Структура образовательного процесса повышения квалификации

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ.

КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ	УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬ)	КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ	СРОКИ ОБУЧЕНИЯ
Образовательная программа «Инновации в содержании общего образования».
Учителя Русского языка, преподающие в 9 классах.	«Методика подготовки обучающихся 9-х классов к новой форме государственной (итоговой) аттестации по Русскому языку».	24	октябрь-март
Учителя Литературы, преподающие в 9-11 классах.	«Методика подготовки обучающихся к ЕГЭ по Литературе».	36	октябрь-апрель
Учителя Английского языка.	«Интегрированный подход к обучению Английскому языку»; Модуль 2. «Методика подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации в 9 классе».	36	сентябрь-май
Учителя Английского языка, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию.	«Современные требования к обучению Английскому языку».	36	октябрь
Учителя Биологии, Естествознания, Природоведения.	«Реализация различных подходов к преподаванию Биологии, Естествознания, Природоведения как средства формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации обучающихся». Модуль 1. «Теория и практика преподавания предмета в профильной школе». Модуль 2. «Обновление организационных форм, технологий обучения». Модуль 3. «Интеграция и межпредметные связи как основа формирования системы знаний и умений обучающихся».	86 32 30 24	3 года уч. год. уч. год. уч. год.
Учителя Истории, преподающие в 10-11 классах.	«Методика подготовки обучающихся в 10-11 классах к ЕГЭ по Истории России».	72	октябрь-март
Учителя Обществознания, преподающие в 10-11 классах.	«Методика подготовки обучающихся в 10-11 классах к ЕГЭ по Обществознанию».	72	октябрь-март
Учителя Математики, преподающие в 9, 11 классах.	«Методика подготовки обучающихся 9 классов к ЕГЭ по Математике»; «Методика подготовки обучающихся 11 классов к ЕГЭ по Математике».	36 36	сентябрь-апрель
Учителя всех предметов	«Создание учебных программ и организация учебного процесса с применением технологии дистанционного обучения»	72	сентябрь-май
Образовательная программа «Основные направления деятельности Школьных методических объединений (ШМО) в условиях модернизации общего образования».
Учителя Географии	«Основные вопросы методики преподавания социально-экономической географии».	36	сентябрь-май
Заведующие библиотеками ОУ, библиотекари ЦБС и ОУ.	«Традиции русской культуры»	18	сентябрь-май
Учителя начальной школы, председатели ШМО, зам. директоров, воспитатели ГПД.	«Интерактивные технологии и методы в обучении младших школьников».	72	октябрь-апрель
Зам. директоров по начальной школе.	«Управление современным образовательным процессом в начальной школе».	72	сентябрь-май
Учителя Физики.	«Методика решения физических задач, оптимизирующая подготовку обучающихся к прохождению государственной (итоговой) аттестации в современном формате».	36	сентябрь-февраль
Учителя Истории и культуры Санкт-Петербурга.	«Методика преподавания Истории и культуры Санкт-Петербурга».	72	Октябрь-апрель
Учителя Экономики.	«Социально-экономическое образование в школе».	240	октябрь-май
Учителя ОБЖ.	«Методика преподавания ОБЖ в основной и средней школе».	72	октябрь-апрель
Образовательная программа «Современные компьютерные и издательско-информационные технологии».
Ответственные за работу с базой «ПараГраф-движение».	«Работа с программно-технологическим комплексом «ПараГраф-Движение».	20	март
Классные руководители, заместители директоров по воспитательной работе.	«Интерактивные технологии как эффективное средство в обучении и воспитании».	72	сентябрь-апрель

В рамках работы, направленной на повышение квалификации педагогов, Районными методическими объединениями организуются и проводятся:

семинары, лекции, круглые столы, конференции, педагогические чтения, практикумы, мастерские, мастер – классы.