Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
___________________
«________»____________ 20______ г.
Рабочая программа по технологии
для 8 класса
Уровень: общеобразовательный
Учитель:
Квалификационная категория:
Рабочая программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений по технологии под редакцией и «Дрофа» 3013 г.
Согласовано: Программа рассмотрена на заседании
Зам. директора школы по УВР школьного методического объединения
_______________________ учителей физико-математического цикла
Протокол № 1 от 01.01.2001 г.
Руководитель МО_______________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ 8 КЛАСС
(ПРОГРАММА ПОД РУКОВОДСТВОМ В. Д. СИМОНЕНКО)
35 ЧАСОВ
Учебник: , «Дрофа» 2013 г.
ТАБЛИЦА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ
Четверть | Количество часов | Тесты | Практические работы |
I | |||
II | |||
за I полугодие | |||
III | |||
IV | |||
за II полугодие | |||
за год | 35 |
Календарно - тематическое планирование 8 класс
№ | Раздел | Тема урока | Цель урока | Технические сведения | Практическая работы | Оборудование | Количество часов | Объект труда | Примечание | |
на раздел | на тему | |||||||||
1. | Бюджет семьи | Вводное занятие. Я и наша семья | Ознакомить с целями и задачами семьи. | Функции семьи: репродуктивная (воспроизводство), регулятивная, коммуникативная, рекреативная (воспитание), социальная и экономическая. Домашняя экономика – наука о повседневной жизни семьи. | - опишите ресурсы вашей семьи; - какие возможности их увеличения | 8 ч | 1 ч | |||
2. | Семья и бизнес. Благосостоя-ние | Ознакомить с уровнем благосостояния семьи | Взаимосвязь семьи и государства. Уровень благосостояния, предпринимательская деятельность, бизнес, прибыль, лицензия, патент, коммерческий бизнес… Финансовый бизнес. | - составить перечень товаров и услуг, которые могут производить школьники в свободное время; - можно производить в семье. | Учебник. Таблицы. | 1 ч | ||||
3. | Потребность семьи | Ознакомить с видами потребности | Потребность: ложная и рациональная, материальная и духовная | - рассчитать затраты на приобретение необходимых вещей; - определить положительное или отрицательное качество вещей | Учебник. Схемы | 1 ч | ||||
4. | Бюджет семьи | Ознакомить с доходной и расходной частью бюджета семьи | Бюджет семьи, совокупный доход, расход, домашний бухгалтер, кредиты, ссуды. | - разработать расчет по экономии тепловой и электрической энергии; - проект снижения затрат на коммунальные услуги. | 1 ч | |||||
5. | Накопления. Сбережения. Расходная часть | Ознакомить с расходной частью бюджета семьи | Акция, потребительский кредит, облигация, накопления, сбережения, девидент, постоянные расходы, переменные и непредвиденные расходы. | - проект увеличения доходной части за счет производства в семье товаров; - снижение расходной части за счет рационального расходования средств. | 1 ч | |||||
6. | Расходы на питание | Ознакомить с составлением меню | Рациональное питание, калорийность пищи, питательная ценность, нормы потребления, экономия денежных средств | Оценить стоимость питания учащегося на неделю | Учебник Симоненко. Таблица 5 | 1 ч | ||||
7. | Маркетинг в домашней экономике | Ознакомить с основными задачами маркетинга | Маркетинг, реклама, потребитель, престиж, средства рекламы, штриховой код. | - разработать товар для изготовления в семье и придумать код; - определить страну – изготовитель по штрих – коду | Учебник Симоненко. Таблицы. Схемы. | 1 ч | ||||
8. | Экономика приусадебного участка | Ознакомить с экономикой приусадебного участка | Приусадебный участок, экологически чистая продукция, себестоимость. | - рассчитать площадь, необходимую для выращивания продукции вашей семьи; - рассчитать возможную прибыль. | Учебник Симоненко. Таблица 7. | 1 ч | ||||
9. | Электри-ческие работы | Электроизме- рительные приборы | Ознакомить с приборами, измеряющими электрический ток | Амперметр, вольтметр, ваттметр, счетчик. Приборы, электромагнитной и магнитоэлектрической системы. Безопасности при работе. | Ознакомление с устройством и правилами пользования авометром. | Авометр, соединительные провода, нихром, микрометр, лампочки. | 8 ч | 1 ч | ||
