№ урока, число | Темы учебных занятий | Стандарт темы | Планируемый результат обучения | Способы организации деятельности учащихся | Формы контроля | Домашнее задание | Примечание |
Натуральные числа | |||||||
Натуральные числа и шкалы (17 часов) | |||||||
1 | Обозначение натуральных чисел | Понятие натурального числа, позиционной десятичной системы счисления | Знать: понятие «натуральное число», разряды и классы чисел Уметь: читать натуральные числа, разбивать числа по классам, выполнять устно и письменно арифметические действия с натуральными числами | Введение в тему | ФО | П1, №23, 28 | |
2 | Расширение и углубление знаний по теме | ФО | П1, №24, 29 | ||||
3 | Практикум | СР | П1, № 25, 30 (а, б), составить комбинаторную задачу | ||||
4 | Отрезок. Длина отрезка. Треугольник | Понятие отрезка и его элементов, единицы измерения отрезков, понятия треугольника и многоугольника и их элементов | Знать: понятия отрезок, концы отрезка, многоугольник, треугольник, вершины и стороны мн-ка и тр-ка, единицы измерения длины Уметь: чертить отрезки заданной длины, измерять отрезки, сравнивать длины отрезков, переводить одни единицы измерения длины в другие. | Введение в тему | ФО | П2, № 65,72 | |
5 | Расширение и углубление знаний по теме | ФО | П2, № 66,70 | ||||
6 | Применение знаний и умений | ПР | П2, № 68 (а, б), 73 | ||||
7 | Плоскость, прямая, луч | Понятия плоскость, прямая, луч, дополнительные лучи | Знать понятия плоскости, прямой, луча и их свойства Уметь строить прямые, лучи | Введение в тему | ФО | П3, № 99, 100, 101 | |
8 | Применение знаний и умений | ГД | П3, № 000, 104 | ||||
9 | Шкалы и координаты | Понятие шкалы, виды шкал, единицы массы, понятия координатного луча и его элементов, координаты | Знать: понятия шкалы и координатного луча, их элементов, координата, единицы массы Уметь: работать со шкалой, изображать координатный луч, определять координаты точек по координатному лучу, изображать точки с заданными координатами, переводить одни единицы массы в другие | Введение в тему | ФО | П4, № 000, 138, 144 (а) | |
10 | Расширение и углубление знаний по теме | МД | П4, № 000, 144 (б) | ||||
11 | Применение знаний и умений | СР | П4, № 000, 140, 142 | ||||
12 | Меньше или больше | Алгоритм сравнения натуральных чисел, понятие неравенства, двойного неравенства | Знать: понятия больше и меньше, неравенство, двойное неравенство, знаки неравенства Уметь: сравнивать натуральные числа, записывать результат сравнения в виде неравенства | Введение в тему | ФО | П5, № 000, 171, 172 | |
13 | Закрепление изученного материала | ФО | П5, № 000, 174, 179 | ||||
14 | Применение знаний и умений | ГД, ПР | П5, № 000, 178, 180 (а) | ||||
15 | Повторение по теме «Натуральные числа и шкалы | Уметь: чертить отрезок заданной длины, изображать луч и прямую, отмечать на координатном луче точки, соответствующие заданным натуральным числам | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П1-5 | ||
16 | КР № 1 по теме «Натуральные числа и шкалы | Контроль знаний и умений | КР | П1-5 | |||
17 | Анализ контрольной работы | Обобщение и систематизация знаний | Работа над ошибками | ||||
Сложение и вычитание натуральных чисел (25 часов) | |||||||
18 | Сложение натуральных чисел и его свойства | Понятия слагаемое, сумма, периметр; свойства сложения | Знать: понятия слагаемое, сумма, периметр, свойства сложения Уметь: изображать сложение на координатном луче, применять свойства сложения при вычислениях, находить периметр многоугольника | Введение в тему | ФО | П6, № 000, 239 | |
19 | Закрепление изученного материала | ФО | П6, № 000,231 | ||||
20 | Применение знаний и умений | МД | П6, № 000, 233, 238 | ||||
21 | Практикум | СР | П6, № 000, 240 (а, б) | ||||
22 | Практикум | СР | П6, № 000, 240 (в) | ||||
23 | Вычитание | Понятия уменьшаемое, вычитаемое, разность вычитание; свойства вычитания | Знать: понятия уменьшаемое, вычитаемое, разность вычитание; свойства вычитания Уметь: изображать вычитание на координатном луче, применять свойства вычитания при вычислениях | Введение в тему | ФО | П7, № 000, 291 | |
24 | Закрепление изученного материала | ФО | П7, № 000, 292 | ||||
25 | Применение знаний и умений | СР | П7, № 000, 296 (а, в) | ||||
26 | Практикум | ГД | П7, № 000, 296 (б, г) | ||||
