе, разверзлись и в школу явились демоны.

Но школа им явно не понравилась – они узнали что такое ад на собственной шкуре и все смотались назад.

Остался только один, но не по собственной воле, а потому что врата закрылись, а он не успел…

ОБЫДНО, ДА!

Маленький, кривоногий, с рогами, оставленными ему наверно демонихой, он со злости попытался напасть на парня, пялившего девушку по старше, но не тут то было…

Не на того напал!

Парень скрутил демона и, поставив раком, стал его пялить, забыв о девушке.

Кричал и стонал демон, а ругалась девушка.

Мы ушли из сортира…

…А наш класс сидит на биологи и ничего не знает; класс, состоящий из прилежных учеников, учащих биологию и другие предметы, учеников выполняющих все домашнее задание, учеников не пьющих и не курящих. Исключение составляем только мы: я и Серега…

Послесловие:

Я не могу дописать рассказ, пока, потому что все обламывается…

…ВСЕ!!!

В это трудно поверить, но…

…обламывается «Черный Вторник», потому что не едут ба.., то есть девушки, а это самая главная и неотъемлемая часть!!!

И я не могу дописывать сейчас рассказ…

…и если «Черный Вторник» не состоится в осенние каникулы, то рассказ останется не законченным.

(МНЕ, ЧЕСТНО ГОВОРЯ, ЭТОГО БЫ НЕ ХОТЕЛОСЬ!!!)

Я не знаю, что случилось, но я вроде бы могу писать!

Это здорово! Я попробую дописать рассказ.

(А «черного вторника» все-таки не было)

Мы спустились вниз и, сидя в креслах, стали обсуждать увиденное в сортире.

- Кстати. – сказал Серега. – Помнишь вчера, позавчера и в понедельник привозили такие же ящики.

- Ну и? – сказал я.

- Тебе не кажется странным, что они так часто их завозить стали.

- Ну, вообще-то, кажется, но я думал, что директор просто увеличил поставки этого зелья.

- Вполне возможно, а если конкуренты захотят от него избавиться…

- …то они, скорее всего, сделают это через наркотики. – закончил я за Сергея.

- Вот именно.

Ход наших логических размышлений прервал появившийся директор.

- Что это за белый порошок там на полу? – спросил он.

- Это не наркотики, которые мы несли, в ящике из-под книг, в библиотеку. – не думая, сказали мы.

- А что?

- Может мука. Может сахар. А может это гексоген. – опять ответили мы.

- Г-Е-К-С-О-Г-Е-Н!!! – панически закричал директор. – Эвакуировать всех из школы.

Директор быстро побежал к себе в кабинет и нажал на кнопку.

Должен был включится магнитофон и взвыть, записанная на пленку, сирена, но раздался только какой-то тихий женский крик и послышались громкие стоны.

- Ой! Кажется, я пленку перепутал. – тихо произнес директор.

Директор не стал выключать магнитофон, вернее не смог этого сделать; все бросил и стал бегать по этажам и кричать:

- Все на улицу! Быстро!

Все классы повалили на улицу.

Началась давка.

Все задавались вопросами:

«Что случилось? Где случилось? Зачем случилось?»

Учительница биологии повела наш класс к себе домой, чтобы закончить свой урок.

…А наш класс сидит на квартире у учительницы биологии и ничего не знает; класс, состоящий из прилежных учеников, учащих биологию и другие предметы, учеников выполняющих все домашнее задание, учеников не пьющих и не курящих. Исключение составляем только мы: я и Серега…

Димону удалось вырваться из этого плена.

Встретив нас, он предложил нам пойти к нему.

Мы сидим на диване в комнате Димона, о чем-то разговариваем.

Вдруг Серегу кусает комар.

Серега начинает ловить комара, чтобы оторвать ему крылья, ноги и хвосты.

- Ты прикинь, – обращается Димон к нему. – плодятся в подвале и летают по всему дому. А сейчас то, по идеи, они должны к спячке готовиться. Не время для них.

Серега посмотрел на часы, на которых было половина второго.

- Точно не время.

К школе приехали саперы и машина из сумасшедшего дома номер три.

Санитары скрутили Директора, который начал буйствовать и увезли в психушку.

Саперы, заядлые нарики, которые несколько раз ошибались при разминировании бомб и поэтому были в бинтах, на костылях, в инвалидных колясках, поднялись на пятый этаж.

Туда привела их собака, натасканная на обнаружение наркоты, а не бомб.

- Они все заберут! – кричал директор, вырываясь из крепких рук санитаров. – Не пускайте их туда.

Вся наркота, вместе с гексогеном, была вывезена из школы…

Через несколько дней в газете напечатают статью, кстати, корреспондентами будет Владислава и Артем, в которой будет рассказано о гибели саперов-нариков.

…А наш класс будет сидеть на биологи и ничего не знать; класс, состоящий из прилежных учеников, учащих биологию и другие предметы, учеников выполняющих все домашнее задание, учеников не пьющих и не курящих. Исключение составляем только мы: я и Серега…

(А справки на воду мы все-таки получили! Вот так-то)

И снова послесловие:

Я думаю, мы наконец-то отметим «черный вторник», может гораздо позже, но отметим.

Может даже зимой, когда будем отмечать новый год.

Но это не самое главное. Самое главное, чтобы были ба.., то бишь девушки (а может они уже и не девушки? кто их знает…).

Думаю, этот рассказ понравится моим читателям, читательницам (и прочим, кто будет читать этот рассказ).