Здания интернатных организаций (стр. 2 )

5.14 Интернаты следует размещать в одном или нескольких отдельно стоящих зданиях, соединенных теплыми переходами.

5.15 Объекты интернатов могут размещаться в комплексах многоцелевого назначения по составу и содержанию, соответствующих архитектурно-строительным, санитарно-гигиеническим и др. нормативным требованиям, обеспечивающим безопасность их функционирования.

5.16 Жилые ячейки интернатов в сельской местности могут размещаться в малоэтажных домах коттеджного типа.

5.17 На группу близлежащих организаций образования (общеобразовательные школы, интернаты) должны предусматриваться учебный тир, крытый бассейн и др.

Для воспитанников интернатов на территориях физкультурно-спортивных зон могут предусматриваться теннисные корты, плавательные бассейны с трамплинами и водно-оздоровительными процедурными, тренажерные залы, оздоровительные кабинеты и др.

5.18 Учебные тиры и теннисные корты должны проектироваться исходя из 25 часовой недельной загрузки учебными занятиями.

5.19 Бассейны следует проектировать длиной не менее 25 м с учетом 30 часовой недельной загрузки занятиями учебным плаванием.

На территориях зон отдыха интернатов допускается размещение дополнительных площадок развлекательного и информационно-познавательного характера.

5.20 Расстояния между жилыми и учебными комплексами интернатов определяются заданиями на проектирование с учетом местной градостроительной ситуации.

5.21 Расстояния между зданиями (с окнами в учебных помещениях), находящимися на одном участке и от границ участков следует принимать не менее 8 м. Расстояния между наружными стенами учебных помещений при их освещении только через световые проемы в стенах следует принимать не менее 12 м.

5.22 Площадки для игр с мячом и метания спортивных снарядов следует размещать на расстояниях не менее 25 м от стен зданий, имеющих окна, при наличии ограждений высотой 3 м - не менее 15 м.

5.23 Подходы к зданиям интернатов, въезды и входы на участки, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников проектируются в соответствии с требованиями СНиП РК 3.*.

В сельских школах-интернатах при отсутствии центральной системы канализации следует предусматривать надворные туалеты, обеспеченные подходами и подъездами.

Таблица 5.1 - Примерные площади основных зон земельных участков негосударственных интернатов с учетом функциональных зон школьных территорий.

Функциональные зоны	Площадь, м2
Количество параллелей классов число классных групп
1	1	1	2	3	4
4	10	12	24	36	24+24
1 Физкультурно-спортивные *	1 266	7 756	7 638	8 350	10 294	10 225
2 Учебно-опытные	300 75	1400 140	1632 136	1968 82	2700 75	3456 72
3 Отдыха	600 150	980 98	1176 98	1920 80	2880 80	3840 80
4 Хозяйственные	624 156	700 70	672 56	864 36	1008 28	1056 22
5 Начальной военной подготовки	1000	1000	1000	1000	1000	1000
Итого: по зонам, м2 на 1 класс (без учета площадей застройки, проездов и озеленения)	3 647	11 1064	12 928	14 548	18 477	20 399
Всего: на организацию, м2 на 1 класс га (без учета площадей застройки)		2813 2,03	2840 2,5	2131 3,75	1515 4,0	1290 4,54
Примечания 1 Для сблокированных школ-интернатов на 24+24 класса учебно-опытные зоны следует принимать раздельно для каждого учебного блока, а остальные зоны - едиными. 2 При строительстве зданий интернатов с уменьшенной наполняемостью классов, площади основных зон участков определяются заданием на проектирование. 3 Земельные участки старших профильных интернатов (лицеи и т. д.) принимаются по заданиям на проектирование с учетом сетевого обслуживания спортом учащихся окружающих общеобразовательных школ. 4 Дробью показаны: в числителе - площадь на зону, в знаменателе - площадь на класс. *Чистая (нетто) площадь физкультурно-спортивных площадок, в скобках - с учетом проходов, подходов и межплощадочных пространств.

