Оглавление (стр. 12 )

3.Система условий реализации Основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

3.1.Кадровые условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования. Кадровое обеспечение Основной образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования (табл. 19).

Таблица №20

Кадровые условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования

№ п/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе	Квалификация, аттестации, профессиональное совершенствование
1.	учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	8	6 – высшая категория
2.	психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	1	1-высшая категория
3.	классный руководитель	Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса	8
4.	Воспитатель ГПД	Отвечает за организацию условий, при которых ребенок может освоить внеучебное пространство как пространство взаимоотношений и взаимодействия между людьми	5	высшая категория
5.	педагог-организатор	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	1	1- высшая категория
6.	Педагог-библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1 зав. библиотекой	1 категория
7.	Педагог дополнительного образования	Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО	1	1 высшая категория
8.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	6	4- высшая категория, 2-первая категория
9.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	1
10.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)	3	Без категории-3

В педагогическом коллективе есть все необходимые специалисты: учителя начальных классов, учителя - предметники, психолог, воспитатели ГПД, библиотекарь, социальный педагог.

Педагогические кадры

На конец учебного года в школе работает 50 педагогов, в том числе:

-штатные: 48- 96%,

-совмести%,

-мужчины: 5- 4%,

-женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком: 3- 6%.,

-педагоги дополнительного образования и воспитатели ГПД: 8-16%.

Образование: высшее - 47 учителей, средне-специальное - 3 учителя (диаграмма № 1), из которых: 2 учителя начальных классов, 1 учитель технологии. Среди учителей, не имеющих высшего образования, 2 педагога имеют высшую категорию, 1-вторую категорию.

Диаграмма № 1

Педагогический стаж следующий: молодые специалисты – 2 - 4%, стажисты –%, пенсионеры – 1 - 2% (диаграмма № 2).

Основное число педагогов - это педагоги со стажем. Молодых специалистов мало.

Диаграмма № 2

Возрастной состав педагогов следующий (диаграмма №3):

Пенсионеры-1 чел. Основной возраст педагогов от 35 до 56 лет.

Диаграмма № 3

Из таблицы видно, что повысился процент учителей, имеющих высшую, первую категорию, снизился процент учителей, имеющих вторую категорию, т. к. педагоги повышают свою квалификацию, в основном, работают педагоги со стажем. Стажевый разряд имеет учитель истории , , молодой специалист, учитель немецкого языка и , учитель немецкого языка, находящаяся в отпуске по уходу за ребенком.

Диаграмма № 4

Уровень квалификации коллектива школы характеризуется количеством педагогов, имеющих награды и звания (24%). Таблица № 21

Вид награды	Количество по школе
Почетный работник общего образования	4
Ветеран труда	4
Отличник бытового обслуживания	1
Отличник физической культуры	1
Отличник просвещения	2
Итого	10

Количество педагогов, награжденных грамотами-38%. Таблица № 22

Грамоты
Почетная грамота МО РФ	7
Почетная грамота ГорОО	1
Грамота Департамента соц. Политики г. Кургана	12
Благодарственное письмо Губернатора Курганской области	1
Почетная грамота Главного управления образования	3
Итого	24

3.2. Финансовые условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования. Ежегодный объём финансирования мероприятий Основной образовательной программы уточняется при формировании бюджета. Используется бюджетное финансирование.

Структура и объём расходов, необходимых для реализации Основной образовательной программы муниципального общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 53 имени » и достижения планируемых результатов:

- расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по отраслевой системе оплаты труда;

- расходы на учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса из муниципального задания;

- затраты на приобретение затратных материалов - из субсидий;

- хозяйственные расходы (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов) из субсидий.

Материально-технические условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования.

Данные условия обеспечены наличием в школе 4 кабинетов начальных классов, 1 кабинет информатики с программным обеспечением, 2 кабинетов иностранного языка, 1 кабинета обслуживающего труда, 1 кабинета технического труда, 1 кабинета искусства, центр «Здоровье», медицинский кабинет, кабинет психолога, кабинет социального педагога, кабинет валеологии, спорт зал и другие.

Данные материально-технические условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования отвечают характеристикам современного образования. Требованиям к оснащённости учебных и административных помещений, параметрам эргономико-дидактической приспособленности материальных условий кабинетов, соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся, позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся.

Таблица №24

Информатизация образовательного процесса

Наименование	Количество	Наименование	Количество
Компьютеры ( в. ч. ноутбуки )	37	Компьютерные классы	2
Мультимедиа проекторы	3	Оргтехника	6
Интерактивные доски	3

Таблица №25

Виды ТСО

Наименование	Количество
телевизоры	3
видеомагнитофоны	2
Музыкальные центры и магнитофоны, DVD-проигрыватели	5

Таблица № 26

3.3.Информационно-образовательная среда образовательного учреждения.

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения	Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-методических средств, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся	Фиксация в классных журналах, дневниках обучающихся (в том числе электронных), обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
Обеспечение доступа, в том числе в Интернет, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи обучающихся), методических служб, органов управления образованием	Развитие web-сайта школы, электронных журналов, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступ участников образовательного процесса к ресурсам Интернета

3.4.Учебно-методическое обеспечение реализации Основной образовательной программы начального общего образования.