10 | Однофазный электрический ток | Ознакомить с получением однофазного тока | Амплитудное действующее и мгновенно значение переменного тока и напряжения. Трансформации. Безопасность при работе. | - изучение устройства трансформации. | Трансформатор, амперметр, вольтметр, реостат. | 1 ч | ||||
11 | Соединение электро-проводов | Ознакомить с видами электро проводов | Способы соединения. | Подсоединить электролампу, розетку. | Провода, электропатрон, электророзетка. | 1 ч | Собрать электросхему на планшете | |||
12 | Выпрямитель переменного тока | Ознакомить с выпрямителем тока | Выпрямитель, полупроводник, диод, переменный переход, фильтр | Изучение зарядного устройства. Электрическая система. | Зарядное устройство. Диод | 1 ч | ||||
13 | Квартирная электро- проводка | Ознакомить с электрическими проводами | Предохранитель, автоматический выключатель, разветвление электрической цепи, последовательное и параллельное выключение потребителей, проводник изолятор, электрический шнур | Сборка разветвленной электрической цели | 1 ч | |||||
14 | Электро-магниты и их применение | Ознакомить с применением электромагнитов | Электрический магнит, реле, контактор, станция. | - сборка модели электро-магнитного … схемы. | 1 ч | Выполнить тест по электро-магнитам | ||||
15 - 16 | Электрические двигатели | Ознакомить с устройством и принципом работы электродвига-теля | Электродвигатель, ротор, статор, обмотки, асинхронный. Коллекторный. Принцип работы. Подключения. | Ознакомление с работой асинхронного электро-двигателя | Асинхронный электродвигатель, соединительный провод, выключатель | 2 ч | ||||
17 | Элементы техники | Электрический пылесос | Ознакомиться с устройством и работой пылесоса | Пылесос. Назначение устройства. Безопасность при работе. Простейшие неисправности. | Ознакомление с устройством пылесоса. | Пылесос, руководство по эксплуатации | 4 ч | 1 ч | ||
18 | Стиральная машина | Ознакомить с устройством и принципом работы стиральной машины | Стиральная машина. Назначение устройства. Принцип работы. Разновидность. Подключение. Неисправность. Безопасности при работе. | Изучение устройства и работы стиральной машины. | Стиральная машина | 1 ч | ||||
19 - 20 | Холодильник. Принцип работы | Ознакомить с холодильными остановками | Холодильник. Принцип работы. Устройство. Терморегулятор. Термостат. | Ознакомление с устройством и работой холодильника. | 2 ч | |||||
21 | Санитарно-технические работы | Схемы водоснабжения и канализации в доме | Ознакомить с системой водоснабжения и канализации в школе и дома | Схемы водоснабжения. Схемы канализации. | Изучение схем водоснабжения и канализации | 4 ч | 1 ч | |||
22 | Виды, назначение инструментов и приспособле-ний для санитарно-тех. работ | Ознакомление с санитарно-техн. инструментами | Инструмент для санитарно - технич. работ. | Правила пользования инструментом. | 1 ч | |||||
23 | Устройство бытовых элементов водоснабжения и способы ремонта | Ознакомить с устройством и простейшим ремонтом | Устройство. Ремонт. | Простейший ремонт крана. | 1 ч | |||||
24 | Экологические проблемы, утилизация бытовых отходов | Ознакомить с экологическими проблемами при утилизации | Утилизация отходов. | Составление схем утилизации. | 1 ч | |||||
25 | Проектные работы | Проектирова-ние как сфера профессио-нальной деятельности | Введение новых знаний | Проектирование, составляющие проектирования. Виды проектов: - технические; - социальные; - экономические; - художественные | Знать методы поиска новых решений, последователь-ность изготовления изделия. | 11 ч | 1 ч | |||
26 | Последовате-льность операций проектирова-ния | Довести требования, предъявляемые к выбору темы, критерии оценки. | Объект проекта. Тема. | Знать составляющие проекта, критерии оценки. | 1 ч | |||||
27 | Основные требования к проектированию изделий | Знать требования к проектированию | Выбор и обоснование темы проекта. | Подготовка необходимых материалов. | 1 ч | |||||
28 | Экономические расчеты | Уметь рассчитать стоимость проекта | Разработка чертежа, схем, таблиц. | Рассчитать стоимость материалов, энергетических затрат. | 1 ч | |||||
28 - 34 | Изготовление изделия по проекту | Закрепление умений и навыков работы с чертежами, инструментами и станочным оборудованием | Безопасность труда. | Выполнение работ по чертежу. | Инструменты и приспособления. | 7 ч | ||||
Итого: | 35 ч |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


