Методическая тема, над которой работает ММО: «Организация проектно - исследовательской деятельности в профильном обучении учащихся школьного округа по индивидуальным образовательным маршрутам учеников».
В течение года было проведены шесть методических объединения. Два МО были внеочередными, и проходили по своим школам. Четыре были общим для всех школ округа. На этих заседаниях рассматривались следующие вопросы: 8.11.12:
«Изменение в рабочих программах по предметам»; «Подготовка учащихся к предметным олимпиадам», круглый стол
«Применение ИКТ для подготовки уч-ся к ГИА и ЕГЭ», обсуждение
«Проект ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования: математика».
10.01.2013 г.:
«Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики»; «Работа над типичными ошибками уч-ся на ГИА и ЕГЭ по математике» (из опыта проведения и проверки ГИА); «Методика решения практических задач с применением НИД учащихся»; «Проект ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования: физика».
30.03.2013 г.:
«Электронный дневник учащихся, электронный журнал учителя и классного руководителя - преимущества и недостатки данных информационных ресурсов»; «Обучение уч-ся решению задач с применением физического эксперимента»; «Участие педагогов в проектно-исследовательской деятельности учащихся »;
«Утверждение тематических планов учителей и плана работы ММО», Обсуждение «Проект ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования: информатика и ИКТ».
20.05.2013 г.
«Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках для проведения физического эксперимента»; : Круглый стол «Обобщение опыта по использованию КИМов и интернет ресурсов по предметам для успешной подготовки учащихся к итоговой аттестации» ; : Круглый стол «Обзор новых учебников по математике, физике и информатике в соответствии с ФГОС ООО»; :Обсуждение «Федеральный перечень учебников рекомендованных и допущенных МО РФ». Также рассматривались вопросы: «Организация и проведение предметных олимпиад», «Основные направления президентской программы «Наша новая школа»», «Разработки авторских программ и проектов», «Здоровье сберегающие технологии на уроках» «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках», «Участие в научно-исследовательской деятельности и конкурсах различных уровней», «Роль элективных курсов в образовательном процессе», «Профильные курсы по предметам».
Хочется отметить активность всех членов школьного МО Землянкой СОШ с УИОП, а также Учителя математики МКОУ Серебрянская ООШ и учителя МКОУ Малопокровская ООШ , которые приняли активное участие в круглом столе:«Применение ИКТ для подготовки уч-ся к ГИА и ЕГЭ».
С каждым годом труд учителя становится всё сложнее. Изменяется содержание учёбных дисциплин, появляются новые средства и методы обучения. А, следовательно, формируются новые подходы к обобщению опыта учителей. Так как, во многих случаях повышение сложности труда учителя связано с всевозрастающим потоком информации, то использование образовательных электронных ресурсов, опубликованных в сети Интернет, может существенно упростить работу учителя, автоматизировав его труд. Как следствие, подобное использование средств информатизации при расчёте, планировании и администрировании педагогической деятельности может положительно повлиять на эффективность системы обучения школьников.
А использование интернет ресурсов нашими учителями, участниками МО, позволяет более эффективно управлять познавательной деятельностью школьников, своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания, применять целесообразные и обоснованные меры по повышению уровня обученности и эффективности системы качеств знаний учеников, целенаправленно совершенствовать своё методическое мастерство, иметь оперативный доступ к организационной информации. Что, безусловно, решает многие задачи МО учителей.
