Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ работы МДОУ - д/с №8 «Ёлочка» (самообследование):
Первый раздел.
Анализ состояния здоровья воспитанников (в сравнении за 3 года);
Анализ заболеваемости детей и сотрудников в течение года, суммарных данных по группам здоровья детей, рекомендации по работе с ними в зависимости от заболеваний:
Показатели | 2010 | 2011 | 2012 |
Списочный состав | 118 | 122 | 121 |
Число пропусков детодней по болезни | 956 | 926 | 984 |
Количество случаев заболевания | Ясли 75 Сад 139 | Ясли 66 Сад 108 | Ясли 69 Сад 112 |
Индекс здоровья | 21 | 18 | 19 |
Вывод: В 2012г. наблюдается небольшое повышение заболеваемости детей
( заболеваемость связана со вспышкой гриппа, ОРВИ).
Группы здоровья
2010 | 2011 | 2012 | ||||||||
I | I | I | I | II | III | IV | I | II | III | IV |
43 | 40 | 40 | 40 | 71 | 10 | 1 | 32 | 74 | 12 | 3 |
Вывод: Увеличивается количество детей с патологиями в развитии (дети-инвалиды).
Заболеваемость сотрудников за 3 года
Показатели | 2010 | 2011 | 2012 |
Количество случаев заболеваемости сотрудников | 38 | 30 | 32 |
Анализ результатов организации закаливания дошкольников показал, что иногда в группах нарушалась систематичность проведения закаливающих процедур.
В ДОУ используются современные здоровьесберегающие технологии: дыхательная и пальчиковая гимнастика, музыкально-оздоровительная гимнастика, «дорожки здоровья», витаминотерапия, кислородный коктейль, методика лечебно-профилактического танца. Систематически проводится непосредственно образовательная деятельность по ритмопластике.
Выводы: Необходимо обеспечить комплексный подход к оздоровлению детей с учетом современных требований, усилить физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ, профилактическую работу по данному направлению, усилить контроль за проведением закаливающих процедур.
Второй раздел.
1. Методическая тема ДОУ, цели, задачи, сроки реализации.
Методическая тема
Использование игровых технологий в воспитании и обучении дошкольников
Основные задачи
1. Формирование предметно-развивающей среды групп и образовательной деятельности ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями и реализуемыми программами:
- совершенствовать использование игровых технологий в работе с детьми;
- повысить эффективность взаимодействия с семьями воспитанников за счёт активного включения родителей в образовательный процесс детского сада;
- оптимизировать физкультурно-оздоровительную деятельность ДОУ (с учётом здоровьесберегающих технологий).
2. Расширение границ инновационной деятельности:
- организация экспериментальной деятельности по теме: «Портфолио в ДОУ»;
- создание сайта дошкольного учреждения (работа творческой группы)
3. Активизация работы по качеству подготовки детей к обучению в школе:
- формирование психологической готовности детей и родителей к школе;
- преемственность со школой;
- информационная работа с родителями по подготовке детей к школе.
Вывод: Следует отметить, что приоритетные задачи, стоящие перед учреждением в учебном году в основном решены. По многим позициям удалось добиться ожидаемого результата. Важным результатом, достигнутым в прошлом году, является экспериментальная работа дошкольного учреждения по теме: «Портфолио в ДОУ». Созданы портфолио детей и педагогов. Был создан сайт детского сада, но хотелось бы улучшить его дизайнерское оформление.
2. Анализ кадрового состава педагогов
2.1. Количественный анализ укомплектованности кадрами
(93% укомплектованности педагогическими кадрами).
Сведения о педагогах:
Возраст (указать количество человек)
Всего | Возраст | ||||
до 20 лет | 20 – 30 лет | 30 – 40 лет | 40 – 50 лет | 50 лет и старше | |
2010/11 | - | 2 | 7 | 2 | 4 |
2011/12 | - | 3 | 5 | 3 | 4 |
2012/13 | - | 3 | 5 | 3 | 3 |
Педстаж (указать количество человек)
Всего | Педстаж | ||||||
до 5 лет | 6 -10 лет | 11-15 лет | 16-20 лет | 21-25 лет | 26-30 лет | более 30 лет | |
2010/11 | 2 | - | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 |
2011/12 | 3 | - | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 |
2012/13 | 3 | - | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 |
Квалификационная категория (указать количество человек)
Всего | Категория | |||
Без категории | Соответствие занимаемой должности | Первая | Высшая | |
2010/11 | 1 | 2 | 9 | 2 |
2011/12 | 1 | 3 | 9 | 2 |
2012/13 | 3 | - | 8 | 3 |
Образовательный уровень педагогов
Всего | Образование | ||||||
Среднее | Среднее специальное непедагогическое | Среднее специальное педагогическое | Неоконченное высшее | Высшее непедагогическое | Высшее педагогическое | Учащиеся | |
2010/11 | 1 | - | 4 | - | - | 10 | - |
2011/12 | 1 | - | 4 | - | - | 10 | |
2012/13 | 2 | - | 3 | - | - | 8 | 2 |
Выводы о кадровом составе: в ДОУ работают грамотные, высококвалифицированные, творческие педагоги. В настоящее время 2 педагога являются учащимися РГСУ. На май 2013г. имеется вакансия одного педагога.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