27 | Повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел» | Уметь: выполнять сложение и вычитание натуральных чисел, решать текстовые задачи на сложение и вычитание | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П5-6 | ||
28 | КР № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел» | Контроль знаний и умений | КР | П5-6 | |||
29 | Анализ контрольной работы | Обобщение и систематизация знаний | Работа над ошибками | ||||
30 | Числовые и буквенные выражения | Понятия числового выражения, буквенного выражения, значение выражения | Знать: понятия числового и буквенного выражения Уметь: записывать и читать буквенные выражения, составлять числовое или буквенное выражение по условию задач, находить значения числового выражения и буквенного выражения при заданных значениях букв | Введение в тему | ФО | П8, № 000, 329 | |
31 | Закрепление изученного материала | СР | П8, № 000, 331, 332 | ||||
32 | Применение знаний и умений | СР | П8, № 000, 336 (а, б) | ||||
33 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания | Запись свойств сложения и вычитания с помощью букв | Знать: запись свойств сложения и вычитания с помощью букв Уметь: упрощать выражения с помощью свойств сложения и вычитания | Введение в тему | ФО | П9, № 000, 371 (а) | |
34 | Закрепление изученного материала | ФО, СР | П9, № 000, 365, 368 | ||||
35 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П9, № 000, 371 (б) | ||||
36 | Уравнение | Понятия уравнение, корень уравнения, решить уравнение, неизвестные слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; алгебраический способ решения задач | Знать: понятия уравнение, корень уравнения, решить уравнение Уметь: находить неизвестные компоненты уравнения (слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое), решать задачи алгебраическим способом | Введение в тему | ФО | П10, № 000 (а, б, в), 397 (а) | |
37 | Закрепление изученного материала | ФО | П10, № 000 (а, б), 397 (в) | ||||
38 | Применение знаний и умений | СР | П10, № 000, 395 (г, д, е) | ||||
39 | Практикум | СР | П10, № 000, 403 (а) | ||||
40 | Повторение по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения» | Уметь: выполнять упрощение выражений, решать уравнения и составлять уравнения к задачам | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 9-10, индивид. задания | ||
41 | КР № 3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения» | Контроль знаний и умений | КР | П9-10 | |||
42 | Анализ контрольной работы | Обобщение и систематизация знаний | Работа над ошибками | ||||
Умножение и деление натуральных чисел (29 часов) | |||||||
43 | Умножение натуральных чисел и его свойства | Понятие умножения чисел и его компоненты, свойства умножения натуральных чисел | Знать: понятие умножения чисел и его компоненты, свойства умножения натуральных чисел Уметь: умножать натуральные числа, использовать в вычислениях свойства умножения, решать текстовые задачи на умножение | Введение в тему | ФО | П11, № 000, 452, 455 (а-г) | |
44 | Закрепление изученного материала | ФО | П11, № 000, 450 | ||||
45 | Применение знаний и умений | СР | П11, № 000, 455 (д-з) | ||||
46 | Практикум | ФО | П11, № 000, 460, 461 (а) | ||||
47 | Практикум | ГД, СР | П11, № 000,462 | ||||
48 | Деление | Понятия деление и его элементы, неизвестные множитель, делимое, делитель, свойства деления | Знать: понятие деление и его элементы, свойства деления Уметь: делить натуральные числа, решать текстовые задачи на деление, читать и записывать выражения, содержащие действие деления, находить неизвестные множитель, делимое и делитель, решать задачи алгебраическим способом | Введение в тему | ФО | П12, № 000, 517 | |
49 | Закрепление изученного материала | ФО | П12, № 000, 518 | ||||
50 | Применение знаний и умений | СР | П12, № 000, 524 (а, б, в) | ||||
51 | Практикум | СР | П12, № 000, 524 (г, д, е) | ||||
52 | Практикум | ГД, СР | П12, № 000, 523 | ||||
53 | Применение знаний и умений | СР | П12, № 000, 527 (а) | ||||
54 | Практикум | ФО, СР | П12, № 000, 527 (б) | ||||
55 | Деление с остатком | Понятие деления с остатком и его элементов, правило нахождения делимого по неполному частному, делителю и остатку | Знать: понятие деления с остатком и его элементов, правило нахождения делимого по неполному частному, делителю и остатку Уметь: выполнять деление с остатком, использовать правило нахождения делимого по неполному частному, делителю и остатку, решать задачи на деление с остатком | Введение в тему | ФО | П13, № 000, 552 | |
