Анализ состояния и эффективности методической работы в МОУ « СОШ№9» за уч. год (стр. 5 )

Информация об участие обучающихся МОУ «СОШ№9» уч. г в научно-практических конференциях, конкурсах.

№	Название конференции, конкурса	Кто принимал участие ( обучающийся)	Учитель	Результат
1.	Муниципальная научно- практическая конференция « Вектор успеха»	Журавлев Владимир. 8А	И	3 место
2.	Муниципальная научно- практическая конференция « Прорыв в науку 21 века»	Журавлев Владимир. 8А	И	3 место
5.	Муниципальная научно- практическая конференция « Проблемы 21 века»	Анненков Сергей, 9А	В	сертификат участников
7.	Международная научно- практическая конференция « От школьного проекта – к профессиональной карьере»		И МеркушеваИ. В А Л	сертификат участников
8.	Муниципальная научно-практическая конференция «Эврика-10»	Тихонова Надежда, 9Б Дмитриев Анатолий, 9А	А КалашниковаЛ. В	3 место 3 место
11	Муниципальная научно-практическая конференция «Современные политико-правовые технологии»	Анненков Сергей, 9А Неличева Анастасия, 6А	В	2 место 2 место
12.	Районная научно-практическая конференция «Твои первые шаги в науку»	Рудов Герман		2 место
13.	Муниципальная научно-практическая конференция «Молодежь в науке»	ТихоноваМарина, 11А		1 место
15	Межрегиональная научно - практическая конференция «Молодые ученые - здравоохранению региона», посвященной 200- летию со дня рождения .	Магомедов Хасан, 7Б		диплом
16.	Муниципальной научно-практической конференции «Первые ступени»	Нахапетян Эмма, 8А Костин Дмитрий, 8А	И	сертификат участия
17.	Региональная учебно-научная конференция "Инициатива молодых»	Тихонова Надежда, 9Б Дмитриев Анатолий, 9А	А В	сертификат участия
18.	Районная научно – познавательная конференции на иностранных языках «NATUROPA», посвященная международному Дню Земли	Тимошенкова Мария, 6А		2 место
19.	Областной конкурс знатоков химии « Жизнь и деятельность »	Строкова Алина, 10А Цай Сергей, 11Б Тихонова Марина, 11А	С	Диплом 3 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени
20	Всероссийский заочный конкурс « Познание и творчество»	Миронова Дарья, 8А класс	Г	Лауреат в номинации «Мифы древней Греции»,

Информация об участие обучающих МОУ «СОШ № 9» в мероприятиях, ориентированных на довузовскую подготовку в 2009/10 учебном году ( Всероссийские игры-конкурсы)

Название конкурса	Количество обучающих принявших участие в конкурсе	Наилучший результат в регионе
«Русский медвежонок – языкознание для всех»	120 обучающих	13 место – Тихонова Надежда, 9Б
«КИТ – компьютеры, информатика, технологии»	4 обучающихся
«British Bulldog»	26 обучающихся	5 место - Григорьева Татьяна, 9А 12 место - Алиагаева Алина, 9А 24 место - Тихонова Марина, 11А
« Человек и природа»	62 обучающих
«Золотое Руно»	34 обучающихся
«Кенгуру – математика для всех»	74 обучающихся

Выводы: работу педагогического коллектива МОУ «СОШ № 9» по теме ««Дифференцированный подход и современные методы индивидуализации обучения, как одно из условий формирования учебных и внеучебных компетенций у обучающихся» признать удовлетворительной.

Цель и задачи работы методической службы на учебный год:

непрерывное совершенствование квалификации педагогов, непрерывное их эрудиции и компетентности, интеграция воспитательного процесса в процесс обучения, повышение мотивации школьников к обучению.

Задачи:

1. Повышение качества обучения:

ü Активное использование современных педагогических и информационных технологий.

ü Анализ возможностей новых учебно-методических комплектов.

ü Обеспечение работы по новому базисному плану.

2. Повышение качества преподавания:

ü Совершенствование педагогического мастерства.