Наша школа является базовой для образовательных учреждений округа. Поэтому, шесть педагогов школы, делятся своим опытом применения электронных ресурсов не только со своими коллегами, но и с коллегами школ округа. Так на заседании, проходившем в январе этого года, , учитель физики; , учитель информатики; , учитель математики,- провели мастер-класс по использованию интернет ресурса, помогающего учителю в различных видах деятельности на уроке, и универсальному для учителей различных предметов. Речь идёт о сайте «Про Школу. ру»- http://www. *****/- это бесплатный школьный портал. На котором можно: посетить предметные клубы учителей, посмотреть на свою школу из космоса, пообщаться с тысячами школ, учителей и учеников, пополнить свои знания в Источнике знаний, разместить видео, документы и презентации, опубликовать краеведческую информацию, посмотреть на карту школ-участниц, создать фото-видео галереи, блоги и чаты школ, посмотреть список активных участников и школ, и самое главное прислать свои материалы на конкурс или в клуб... Всё это - бесплатно! ()
У каждого из участников МО появились любимые сайты-помощники:
Землянская СОШ-27 сайтов, в среднем-4,5 на учителя нашего МО;
Маловерейская ООШ-8 сайтов, в среднем -2,6;
Перлёвская СОШ -6 сайтов, в среднем -2 сайта;
Серебрянская ООШ-2, в среднем-2 сайта.
На диаграммах показано, как учителя используют сайты, при обобщении опыта:
Применение интернет технологий образовательных ресурсов сети позволяет учителям МО достичь таких результатов, как:
· общее повышение эффективности учебного процесса;
· более действенное управление познавательной деятельностью школьников;
· повышение объективности оценки деятельности учеников;
· принятие обоснованных и целесобразных мер, направленных на повышение результативности образования;
· оперативный адресный доступ к организации информации;
· обобщение опыта учителей;
· сокращение объёмов рутинной работы;
· высвобождение времени.
5. Успешно проходили ММО в форме «Круглого стола», где все учителя имели возможность поделиться своим опытом и перенять положительный опыт коллег.
6. Учителя математики округа полностью перешли на работу по новым учебникам, соответствующим стандартам. И, поэтому, разработали рабочие программы по математике в 5,6,7,8,9, 10,11 классах, согласно стандартам. Все учителя округа применяют ИКТ в процессе обучения, организуют исследовательскую деятельность учащихся, участвуют в проектной деятельности.
Проектная деятельность учащихся Маловерейской СОШ, под руководством учителя информатики , получила одобрение не только учителей округа, но и коллег области, оценена дипломами.
На ММО учителей - словесников обсуждались следующие вопросы:
Тема: «Создание оптимальных условий для развития личности учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, а также потребностями общества».
На уч. г были определены следующие задачи:
1. Продолжить работу по внедрению новых информационных технологий.
2. Продолжить работу по развитию познавательных способностей учащихся.
3. Продолжить работу по развитию познавательных интересов и творческой активности учащихся.
В рамках проведения ММО были запланированы следующие мероприятия:
- работа по изучению и внедрению передового опыта;
- открытые уроки педагогов;
- работа по самообразованию учителей;
- внеклассная воспитательная работа;
- работа по оснащению кабинетов;
- работа по внедрению новых форм проверки знаний, умений, навыков.
У каждого учителя есть тема по самообразованию с учётом общешкольной методической темы. Все учителя на заседаниях методических советов делятся опытом своей работы.
На заседании ММО педагогическим опытом делились:
ü «Разработка рабочих программ по предметам»
ü »Обзор новинок для подготовки уч-ся к ЕГЭ и ГИА»
ü «Участие педагогов в НИД»
ü «Метод проектного обучения на уроках литературы»
ü «Алгоритм разработки авторских программ и проектов по предметам»
ü «Типичные ошибки уч-ся на ГИА по русскому языку» (из опыта проведения и проверки ГИА)
Коллеги положительно оценили проанализированы методы и приемы. Наиболее успешными формами проведения ММО признаны заседания в форме «Круглого стола». Подводя итог анализу работы ММО учителей словесников Землянского школьного округа, были определены проблемы, над которыми предстоит работать в уч. г:
1. Разработка и составление индивидуальных планов, авторских программ.
2. Использование на уроках эффективных методов и приемов, дающих позитивную динамику успеваемости учащихся, развитию устной и письменной речи, формированию грамотного письма.
3. Систематизация и обобщение опыта по подготовке к экзаменам с учетом типичных ошибок.