56 | Закрепление изученного материала | ФО | П13, № 000, 551 (а, б,в) | ||||
57 | Применение знаний и умений | СР | П13, № 000, 556 (б) | ||||
58 | Повторение по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | Уметь: выполнять умножение и деление натуральных чисел, решать уравнения и составлять уравнения к задачам | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 11-13, индивид. задания | ||
59 | КР № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | Контроль знаний и умений | КР | П11-13 | |||
60 | Упрощение выражений | Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания, сочетательное свойство умножения | Знать: распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания, сочетательное свойство умножения Уметь: применять распределительное и сочетательное свойства умножения к упрощению выражений, решать уравнения и задачи алгебраическим способом | Введение в тему | ФО | П14, № 000, 616 | |
61 | Закрепление изученного материала | ФО | П14, № 000, 612, 614 (а, б) | ||||
62 | Применение знаний и умений | ФО | П14, № 000 (в, г), 618 | ||||
63 | Практикум | СР | П14, № 6а) | ||||
64 | Практикум | СР | П14, № 000, 625 (б, в) | ||||
65 | Порядок выполнения действий | Действия первой и второй ступени, программа и схема выполнения действий | Знать: действия первой и второй ступени Уметь: составлять и работать по программе и схеме выполнения действий, решать текстовые задачи | Введение в тему | ФО | П15, № 000, 649 | |
66 | Закрепление изученного материала | ФО | П15, № 000, 647 (а, б, в) | ||||
67 | Применение знаний и умений | СР | П15, № 000, 646 | ||||
68 | Степень числа. Квадрат и куб числа | Понятия степень числа, квадрат и куб числа, действия третей ступени | Знать: понятия степень числа, квадрат и куб числа, действия третей ступени Уметь: возводить в степень, вычислять квадрат и куб числа | Введение в тему | ФО | П16, № 000, 668 (а-д), 669 | |
69 | Закрепление изученного материала | ФО | П16, № 000 (е-и), 670, 671 | ||||
70 | Повторение по теме «Порядок выполнения действий. Степень числа» | Уметь: выполнять действия при нахождении значений выражений, решать задачи с помощью уравнения | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 14-16, индивид. задания | ||
71 | КР № 5 по теме «Порядок выполнения действий. Степень числа» | Контроль знаний и умений | КР | П14-16 | |||
Площади и объемы (12 уроков) | |||||||
72 | Формулы | Понятие формулы | Знать: понятие формулы, формулы пути, периметра прямоугольника и квадрата Уметь: использовать формулы при решении задач | Введение в тему | ФО | П17, № 000, 704 | |
73 | Закрепление изученного материала | ФО | П17, № 000, 703, 706 | ||||
74 | Площадь. Формула площади прямоугольника | Формулы площади прямоугольника и квадрата | Знать: формулы площади прямоугольника и квадрата Уметь: решать задачи | Введение в тему | ФО | П18, № 000, 738, 745 | |
75 | Закрепление изученного материала | ФО | П18, № 000, 742 | ||||
76 | Единицы измерения площади | Единицы измерения площади | Знать: единицы измерения площади Уметь: работать и определять единицы измерения площади | Введение в тему | ФО | П19, № 000, 780, 781 | |
77 | Закрепление изученного материала | ФО | П19 | ||||
78 | Применение знаний и умений | СР | П19, № 000, 787, 788 | ||||
79 | Прямоугольный параллелепипед | Понятие прямоугольного параллелепипеда, куба и их элементов, формула площади его поверхности | Знать: единицы измерения площади Уметь: работать и определять единицы измерения площади | Введение в тему | ФО | П20 | |
80 | Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда | Понятие объема, формулы объема прямоугольного параллелепипеда и куба | Знать: понятие объема, формулы объема прямоугольного параллелепипеда и куба Уметь: решать задачи на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда и куба | Введение в тему | ФО | П 20-21, № 000, 841, 848 (а) | |
81 | Закрепление изученного материала | ФО | П 20-21, № 000, 846 | ||||
82 | Повторение по теме «Площади и объемы» | Уметь: находить площади и объемы | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 17 – 21, индивид. Задания | ||