5.24 На участках должны предусматриваться подъезды для пожарных машин к зданиям интернатов, а также возможность объезда вокруг них. Подъезды к зданиям должны иметь твердое покрытие.

5.25 Размещение стоянок для автомобилей и иной техники в пределах территории интернатов или вблизи от них следует предусматривать в соответствии с требованиями СНиП РК 3.* и МСН 2.*.

5.26 Освещение территорий интернатов должно быть равномерным и рассеянным.

6 Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям зданий, функциональных групп и помещений

6.1 Общие положения

6.1.1 Здания интернатов должны проектироваться с учетом следующих требований к объемно-планировочным решениям:

- вместимость интернатов, как правило, не должна превышать 300 мест;

- планировочные решения зданий интернатов должны обеспечивать деление помещений на основные функциональные группы: жилые, учебные (по 6.2.3), общевоспитательного назначения, медицинского назначения, административно-хозяйственные и санитарно-бытовые (пищеблоки, постирочные и др.), помещения для внеклассных занятий: подготовки уроков, музыкальных и физкультурных занятий, трудовой деятельности;

- взаимное расположение отдельных групп помещений должно обеспечивать удобные и короткие связи;

- специализированные кабинеты по отдельным предметам следует располагать в общем комплексе учебно-производственных помещений;

- в зданиях необходимо предусматривать изоляцию жилых помещений от административно-хозяйственных и помещений общего назначения.

6.1.2 Здания интернатов целесообразно проектировать в крупных городах - высотой не более четырех этажей, в остальных городах и сельской местности - не более трех этажей. Не допускается размещение помещений жилых ячеек для воспитанников начальной школы на этажах выше второго.

Примечание - В сейсмических районах этажность интернатов принимается с учетом требований СНиП РК 2.6.

6.1.3 Допустимые уровни шума в помещениях интернатов следует принимать в соответствии с МСН 2..

6.1.4 Наружные входы в здания интернатов, проектируемых для строительства в климатических подрайонах IB, IIВ, IIIА, IIIВ, IVA и IVГ следует предусматривать через двойные тамбуры.

6.2 Функциональное назначение, состав и содержание зданий и помещений учебных комплексов

6.2.1 Набор функциональных групп, состав и площади помещений учебной функциональной группы интернатов должны соответствовать их видам и типам, функционально-педагогической структуре и назначению.

6.2.2 Состав помещений учебного комплекса интернатов должен содержать учебную и общешкольную группы помещений и дифференцироваться на следующие функциональные группы:

- классы начальной школы (1 классы);

- классы начальной школы (2-4 классы)

- классы-кабинеты основной школы;

- кабинеты старшей школы, специализированные кабинеты основной школы;

- помещения изучения технологий (трудового обучения);

- центры информации (библиотеки, медиатеки и др.);

- вестибюльные, помещения администрации, медицинские комнаты;

- рекреационные центры (центры досуга);

- зрительный зал;

- спортивно-оздоровительные залы;

- бассейны с ваннами (на группу школ);

- художественного воспитания;

- технического творчества;

- биолого-опытнической деятельности;

- столовые.

6.2.3 Состав, планировочная организация, оборудование и нормативные показатели площадей помещений функциональных групп интернатов принимаются согласно СНиП РК 3. и с учетом таблицы 4.1 настоящего нормативного документа.

6.3 Функциональное назначение, состав и содержание зданий и помещений жилых комплексов

6.3.1 При проектировании интернатов рекреационные помещения рекомендуется предусматривать преимущественно зального типа.

6.3.2 В составе зданий жилого комплекса интернатов следует предусматривать следующие функциональные группы и помещения: вестибюльные, административные, хозяйственные, жилые ячейки, общевоспитательного назначения, пищеблоки со столовыми, медицинские пункты, помещения для отдыха, санитарно-бытовые помещения, учебно-игровые комнаты, служащие также помещениями для подготовки уроков и игр.

Заданием на проектирование могут быть предусмотрены и другие помещения, функциональное назначение которых соответствует жилому комплексу.

