Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 7 классе (2 учебных часа в неделю, всего 70 ч) (стр. 1 )

Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 7 классе

(2 учебных часа в неделю, всего 70 ч)

Учебник , .

	Тема урока	Форма работы Тип урока.	Средства обучения, демонстрации, вид контроля	Требования к базовому уровню подготовки	Требования к повышенному уровню подготовки	Д/З	Дата проведения
План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9

I. Физика и физические методы изучения природы (4ч)

	1	1	Техника безопасности в кабинете физики. Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений	Лекция Комбинирован-ный урок	Демонстрация примеров механических, электрических, тепловых, магнитных и световых явлений	Знать/понимать смысл понятия «физическое явление», «вещество», «тело», «материя».		§ 1-3, вопр. к §
	2	2	Физические величины и их измерение. Физические приборы.	Беседа Комбинирован-ный урок	Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы Урок с ИаД Тест	Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной. Выражать результаты в СИ		§4, вопр. к §, под. л/р1
	3	3	Инструктаж по ТБ Л/р № 1 «Определение цены деления измерительного цилиндра и измерение объема жидкости »	Эвристическая беседа, лабораторная работа по инструкции Урок - практикум	Лабораторное оборудование: набор тел, цилиндры измерительные Урок с комп. поддержкой	Уметь использовать измерительный прибор для измерения объемов.	Уметь определять погрешности измерений	Повт §1-4, составить словарь терминов
	4	4	Погрешности измерений. Международная система единиц.	Объяснение, самостоятельная работа с оборудованием	набор тел, измерительные линейки, штангенциркули, микрометры Урок с комп. поддержкой	Уметь использовать измерительные приборы для определения размеров тел, выражать результаты измерений в СИ	Уметь определять погрешности измерений, определять размеры тел, меньших цены деления	Задание в тетр.
№ п/п	Тема урока	Форма работы Тип урока.	Средства обучения, демонстрации, вид контроля	Требования к базовому уровню подготовки	Требования к повышенному уровню подготовки	Д/З	Дата проведения
План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9