83 | КР № 6 по теме «Площади и объемы» | Контроль знаний и умений | КР | П 17-21 | |||
Обыкновенные дроби (23 часа) | |||||||
84 | Окружность и круг | Окружность и ее элементы, круг | Знать : понятия окружности и ее элементов, круга Уметь: строить окружность заданного радиуса | Введение в тему | ФО | П 22, № 000, 875, 878 (аб) | |
85 | Закрепление изученного материала | ФО | П 22, № 000, 877, 878 (вг) | ||||
86 | Доли. Обыкновенные дроби | Понятие обыкновенной дроби и ее элементов, способы решения задач на дроби | Знать: понятие обыкновенной дроби и ее элементов, способы решения задач на дроби Уметь: изображать обыкновенные дроби на координатном луче, решать различные задачи на дроби | Введение в тему | ФО | П 23, № 000, 927 | |
87 | Закрепление изученного материала | ФО | П 23, № 000, 934 | ||||
88 | Применение знаний и умений | ФО | П 23, № 000, 931 | ||||
89 | Применение знаний и умений | ФО | П 23, № | ||||
90 | Применение знаний и умений | ФО, МД | П 23, № 000, 930 | ||||
91 | Сравнение дробей | Правило сравнение дробей с одинаковыми знаменателями | Знать: правило сравнение дробей с одинаковыми знаменателями Уметь: сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями, | Введение в тему | ФО | П 24, № 000, 966 | |
92 | Закрепление изученного материала | ФО | П 24, № | ||||
93 | Применение знаний и умений | ФО | П 24, № 000, 970 | ||||
94 | Правильные и неправильные дроби | Понятие правильной и неправильной дроби | Знать: понятие правильной и неправильной дроби Уметь: решать задачи на дроби | Введение в тему | ФО | П 25, № | |
95 | Закрепление изученного материала | ФО | П 25, № 000, 1001, 1004 (а) | ||||
96 | Применение знаний и умений | ФО | П 25, № 000, 1004 (б) | ||||
97 | Повторение по теме «Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби» | Уметь: сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, решать задачи на дроби | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 22 – 25, индивид. задания | ||
98 | КР № 7 по теме «Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби» | Контроль знаний и умений | КР | П 22 – 25 | |||
99 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями | Знать: правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями Уметь: складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями | Введение в тему | ФО | П 26, № 000, 1041 | |
100 | Закрепление изученного материала | ФО, ГД | П 26, № 000, 1043 | ||||
101 | Применение знаний и умений | ФО | П 26, № 000, 1044 | ||||
102 | Деление и дроби | Понятие дроби как действия деления | Знать: понятие дроби как действия деления Уметь: заменять частное дробью и дробь частным, использовать дробную черту в записи уравнения | Введение в тему | ФО, СР | П 27, № 000, 1077, 1078 | |
103 | Закрепление изученного материала | ФО | П 27, № 000, 1080 | ||||
104 | Смешанные числа | Понятие смешанного числа | Знать: понятие смешанного числа Уметь: выделять целую часть из неправильной дроби и заменять неправильную дробь смешанным числом | Введение в тему | ФО | П 28, № 000, 1110 | |
105 | Закрепление изученного материала | ФО | П 28, № 000, 1113 | ||||
106 | Сложение и вычитание смешанных чисел | Правила сложения и вычитания смешанных чисел | Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел Уметь: складывать и вычитать смешанные числа | Введение в тему | ФО | П 29,№ 000, 1137 | |
107 | Закрепление изученного материала | ФО | П 29, № 000, 1143 (а) | ||||
108 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 29, № 000, 1143 (б) | ||||
109 | Повторение по теме «Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел» | Уметь: складывать и вычитать дроби и смешанные числа | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 26 – 29, индивид. Задания | ||
110 | КР № 8 по теме «Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел» | Контроль знаний и умений | КР | П 26 – 29 | |||
111 | Десятичная запись дробных чисел | Понятие десятичной дроби | Знать: понятие десятичной дроби Уметь: читать и записывать десятичные дроби, заменять десятичную дробь обыкновенной и обыкновенную дробь десятичной | Введение в тему | ФО | П 30, № 000 (а), 1169 | |
112 | Закрепление изученного материала | ФО | П 30, 1166 (б), 1170 | ||||
