О примерной программе и тематическом поурочном планировании курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для обучения учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (стр. 1 )

Администрация Ярославской области ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.Ярославль, ул. e-mail: dpobr@ adm. *****	Руководителям муниципальных органов управления образованием
№

О примерной программе и тематическом

поурочном планировании курса «Основы

безопасности жизнедеятельности»

для обучения учащихся 5-9 классов

общеобразовательных учреждений

Для формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности ГОУ ЯО «Институтом развития образования» и департаментом образования в соответствии с минимумом содержания основного общего образования, утверждённого приказом МО РФ от 01.01.01 года № 000 и с учётом современных требований разработаны: примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности»; примерное тематическое(поурочное) планирование для учащихся 5-9 классов.

Данная программа может быть реализована за счёт часов вариативной части Базисного учебного плана и как интегрированный курс в других школьных дисциплинах.

Обучение по программе ОБЖ в 5-9 классах целесообразно завершать проведением Дня защиты детей и соревнований по программе «Школа безопасности», организацию которых надо предусмотреть во внеурочное время по плану образовательного учреждения.

Просим направить данные материалы в каждое общеобразовательное учреждение.

Приложение на 15 листах.

Зам. директора департамента

Примерная программа по курсу «Основы безопасности

жизнедеятельности» для 5-9 классов

Примерная учебная программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5-9-х классов).

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

- воспитание ответственного отношения к окружающей природной

среде, к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства;

- развитие духовных и физических качеств личности,

обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

- освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и

чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

- овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и

чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения в конкретных опасных ситуациях, с учётом реальной обстановки и своих возможностей.

Структурно программа состоит из двух разделов и 7 тем.

I раздел «Основы безопасности личности, общества и государства» включает в себя пять тем («Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни», «Обеспечение безопасного отдыха в природных условиях», «обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера», «Современный комплекс проблем безопасности», «Организация защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций»).

II раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» включает в себя 2 темы («Основы здорового образа жизни», «Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи».

Для реализации программы на её изучение необходимо предусмотреть по одному часу в неделю во всех классах (5-9-е классы).

Логичным продолжением программы во внеурочное время является подготовка и участие обучаемых во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов, туристических походах, слётах и соревнованиях.

Преподавание программы ведёт, как правило, преподаватель-организатор ОБЖ, должностные обязанности которого утверждены постановлением Минтруда России от 01.01.01 года № 46.

По итогам изучения программы ОБЖ обучающимся в аттестат об основном общем образовании выставляется отметка.

Общую оценку итоговой аттестации по ОБЖ предлагается сформировать с учётом трёх оценок: за защиту реферата, за ответы по теоретическим вопросам и за решение ситуационной задачи.

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен :

Знать :

- основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

- потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

- меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

- основные положения Концессии национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

- наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и квалификацию;

- организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации;

- права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

- рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

- приёмы и правила оказания первой медицинской помощи;

Уметь :

- доступно объяснить значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

- предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решения и действовать, обеспечивая личную безопасность;

- соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя транспортного средства (велосипеда, мопеда);

- действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очага возгорания;

- соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

- перечислить последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Использовать полученные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни для:

- ведения здорового образа жизни;

- действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- пользования бытовыми приборами;

- использования по назначению лекарственных препаратов и

средств бытовой химии;

- подготовки к участию в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, ближний, дальний и международный туризм);

- проявление бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

- оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях;

Тематический план по курсу «Основы безопасности

жизнедеятельности» для 5-9 классов

5 класс – 35 часов; 6 класс – 35 часов; 7 класс – 35 часов;

8 класс – 35 часов; 9 класс – 35 часов.

ИТОГО : 5-9 классы – 175 часов

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
5кл	6кл	7кл	8кл	9кл
I	Основы безопасности личности, общества и государства	22	26	28	35	17
1.	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	12	6	3	6	-
2.	Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях	-	10	-	-	6
3.	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, обеспечение безопасности населения	-	-	16	12	-
4.	Современный комплекс проблем безопасности	-	-	-	2	2
5.	Организация защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций	10	10	9	15	9
II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	13	9	7	-	18
6.	Основы здорового образа жизни	7	3	2	-	7
7.	Основы медицинских ззнаний и оказания первой медицинской помощи	6	6	5	-	11
	ИТОГО :	35	35	35	35	35

Примерное содержание учебной программы

и её поурочное планирование для 5 класса

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
Раздел	Тема урок	Из них практичзанятий
I	Основы безопасности личности, общества и государства	22
1.	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни		12	2
1.1	Современный транспорт – зона повышенной опасности		1
1.2	Правила безопасного поведения пешеходов на улицах и дорогах		1	1
1.3	Правила безопасного поведения при пользовании общественным транспортом		1
1.4	Причины возникновения пожаров. Последствия пожаров		1
1.5	Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов		1
1.6	Правила безопасного поведения при пожаре в доме, квартире, подъезде, на балконе, в подвале		1
1.7	Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара в транспорте		1
1.8	Соблюдение мер безопасности при пожаре в школе		1	1
1.9	Возможные опасные и аварийные ситуации в жилище		1
1.10	Основные правила безопасной эксплуатации бытовых приборов		1
1.11	Источники опасности в современном городе		1
1.12	Система обеспечения безопасности города (милиция, скорая помощь и др.)		1
2.	Организация защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций		10	8
2.1	МЧС России – федеральный орган управления в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций		1
2.2	Порядок оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание Всем!»		1
2.3	Практические занятия по отработке безопасного поведения учащихся в опасных и чрезвычайных ситуациях района проживания. Подготовка к проведению Дня защиты детей(по плану образовательного учреждения) и участию в соревнованиях «Школа безопасности»		8	8
II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	13
1.	Основы здорового образа жизни		7
1.1	Двигательная активность и закаливание организма – необходимое условие укрепление здоровья		1
1.2	Режим дня и здоровье подростка		1
1.3	Физическая культура и её роль в укреплении здоровья		1
1.4	Активный отдых и безопасность		1
1.5	Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье		2
1.6	Профилактика вредных привычек		1
2.	Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи		6	2
2.1	Наиболее характерные травмы в школьном возрасте, их причины		1
2.2	Травмы в домашних условиях. Меры профилактики травм в быту		1
2.3	Первая медицинская помощь при травмах		1
2.4	Первая медицинская помощь при отравлениях угарным газом, средствами бытовой химии, лекарствами		1
2.5	Отработка практических навыков при оказании первой медицинской помощи при травмах, острых заболеваниях и отравлениях		2	2
	ВСЕГО :	35	35	12