Вестибюльные группы

6.3.3 Вестибюли с гардеробными должны размещаться на первых этажах с обязательным оборудованием вешалок для одежды, ячеек для обуви каждого класса. Не допускается устраивать гардеробы в помещениях для подготовки уроков.

Возможно размещение гардеробов в коридорах (гардеробы-ниши).

6.3.4 При входах в здания интернатов необходимо располагать гардеробы для персонала и посетителей, санитарные узлы с умывальниками.

6.3.5 Гардеробные должны располагаться изолированно с зонированием соответственно для воспитанников начальной, основной и старшей школ.

6.3.6 Расчетные показатели площадей вестибюлей, гардеробных, сушилок для одежды и обуви, комнат для чистки одежды и обуви следует принимать по таблице 6.1.

Таблица 6.1 - Удельные показатели площадей вестибюлей, гардеробных, сушилок

Помещения	Площадь, м2/1 воспитанник
1 Вестибюль с гардеробной 2 Сушилки для одежды и обуви (с водяным отоплением) 3 Комната чистки одежды и обуви	0,1 0,2 0,1

Административно-хозяйственные и санитарно-бытовые помещения

6.3.7 Состав и площади административно-хозяйственных и санитарно-бытовых помещений следует принимать по таблице 6.2.

6.3.8 Кабинет директора следует располагать рядом с кабинетами воспитателей, обеспечивая хороший обзор рекреационного двора. Приемная должна предусматриваться при кабинете директора.

Обзор рекреационного двора может быть обеспечен системой видеонаблюдения.

6.3.9 Помещения для сдачи грязного и получения чистого белья должны быть раздельными и иметь отдельные входы (окна). Шлюзы с окнами для сдачи грязного белья должны открываться в сторону постирочных.

Входы в постирочные не допускается устраивать против входов в помещения групповых ячеек и пищеблоков.

6.3.10 В интернатах, полностью обслуживаемых фабриками-прачечными, следует предусматривать помещение площадью 4-6 м2 в зависимости от количества мест и с отдельным наружным выходом для сортировки и сдачи грязного белья.

6.3.11 Умывальные и душевые следует размещать вблизи бойлеров с проходами через раздевальные, исключая при этом возникновение сквозняков. На высоту до 1,8 м обязательна облицовка стен глазурованной плиткой. Для устройства полов следует применять керамические плитки с рифленой или шероховатой поверхностью.

Таблица 6.2 - Состав и площади административно-хозяйственных и санитарно-бытовых помещений

Наименование помещений	Площадь, м2, (не менее) при 1 параллельном классе
1 Кабинет директора	25
2 Приемная	18
3 Кабинет заместителя директора по учебно-воспитательной работе	12
4 Кабинет заместителя директора по административно-хозяйственной работе (коменданта) и бухгалтерия	12
5 Методический кабинет	32
6 Канцелярия	10
7 Комната дежурного воспитателя	10
8 Комната технического персонала	10
9 Кладовые:
- новых вещей	15
- старых вещей	15
- мелкого инвентаря	15
10 Помещения кастелянши:
- кастелянная с примерочной	16
- комната временного хранения вещей, подлежащих стирке и чистке	6
- кладовая хранения нательного белья	6
- комната для хранения чистого белья	12
- кладовая грязного белья	8
- кладовая хранения обуви	6
- кладовая хранения постельных принадлежностей	6
11 Помещение для починки белья и платья	8
12 Комната починки обуви	8
13 Комната глаженья и чистки	18
14 Постирочная	16
15 Сушильная	12
16 Разборочная	8
17 Гладильная	8
18 Архив	18
19 Помещение для хранения индивидуального спортивного инвентаря	0,1 м2/воспитанник
20 Помещение для хранения мебели и мелкого инвентаря	15
21 Столярная мастерская	30
22 Парикмахерская	8
23 Санитарные узлы для персонала	3 + 3
24 Кабина личной гигиены женщин для персонала	3
25 Комната рабочих по обслуживанию здания	20

Помещения жилых ячеек