113 | Сравнение десятичных дробей | Алгоритм сравнения десятичных дробей | Знать: алгоритм сравнения десятичных дробей Уметь: сравнивать десятичные дроби | Введение в тему | ФО | П 31, № 000, 1206 | |
114 | Закрепление изученного материала | ФО, ГД | П 31,№ 000, 1203 | ||||
115 | Применение знаний и умений | ФО | П 31, № 000 (абв), 1207 | ||||
116 | Сложение и вычитание десятичных дробей | Алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей | Знать: алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей Уметь: складывать и вычитать десятичные дроби | Введение в тему | ФО, ГД | П 32, № 000, 1257 | |
117 | Закрепление изученного материала | ФО | П 32, № 000, 1258 | ||||
118 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 32, № 000, 1268 | ||||
119 | Применение знаний и умений | ФО | П 32, № 000, 1264, 1265 | ||||
120 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 32, 1262 | ||||
121 | Приближенные значения чисел. Округление чисел | Понятие приближенного числа, правило округления десятичных дробей | Знать: понятие приближенного числа, правило округления десятичных дробей Уметь: заменять числа приближенными, округлять числа | Введение в тему | ФО | П 33, № 000, 1301 | |
122 | Закрепление изученного материала | ФО, СР | П 33, № 000, 1302 | ||||
123 | Повторение по теме «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей» | Уметь: сравнивать, складывать и вычитать десятичные дроби | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 30 – 33, индивид. Задания | ||
124 | КР № 9 по теме «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей» | Контроль знаний и умений | КР | П 30 – 33 | |||
125 | Умножение десятичных дробей на натуральное число | Алгоритм умножения десятичных дробей на натуральное число, правило умножения на 10, 100, 1000 | Знать: алгоритм умножения десятичных дробей на натуральное число, правило умножения на 10, 100, 1000 Уметь: умножать дроби на натуральное число | Введение в тему | ФО | П 34, № 000, 1331 | |
126 | Закрепление изученного материала | ФО | П 34, № 000, 1332 | ||||
127 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 34, № 000, 1335 | ||||
128 | Деление десятичных дробей на натуральные числа | Алгоритм деления десятичных дробей на натуральные числа, правило деления на 10, 100, 1000 | Знать: алгоритм деления десятичных дробей на натуральное число, правило деления на 10, 100, 1000 Уметь: делить дроби на натуральное число | Введение в тему | ФО | П 35, № 1и 2 строчки), 1376 | |
129 | Закрепление изученного материала | ФО | П 35, 1377, 1379 (абвг) | ||||
130 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 35, № 000, 1389 (аб) | ||||
131 | Повторение по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа» | Уметь: умножать и делить десятичные дроби на натуральные числа | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 34 – 35, индивид. Задания | ||
132 | КР № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа» | Контроль знаний и умений | КР | П 34 – 35 | |||
133 | Умножение десятичных дробей | Алгоритм умножения десятичных дробей, правило умножения на 0,1, 0, 01, 0,001 | Знать: алгоритм умножения десятичных дробей, правило умножения на 0,1, 0, 01, 0,001 Уметь: умножать десятичные дроби | Введение в тему | ФО | П 36, № 000 (абвг), 1433 | |
134 | Закрепление изученного материала | ФО | П 36, № 000, 1435 | ||||
135 | Применение знаний и умений | ФО, МД | П 36,№ 000 (иклм), 1438, 1441 | ||||
136 | Применение знаний и умений | ФО | П 36, № 000 (аб), 1434 | ||||
137 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 36, № 000 (вг), 1440 | ||||
138 | Деление на десятичную дробь | Алгоритм деления на десятичную дробь, правило деления на 0,1, 0, 01, 0,001 | Знать: алгоритм деления на десятичную дробь, правило умножения на 0,1, 0, 01, 0,001 Уметь: делить десятичную дробь | Введение в тему | ФО | П 37, № 000, 1484 | |
139 | Закрепление изученного материала | ФО | П 37, № 000, 1489 (аб) | ||||
140 | Применение знаний и умений | ФО, МД | П 37, № 000, 1489 (вг) | ||||
141 | Применение знаний и умений | ФО | П 37, № 000, 1492 (а) | ||||
142 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 37, № 000, 1492 (б) | ||||
143 | Применение знаний и умений | ФО | П 37, № 000 (в), 1493, 1494 | ||||