ü Обогащение и распространение опыта работы учителей, участников конкурса лучших учителей Российской Федерации;

3. Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и привитие навыков здорового образа жизни.

ü Обогащение содержания форм и методов урочной и внеурочной деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и привитие навыков здорового образа жизни.

ü Привлечение родителей к сотрудничеству.

Позитивные тенденции:

Данные показатели свидетельствуют о высоком уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, его творческом росте, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования. Особое внимание в методической работе школы уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. За год было посещено 200 уроков, в том числе открытые уроки и внеклассные мероприятия учителей , В, С, Г, В, Шрайбер С. А, ГрищенкоН. В, Ю, Л, Лавровой направления посещения и контроля уроков: формы и методы, применяемые на уроках; активизация познавательной деятельности учащихся; состояние преподавания предмета; применение разноуровневого обучения, дозировка домашних заданий, использование ИКТ, наглядности. Основные направления контроля и тематики посещения уроков выбраны правильно, что значительно улучшило качество преподавания, структуру уроков и отбор необходимых методов, применяемых на уроках. Анализ посещенных уроков констатирует: уроки отличаются методически грамотным построением, соответствием ряду дидактическим принципам, рациональной структурой и темпом, использованием современных педагогических технологий (игровых, здоровьесберегающих и здоровьеформирующих, тестовых, технологий адаптивной системы обучения, опорных сигналов, информационно-коммуникационных, модульно-блочных, личностно-ориентированных, проектных, опережающего и развивающего обучения), применением ИКТ. Наряду с традиционными формами организации образовательного процесса, учителя школы активно применяют нетрадиционные формы: урок-семинар, урок-диспут, урок-презентация (, учитель истории и обществознания), урок-семинар, урок-презентация (, , учителя биологии) и. т.д.

Значительно возросло количество педагогов, активно применяющих информационно-коммуникационные технологии и средства ИКТ в образовательном процессе. В настоящее время их численность составляет 20 человек (61%).

В учебном году было проведено 3 тематических педагогических совета

ü «Система работы МОУ «СОШ№9» по профилактике аддикции среди подростков»

(ответственный заместитель директора по ВР А)

ü «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе»

(ответственный заместитель директора по УВР МеркушеваИ. В)

ü «Компетентностный подход в образовании»

(ответственный заместитель директора по УВР Г)

ü Методический семинар « А я делаю так…» ( из опыта работы по использованию ИКТ на уроках и внеурочной деятельности)

(ответственный заместитель директора по УВР МеркушеваИ. В)

Организация внеклассной деятельности по предмету

Высокий уровень профессионального мастерства отдельных педагогов способствует воспитанию обучающихся, достигающих стабильно высоких, положительных результатов в обучении и внеклассной деятельности по предмету, являющихся призерами олимпиад, научно-практических конференций и конкурсов различных уровней.

Традиционной формой организации внеклассной работы по предмету являются предметные недели, которые позволяют как обучающимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

Наиболее интересными были предметные недели русского языка и литературы, иностранного языка, естественнонаучного цикла. Учителя-предметники проявили хорошие организаторские способности, умение создать творческую атмосферу, использовали разнообразные нетрадиционные формы проведения, вызвали интерес обучающихся к предмету.

Обеспечение методической работы

Работа с учебными кабинетами в этом учебном году велась на должном уровне. Значительно улучшилось методическое оснащение учебных аудиторий: поступили комплекты ученической и офисной мебели, доски. Кабинет информатики оснащен современными компьютерами. В этом учебном году поступило 10 компьютеров и 3 проектора, комплект программного обеспечения «Первая помощь». Были оформлены информационные стенды «Методическая работа школы», «Аттестация педагогических и руководящих работников», «Воспитательная работа», «Уголок психологической и социальной службы школы», «Классный руководитель в современной школе», «Современный урок. Схемы анализа урока».

Функционирует страница школьного сайта (WEB.сайт:SCHOOL9.OKIS.RU) «Методическая копилка», где учителя предметники делятся опытом работы, представлены презентации к урокам, разработки уроков, сценарии праздников