II. Движение и взаимодействие ч)

5	1	Механическое движение. Траектория. Путь. Относительность движения. Система отсчета	Объяснение, демонстрации Урок изучения новых знаний	Демонстрация примеров механического движения, относительности механического движения Урок с комп. поддержкой Опорный конспект	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «траектория», «относительность движения»	Знать/понимать смысл понятий: «путь»,«траектория «относительность движения»; уметь определять вид траектории и пройденный путь в различных системах отсчета	§ 5, вопр. к §, задачи 6,8
6	2	Прямолинейное равномерное и неравномерное движение. Скорость	Беседа, работа с учебником	Демонстрация равномерного и неравномерного прямолинейного движения Урок с комп. поддержкой Опрос, тест	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»; уметь описывать равномерное прямолинейное движение	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»; уметь описывать и объяснять равном. пямол. движение	§ 6, вопр. к §, зад.11 (эксп. зздание стр.17)
7	3	Расчет пути и времени движения при равномерном прямолинейном движении. Решение задач	Решение задач, вариативные упражнения Урок-закрепления знаний	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме, сборники тестовых заданий Урок с комп. поддержкой Опрос, тест (физический диктант)	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения	Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет скорости, пути и времени движения	Повт §5,6; Задачи 16,20
1	2	3	4	5	6	7	8	9
8	4	Явление инерции. Решение задач	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Демонстрация явления инерции (лабораторное оборудование: набор по механике) Урок с комп. поддержкой	Уметь описывать и объяснять явление инерции, Уметь описывать, каким будет поведение тела при воздействии на него других тел;	приводить примеры практического использования инертности тел	§ 7, вопр. к §,
9	5	Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы.	Беседа, демонстрация, Комбинирован-ный урок	Демонстрация зависимости инертности тел от массы (лабор. оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями) Опрос	Знать/понимать смысл величины «масса». Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ	Уметь объяснять способы уменьшения и увеличения инертности тел и их практическое применение	§ 8, вопр. к §, подг. к л/р 2
10	6	Инструктаж по ТБ Л/р № 2 «Измерение массы тела на рычажных весах»	лабораторная работа по инструкции Урок - практикум	Лабораторное оборудование: набор тел, учебные весы с гирями Урок с комп. поддержкой	Знать методы измерения массы. Уметь использовать рычажные весы при нахождении массы		Повт. § 8, Зад.26
11	7	Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности	Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и справочниками Комбинированный урок	Наглядные пособия, учебная литература Урок с комп. поддержкой	Знать/понимать смысл величин «масса» и «плотность», формулу плотности, уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу.	Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет массы и объема тел	§ 9, 10 вопр. к §, подг. л/р3
12	8	Инструктаж по ТБ Л/р № 3 «Определение плотности твердого тела»	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор тел, цилиндры измерительные, учебные весы с гирями Урок с комп. поддержкой	Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел	Уметь самостоятельно определить порядок выполнения работы и составить список необходимого оборудования	Повт. § 9,10 Задача 18,30
1	2	3	4	5	6	7	8	9
13	9	Решение задач на расчет массы, объема и плотности тела	Упражнения на тренажерах, выполнение упражнений по образцу Опрос Комбинированный урок	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература Урок с комп. поддержкой тест	Уметь решать задачи на расчет массы и объема тела по его плотности	Уметь решать задачи на определение наличия пустот в твердом теле	Повт. § 5 - 10 Задача 34,38 Подгот. к к/р
14	10	Решение задач	Упражнения на тренажерах, выполнение упражнений по образцу Отработка практических умений	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература Урок с комп. поддержкой	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения расчет массы и объема тела по его плотности		Повт. § 5 - 10 Подгот. к к/р
15	11	Контрольная работа № 1 по теме «Движение и взаимодействие тел»	Урок контроля	Индивидуальная работа по карточкам	Уметь применять полученные знания при решении задач	Уметь применять полученные знания при решении задач
16	12	Сила. Единица силы. Явление тяготения. Сила тяжести	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником и справочной литературой, опыт «Исследование зависимости силы тяжести от массы»	Демонстрация, наглядные пособия, справочная литература, лабораторное оборудование: набор по механике Урок с комп. поддержкой Опорный конспект	Знать/понимать, что такое «сила», ее обозначение, смысл закона всемирного тяготения, понятия «сила тяжести» Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу.	Знать, чем отличаются силы тяжести на различных планетах, и уметь объяснить это различие характеристиками планет	§11, 12 вопр. к §, задача 46
1	2	3	4	5	6	7	8	9
17	13	Равнодействующая сила. Правило сложения сил	Эвристическая беседа Комбинированный урок	Правило сложения Урок с комп. поддержкой опрос	Знать/понимать, что такое «равнодействующая сила», уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной прямой	Уметь находить равнодействующую сил, направленных под углом друг к другу	§13, вопр. к §
18	14	Сила упругости. Закон Гука	Лекция, демонстрации Комбинированный урок	Демонстрация зависимости силы упругости от деформации пружины Урок с комп. поддержкой Опорный конспект	Знать/понимать причины возникновения силы упругости, ее определение, уметь вычислять ее и схематически изображать точку ее приложения к телу.	Знать/понимать зависимость силы упругости от физических характеристик тела – длины, площади поперечного сечения, вещества, из которого оно сделано	§14, вопр. к§, задача 48,49
19	15	Методы измерения сил. Динамометры. Вес тела	Беседа, демонстрации	Демонстрационные и лабораторные динамометры Урок с комп. поддержкой	Знать/понимать устройство и принцип действия динамометров Знать/понимать различие между весом тела и силой тяжести; понимать, что вес тела – величина, зависящая от характера движения тела и расположения опоры	Знать/понимать, от чего зависят пределы измерения и цена деления динамометра	§15,
20	16	Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя	Объяснение, демонстрации	Демонстрация силы трения скольжения, силы трения покоя Урок с комп. поддержкой	Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения	Уметь выделять и объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения	§16,17, Подг. л/р4
1	2	3	4	5	6	7	8	9
21	17	Инструктаж по ТБ Л/р № 4 «Измерение силы с помощью динамометра»	Лабораторная работа по инструкции, выполнение творческого задания «Опред. коэффициента сцепления песка»	Лабораторное оборудование: набор по механике	Знать/понимать, от чего зависит сила трения		Повт. §12-16
22	18	Решение задач на расчет силы тяжести, силы упругости, веса тела.	Выполнение упражнений по образцу, отработка практических умений	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические явления», справочная литература Урок с комп. поддержкой Тест	Уметь вычислять силу тяжести, силу упругости, находить их равнодействующую	Уметь решать задачи с использованием формул для вычисления объема, массы, силы тяжести и условия равновесия тел	Повт. §11 – 15, Задачи 50,52