144 | Среднее арифметическое | Понятие среднего арифметического, правила нахождения среднего арифметического нескольких чисел и средней скорости | Знать: понятие среднего арифметического, правила нахождения среднего арифметического нескольких чисел и средней скорости Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел и среднюю скорость | Введение в тему | ФО | П 38, № 000, 1534 (а) | |
145 | Закрепление изученного материала | ФО | П 38, № 000, 1532, 1534 (б) | ||||
146 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 38, № 000, 1530 | ||||
147 | Повторение по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | Уметь: умножать и делить десятичные дроби | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 36 – 38, индивид. задания | ||
148 | КР № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | Контроль знаний и умений | КР | П 36 – 38 | |||
149 | Микрокаль-кулятор | Устройство и предназначение микрокалькулятора | Знать: устройство и предназначение микрокалькулятора Уметь: использовать микрокалькулятор при вычислениях | Введение в тему | ФО | П 39, № 000 (где), 1558, 1560 | |
150 | Проценты | Понятие процента, правила нахождения процентов от числа, числа по его процентам, процентного соотношения | Знать: понятие процента, правила нахождения процентов от числа, числа по его процентам, процентного соотношения Уметь: записывать проценты в виде десятичной дроби и десятичную дробь в виде процентов, находить проценты от числа, число по его процентам, процентное соотношение, решать различные задачи на проценты | Введение в тему | ФО | П 40, № 000, 1599, 1612 (а) | |
151 | Закрепление изученного материала | ФО | П 40, № 000, 1601, 1612 (б) | ||||
152 | Применение знаний и умений | ФО | П 40, № 000, 1604, 1605 | ||||
153 | Применение знаний и умений | ФО | П 40, № 000, 1611 | ||||
154 | Применение знаний и умений | ФО, СР | П 40, № 000, 1610 | ||||
155 | Повторение по теме «Проценты» | Уметь: решать различные задачи на проценты | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 40, индивид. задания | ||
156 | КР № 12 по теме «Проценты» | Контроль знаний и умений | КР | П 40 | |||
157 | Угол. Прямой и развернутый углы. Чертежный треугольник | Понятие угла, виды углов | Знать: понятие угла, виды углов Уметь: читать, записывать и вычислять углы | Введение в тему | ФО | П 41, № 000, 1639, 1640, 1642 (а) | |
158 | Закрепление изученного материала | ФО | П 41, № 000, 1643 | ||||
159 | Применение знаний и умений | ФО | П 41, № 000, 1647 | ||||
160 | Измерение углов. Транспортир | Единицы измерения углов, инструмент для измерения углов | Знать: единицы измерения углов, устройство транспортира Уметь: измерять и строить углы | Введение в тему | ФО | П 42, 1682, 1683, 1692 (а) | |
161 | Закрепление изученного материала | ФО | П 42, № 000, 1692 (б) | ||||
162 | Применение знаний и умений | ФО | П 42, № 000, 1686 | ||||
163 | Круговые диаграммы | Понятие диаграммы, виды диаграмм | Знать: понятие диаграммы, виды диаграмм Уметь: строить и читать диаграммы | Введение в тему | ФО | П 43, № 000, 1710 | |
164 | Закрепление изученного материала | ФО, СР | П 43, № 000 | ||||
165 | Повторение по теме «Углы» | Уметь: строить углы, решать простейшие геометрические задачи | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 41 – 43, индивид. задания | ||
166 | КР № 13 по теме «Углы» | Контроль знаний и умений | КР | П 41 – 43 | |||
167 | Повторение по теме «Действия с натуральными числами» | Уметь: применять полученные знания | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 1 – 21, индивид. задания | ||
168 | Повторение по теме «Действия с обыкновенными дробями» | Уметь: применять полученные знания | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 22 – 29, индивид. задания | ||
169 | Повторение по теме «Действия с десятичными дробями» | Уметь: применять полученные знания | Обобщение и систематизация знаний | ФО | П 30 – 43, индивид. задания | ||
170 | ИКР № 14 | Уметь: применять полученные знания | Контроль знаний и умений | КР | Творческие задания |
Используемые сокращения в календарно-тематическом планировании:
Формы контроля:
· ФО – фронтальный опрос
· МД – математический диктант
· СР – самостоятельная работа
· ГР – графическая работа
· КР – контрольная работа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


