Проблемный анализ работы педагогического коллектива МОУ Чертковская СОШ №1 в учебном году (стр. 4 )

- физика (учителя , )

- история ()

- химия ()

- информатика ( В.)

- английский язык ()

Высокий процент подтверждения на экзамене годового результата и некоторое его улучшение произошло по предметам:

- обществознание (): подтвердили 96,3%

улучшили – 3,7%

- география (): подтвердили – 4,2%;

улучшили – 33,3% учащихся

- английский язык () :

подтвердили – 50%

улучшили – 50%

- биология (): подтвердили – 87,5%

улучшили – 12,5%

- технология (): подтвердили – 50%

улучшили – 50%

Произошло некоторое ухудшение результата экзамена в сравнении с годовым:

- география () – 25,1% (3чел.)

- черчение () – 28% (2чел.)

- литература () – 37,5 (3чел.)

- ФК ():

подтвердили – 61,9%

ухудшили – 23,8% (5 чел.).

Экзамены по выбору сдавались в традиционной форме: по билетам и защита реферата.

На основании итогов государственной (итоговой) аттестации предлагается:

1. Отметить качественную подготовку педагогов школы к государственной (итоговой) аттестации за курс основной средней общеобразовательной школы выпускников 9-х классов.

2. Одобрить опыт учителей русского языка и математики (9А), (9Б, В), (9А), (9Б) обеспечивших хорошее показатели выпускников на обязательных экзаменах ( в новой форме).

3. Отметить высокий процент подтверждения на экзамене годового результата и некоторое его улучшение по предметам:

- обществознание (): подтвердили - 96,3% учащихся

улучшили – 3,7%;

- география (): подтвердили – 42%

улучшили – 33,3%

- английский язык () :

подтвердили -50%

улучшили – 50%

- биология (): подтвердили – 87,5%

улучшили – 12,5%

- технология (): подтвердили – 50%

улучшили – 50%

4. Отметить стабильность уровня и качества обучения и подтверждение годового результата по предметам:

- физика (, )

- история (Котова Н, Е.)

- химия ()

- информатика ( В.)

- английский язык ()

5. Обратить внимание учителей , , на ухудшение результатов экзаменов в сравнении с годовым:

- география - 25,1% (3чел.)

- черчение – 28% (2 чел.)

- литература - 37,5% (3чел.)

- физкультура – 24% (5чел.)

6. Объявить благодарность классным руководителям 9А, Б, В. классов , , за добросовестный труд по организации государственной (итоговой) аттестации за курс основной средней общеобразовательной школы и успешную учебно-воспитательную работу с обучаемыми.

7. Руководителям школьных методобъединений подробно проанализировать итоги экзаменов в новой и традиционной формах.

Результаты проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов.

В соответствии с приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.112008г. № 000 « Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного ) общего образования» от 01.01.2001г. №57 «Об утверждении Порядка проведения ЕГЭ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешена на ЕГЭ по отдельным общеобразовательным предметам в 2011 году, приказом Минобразования Ростовской области «Об организации и проведении единого государственного экзамена в Ростовской области, с 27 мая по 17 июня 2011г. была проведена государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ со следующими результатами.

I. Общие статданные.

1. По списку на 01.09.2010 – 34 учащихся.

2. По списку на 25.05.2011г. -34

3. Допущены к экзаменам –%)

4. Прошли государственную (итоговую) аттестацию без «2» - 34 чел. (100%)

5. Получили баллы ниже минимальному на ЕГЭ по выбору учащихся:

- по обществознанию – 1 чел. (5,2%)

- по географии – 1 чел (33,3%)

6. Обязательные предметы(математику, русский язык) освоили 100% выпускников (34 чел.)

7. Прошли аттестацию в особой обстановке – нет.

8. Не прошли аттестацию по болезни – нет

9. Получили аттестаты обычного образца – 31 чел.

10. Награждены золотой медалью – 2 чел. (Корсунова Виктория – 11А, Мамыркина Анастасия – 11Б

11. Награждены серебряной медалью – 1 чел. (Гресева Анна).

II. Итоги обязательных экзаменов.

№ п/п	Предмет	Итоги года	Итоги экзамена	Сравнительный анализ по освоению стандартов %, чел.	Подтвердили отметку	Ухудшили
Освоение стандартов	Средн. балл	Освоение стандартов	Средн. балл
	%	Чел.	%	Чел.
%	Чел.	%	Чел.
1.	Математика	100	34	3,65	100	34	51,6	100/34	100	34	-	-
2.	Русский язык	100	34	3,8	100	34	66,2	100/34	100	34	-	-

III. Итоги экзаменов по выбору.

№ п/п	Предмет	Выбрали предмет	Итоги экзаменов
Кол-во	%	Освоение стандартов	Средний балл	Подтвердили результат	Ухудшили результат
%	Чел.	%	Чел.
1.	Химия	2	5,8	100	62	100	2	-	-
2	Биология	6	17,6	100	59,1	100	6	-	-
3	Литература	3	8,8	100
4	Английский язык	1	2,9	100	20	100	1
5	Физика
6	История
7	Обществознание	19	55,8	94,8	54,1	94,8	18	5,2	1
8	География	3	8,8	66,7	55	66,7	2	33,3	1

На основании итогов ЕГЭ предлагается:

IV. Отметить положительную работу педколлектива классных руководителей 11А, Б классов , по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников. По результатам г(и)а освоение образовательных стандартов составило 100%, обучение на «4 и 5» - 41%; степень обученности коллектива составила 52%.

Три выпускницы награждены медалями :

- Корсунова Виктория – золотой медалью

- Мамыркина Анастасия – золотой медалью

- Гресева Анна – серебряной медалью

V. отметить опыт работы по подготовке к ЕГЭ выпускников у следующих учителей 11 классов:

– русский язык, литература

– русский язык, литература

– математика

– математика

– математика

– биология

– английский язык

VI. Указать на ухудшение годового результата при сдаче ЕГЭ:

- по географии на 33,3% (уч. )

- по обществознанию на 5,2% (уч. )

VII. Руководителям школьных методобъединений подробно проанализировать итоги ЕГЭ, найти резервы дальнейшего совершенствования методики преподавания предметов, формирования у учителей мотивации к инновационной деятельности, самообразованию, повышению результативности своего труда.