4. Внедрение в практику проектно- исследовательских технологий, развивающих технологий.
На ММО учителей начальных классов анализировалось:
Цели и задачи деятельности ММО, определенные на уч. г:
1. Продолжить работу по внедрению новых информационных технологий.
2. В целях формирования личности школьника уделять внимание развитию правильной устной и письменной речи учащихся.
3. Уделять внимание дифференцированной и индивидуальной работе с учащимися и работе с одарёнными детьми.
Продолжить работу в рамках здоровьесберегающих технологий
Следующие учителя делились опытом работы:
1).
2).
3).
4).
5).
Методическая тема, над которой работало ММО
Тема: «Создание оптимальных условий для развития личности учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, а также потребностями общества».
В течение года всеми учителями успешно проводились внеклассные мероприятия по предметам. Учащиеся участвовали в классных и школьных предметных олимпиадах. В своей работе учителя применяют новые инновационные технологии: используют ИКТ (, , ), дифференцированное обучение (, , ), проектный метод обучения (), игровые методики ().
Было проведено 5 заседаний ММО:
1 заседание: 1. Разработка и утверждение рабочих программ по предметам.
2. Организация внеурочной деятельности.
3. Обсуждение ФГОС начального общего образования.
2 заседание: 1. Развитие исследовательской активности младших школьников.
2. Работа над изложениями на уроках русского языка.
3. Метод проектов на уроках литературного чтения.
4. ФГОС начального общего образования.
3 заседание: 1. Групповая работа на уроках обучения грамоте.
2 Обогащение лексики младших школьников на уроках русского языка.
3.Работа над развитием речи в начальной школе.
4.Обсуждение «ФГОС начального общего образования: УУД и их формирование в процессе преподавания предметов»
4 заседание: 1. Формирование ученика-читателя в 1 классе»
2.Изучение вопросов истории в рамках предмета «Окружающий мир».
3.Личностно-ориентированный подход в обучении младших школьников
4.ФГОС начального общего образования: предметные линии.
5 заседание : 1. Использование наглядно-образных опор на уроках русского языка.
2.Экологическое воспитание младших школьников.
3.Организация самостоятельной деятельности на уроках в начальной школе.
4. Круглый стол: «Обзор основной образовательной программы начального общего образования
В течение года всеми учителями успешно проводились внеклассные мероприятия по предметам. Учащиеся участвовали в классных и школьных предметных олимпиадах. В своей работе учителя применяют новые инновационные технологии. Были приобретены новые методические пособия по обучению грамоте, русскому языку, окружающему миру.
На уч. г. были определены задачи на следующий учебный год.
1. Продолжить работу по внедрению новых информационных
технологий.
2. Продолжить работу по развитию устной и письменной речи учащихся.
3. Продолжить работу по развитию познавательных интересов и творческой активности учащихся.
Анализ работы за предыдущий год имеется. Задачи, поставленные в плане на текущий год, соответствуют проблемам поставленных ранее.
На следующий учебный год запланированы следующие мероприятия:
- работа по изучению и внедрению передового опыта;
- открытые уроки педагогов;
- работа по самообразованию учителей;
- внеклассная воспитательная работа;
- работа по оснащению кабинетов;
- работа по внедрению новых форм проверки знаний, умений, навыков.
У каждого учителя есть тема по самообразованию с учётом общешкольной методической темы. Все учителя на заседаниях методических советов делятся опытом своей работы.
Посещаемость ММО учителями из школ округа была следующей:
ММО | Землянская СОШ с УИОП | Перлевская СОШ | Серебрянская ООШ | Маловерейская ООШ | Малопокровская ООШ |
ММО учителей начальных классов | + | + | + | + | + |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + | |
ММО учителей-словесников | + | + | + | + | + |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + | |
ММО учителей математики, физики и информатики | + | + | + | + | + |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + | |
+ | + | + | + | + |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
